企業是需要不停發展的，而企業的發展離不開員工，在當前時代，更離不開大量的人才。

　　企業培訓的發展正好是適應著這一需求的。而作為企業管理者，幾乎在進行企業培訓后都會面對各種各樣的問題，而對于這些問題，企業管理者完全可以換一種方式，利用企業的現有資源更好地促進企業培訓的效果，這里提到的就是針對企業培訓的跨代學習。

　　每一代人的學習觀念都是有著一定的差異的，而要針對其學習觀進行了解，就要先去了解其成長環境以及接受教育的方式。

　　并且需要注意的是，對于學習者的分類并不能單純以時代劃分，因為每個人都是獨特的，尊重每一個學習者，才能獲得每個人的尊重，目前企業針對員工的培訓可以采用有選擇性的老員工培養新員工的方法，同時對于雙方存在的差異要注意調整，已達到最適合學習的一種狀態。

　　一人難稱百人心，在任何時候都不要去奢望能夠滿足所有人，所以在面對員工的學習過程中，也不要去認為自己的觀念能夠為所有人去接受。需要做的就是對于員工的學習提供良好的機會以及足夠用的時間，這樣對于員工的培訓效果相信是很好的保障，同時這樣做也是保證企業培訓能夠順利進行的一個前提。

　　同時針對員工的培訓可以去積極創造員工之間的討論機會，很多時候培訓課堂無法解決的問題，經過學員之間的探討往往或得到較好的效果。

　　目前企業培訓進行跨代學習也是比較普遍的，而對于這種學習方式，也有著相關的策略，在還沒認清學習者之間的不同以及其中的相關問題是，需要去注意下面幾點：

　　每個成年人精神集中的時間是比較短暫的，一般只有十五分鐘左右，這是一個跨度，在培訓的時候，需要去根據這種跨度來調整企業培訓的節奏。

　　再進行小組間的策略和問題討論的時候，應該制定較為明確的的目標，目的主要是給于每一個參與者以不同的角色，并且根據這些角色的特點進行相關的交替與輪換

　　對于小組活動的任務完成報告給于肯定和認可，對于相關的貢獻給予適當的贊揚

　　最后，應該去分享小組訓練的相關成果問題，進一步促進學員之間的互相交流。