一、內(nèi)蒙古民族大學智能制造裝備技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年內(nèi)蒙古民族大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古民族大學的智能制造裝備技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、內(nèi)蒙古民族大學智能制造裝備技術(shù)(收費標準3500元/年)(大一校本部學習，大二、大三霍林郭勒分院學習)(學制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為171分，對應(yīng)的最低錄取位次為71780名；

2、內(nèi)蒙古民族大學自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用(自動化生產(chǎn)設(shè)備運行檢測與維修)(辦學地點：校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為246分，對應(yīng)的最低錄取位次為72601名；

二、內(nèi)蒙古民族大學智能制造裝備技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
內(nèi)蒙古民族大學智能制造裝備技術(shù)專業(yè)(收費標準3500元/年)(大一校本部學習，大二、大三霍林郭勒分院學習)(學制三年)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	171	71780
內(nèi)蒙古民族大學自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用專業(yè)(自動化生產(chǎn)設(shè)備運行檢測與維修)(辦學地點：校本部)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	246	72601

內(nèi)蒙古民族大學智能制造裝備技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上內(nèi)蒙古民族大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

內(nèi)蒙古民族大學護理學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

內(nèi)蒙古民族大學電子信息工程專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

內(nèi)蒙古民族大學教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://www.imun.edu.cn/

內(nèi)蒙古民族大學中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年重慶考多少分能上內(nèi)蒙古民族大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

內(nèi)蒙古民族大學物理學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣西考多少分能上內(nèi)蒙古民族大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

內(nèi)蒙古民族大學市場營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

內(nèi)蒙古民族大學漢語言文學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上內(nèi)蒙古民族大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、內(nèi)蒙古民族大學介紹

內(nèi)蒙古民族大學始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學院、哲里木畜牧學院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設(shè)高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務(wù)委員會共建高 校，也是國家“十三五”中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校。經(jīng)過63年的建設(shè)與發(fā)展，學�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所學科門類齊全、辦學形式多樣、辦學鮮明的綜合性大學，累計培養(yǎng)各類人才19萬余名，為國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展和安全穩(wěn)定做出了重要貢獻。學校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，坐落在被譽為“科爾沁草原明珠”的通遼市，擁有霍林河、西拉木倫2個校區(qū)，占地面積1565畝，校舍建筑面積41.14萬方米，固定資產(chǎn)總值11.12億元，教學科研儀器設(shè)備總值3.86億元，館藏紙質(zhì)圖書175.5萬余冊。學校設(shè)有23個教學單位、8個教輔單位、1個附屬單位，開設(shè)本科專業(yè)79個，涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等11個學科門類。有服務(wù)國家特殊需求蒙藥學博士人才項目1個，碩士學位授權(quán)一級學科17個，有專業(yè)碩士學位授權(quán)點7個。學校堅決貫徹落實黨的教育方針，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷完善人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)有在校學生24252人，其中普通本科學生21638人、普通�？茖W生203人、碩士研究生1989人、博士研究生24人、成人本�？粕�398人。少數(shù)民族學生10801人，共計涵蓋32個民族，少數(shù)民族學生數(shù)占學生總數(shù)的44.50%。形成了以本科教育為主體，研究生教育、國際合作教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，多形式培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的民族高等教育辦學體系。學�，F(xiàn)有教職工2037人，其中專任教師1302人，具有高級職稱教師781人，具有博士學位教師544人。另有附屬單位國家三級甲等醫(yī)院—內(nèi)蒙古民族大學附屬醫(yī)院職工2513人。在教師隊伍中，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家20人、全國高等學校教學指導委員會委員3人，榮獲全國優(yōu)秀教育工作者、全國先進工作者、全國“五一”勞動獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀政治理論課教師等國家級各類表彰10余人。學校實施“柔性引進人才計劃”，引進高層次人才165人次，其中院士5名、社科院學部委員3名、“”3名、國家杰青1名。現(xiàn)有國家級教學團隊1個，有國家級專業(yè)3個、綜合改革試點專業(yè)1個、“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃”項目專業(yè)1個，“ISEC”項目專業(yè)6個；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個；自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個；新工科研究與改革實踐項目3個，新農(nóng)科研究與改革實踐項目4個，國家虛擬仿真實驗項目2個，有國家級實驗教學示范中心1個、大學生校外實踐教育基地1個、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練基地1個，有自治區(qū)級綜合改革試點專業(yè)1個、重點建設(shè)專業(yè)4個、品牌專業(yè)18個。實驗教學示范中心6個、精品課程41門、自治區(qū)一流課程29門，教學團隊1