一、山西工程技術學院資源與環境經濟學普通批專業分數線是多少分

根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的資源與環境經濟學專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、山西工程技術學院資源與環境經濟學專業在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為458分，對應的最低錄取位次為26756名；

2、山西工程技術學院資源與環境經濟學專業在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為410分，對應的最低錄取位次為93000名；

二、山西工程技術學院資源與環境經濟學專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
山西工程技術學院資源與環境經濟學專業	2021	山西	文科	-	458	26756
山西工程技術學院資源與環境經濟學專業	2021	山西	理科	-	410	93000
山西工程技術學院資源與環境經濟學專業	2022	山西	文科	-	-	-

(1)、山西工程技術學院資源與環境經濟學專業最低分數線(排名+怎么樣)

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(2)、2023年云南考多少分能上山西工程技術學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新云南招生考試院公布的數據，山西工程技術學院在云南招生錄取數據顯示，云南考生上山西工程技術學院的分數在455至516分，位次為79255至24214位次區間內，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在455至516區間才能上山西工程技術學院。一、云南考多少分能上山西工程技術學院 1、2022年云南考生上山西工程技術學院：理科最低分需要455分，錄取最低位次為79255名; ...查看更多

(3)、山西工程技術學院自動化專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、山西工程技術學院自動化普通批專業分數線是多少分根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的自動化專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、山西工程技術學院自動化專業在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為497分，對應的最低錄取位次為90044名； 2、山西工程技術學院自動化專業在山西省份2021年的理科科...查看更多

(4)、2023年重慶考多少分能上山西工程技術學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新重慶招生考試院公布的數據，山西工程技術學院在重慶招生錄取數據顯示，重慶考生上山西工程技術學院的分數在463至510分，位次為61378至17508位次區間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在463至510區間才能上山西工程技術學院。一、重慶考多少分能上山西工程技術學院 1、2021年重慶考生上山西工程技術學院：歷史最低分需要520分，錄取最低位次為18920名; ...查看更多

(5)、2023年遼寧考多少分能上山西工程技術學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新遼寧招生考試院公布的數據，山西工程技術學院在遼寧招生錄取數據顯示，遼寧考生上山西工程技術學院的分數在436至527分，位次為72275至14024位次區間內，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在436至527區間才能上山西工程技術學院。一、遼寧考多少分能上山西工程技術學院 1、2022年遼寧考生上山西工程技術學院：物理最低分需要440分，錄取最低位次為72275名; ...查看更多

(6)、山西工程技術學院電氣工程及其自動化專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、山西工程技術學院電氣工程及其自動化普通批專業分數線是多少分根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的電氣工程及其自動化專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、山西工程技術學院電氣工程及其自動化(辦學地點：校本部)專業在內蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為443分，對應的最低錄取位次為34169名； ...查看更多

(7)、2023年甘肅考多少分能上山西工程技術學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新甘肅招生考試院公布的數據，山西工程技術學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上山西工程技術學院的分數在406至501分，位次為51578至12422位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在406至501區間才能上山西工程技術學院。一、甘肅考多少分能上山西工程技術學院 1、2022年甘肅考生上山西工程技術學院：理科最低分需要407分，錄取最低位次為51500名; ...查看更多

(8)、山西工程技術學院電子商務專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、山西工程技術學院電子商務普通批專業分數線是多少分根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的電子商務專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、山西工程技術學院電子商務專業在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為458分，對應的最低錄取位次為26756名； 2、山西工程技術學院電子商務專業在山西省份2021年...查看更多

(9)、山西工程技術學院遙感科學與技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、山西工程技術學院遙感科學與技術普通批專業分數線是多少分根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的遙感科學與技術專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、山西工程技術學院遙感科學與技術專業在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為483分，對應的最低錄取位次為24385名； 2、山西工程技術學院遙感科學與技術...查看更多

(10)、山西工程技術學院采礦工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、山西工程技術學院采礦工程普通批專業分數線是多少分根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的采礦工程專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、山西工程技術學院采礦工程(只招男生)專業在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為476分，對應的最低錄取位次為110122名； 2、山西工程技術學院采礦工程(只招男生...查看更多

(11)、山西工程技術學院工業設計專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、山西工程技術學院工業設計普通批專業分數線是多少分根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的工業設計專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、山西工程技術學院工業設計專業在天津省份2019年的理科科目最低錄取分為449分，對應的最低錄取位次為24967名； 2、山西工程技術學院工業設計專業在山西省份2021年...查看更多

(12)、山西工程技術學院機械設計制造及其自動化專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、山西工程技術學院機械設計制造及其自動化普通批專業分數線是多少分根據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院的機械設計制造及其自動化專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、山西工程技術學院機械設計制造及其自動化專業在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為449分，對應的最低錄取位次為91213名； 2、山西工...查看更多

三、山西工程技術學院介紹

山西工程技術學院座落在“中共創建第一城”——陽泉市，位于三晉門戶，晉冀要沖，地處太原、石家莊兩個省會城市的中間位置。是山西省首批向應用轉型轉變試點高校，教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目培育院校，教育部校企合作委員會授予的“全國應用型人才培養工程基地”。學院始建于1984年9月，建校初名山西礦業學院陽泉煤炭專科班，1986年更名為陽泉煤炭專科學校，2001年掛牌太原理工大學陽泉學院，開始招收本科生。5月27日，經教育部批準設立山西工程技術學院，是一所公辦全日制普通本科高校。校園占地面積73.69萬㎡，校舍建筑總面積24.9萬㎡，其中教學行政用房11.7萬㎡，教學儀器設備總值11416.53萬元。信息化設備資產總值6455.82萬元，軟件信息化設備資產總值297.54萬元。學院建成新圖書館，館舍面積2.4萬㎡，館藏紙質圖書92萬冊，電子圖書32.80萬種，電子資源數據庫14個，形成了電子文獻與紙質文獻相結合、網絡資源與本地資源相配套的館藏體系。學院建有體育館、游泳館、羽乒館（文藝演出中心）、2個標準運動場、籃球場、網球場等體育設施，總面積52668.55㎡，滿足人才培養需要。發展至今，學院形成了以工學為主，兼顧理、法、經、管等多學科協調發展的學科專業體系，構建了集本科教育、繼續教育于一體的多層次人才培養體系。設有礦業工程系、地質與環境工程系、機械電子工程系、電氣工程與自動化系、信息工程與大數據科學系、土木與建筑工程系、管理工程系、經濟貿易系、工業設計與包裝工程系、政治理論教學部、基礎教學部、體育教學部、繼續教育部13個教學系（部），圖書館、教育信息中心、技能鑒定與工程訓練中心3個教輔部門。學院現有本科專業32個，初步形成以工學專業（25個占86.2%）為主的本科專業布局結構，現有山西省“1331工程”優勢學科1個，山西省專業3個、優勢專業2個，現已公示機械設計制造及其自動化、采礦工程、測繪工程3個專業入選2020年省級一流本科專業建設點。學院實施人才強校戰略，加強人才隊伍建設，積極完善人才引進政策。學院現有教職工645人，專任教師511人，碩士及以上教師429人，占專任教師比例為83.95%。年來，教師獲得省級教學成果一等獎2項，二等獎3項。完成教育部首批新工科研究與實踐項目1項，省級教改創新項目1項。教師發表教研類論文1000多篇，出版著作50多部，各級各類項目立項160多項，授權專利103項，獲批省市級創新臺10個，其中非常規天然氣核磁共振聯合實驗室獲批山西省工業和信息化廳新型創新臺項目。學院現有全日制在校學生12587人。學院堅持立德樹人，強化以學生為本的理念，圍繞“核心價值體系教育”主線，深入推進優秀文化進校園、進課程、進課堂、進臺等，實施“一體兩翼”素質提升工程；推進德育“2+X”綜合