一、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年淄博職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道淄博職業(yè)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為421分，對應(yīng)的最低錄取位次為335650名；

2、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(師范類，高職院校專項計劃)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為358分，對應(yīng)的最低錄取位次為454613名；

3、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為429分，對應(yīng)的最低錄取位次為304523名；

4、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(師范類)(高職院校專項計劃)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為339分，對應(yīng)的最低錄取位次為442037名；

5、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為416分，對應(yīng)的最低錄取位次為327685名；

6、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(高職院校專項計劃，師范類)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為336分，對應(yīng)的最低錄取位次為439995名；

7、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為460分，對應(yīng)的最低錄取位次為87239名；

8、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為407分，對應(yīng)的最低錄取位次為224138名；

二、淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	山東	綜合	不限	421	335650
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類，高職院校專項計劃)	2022	山東	綜合	不限	358	454613
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	山東	綜合	不限	429	304523
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(高職院校專項計劃)	2021	山東	綜合	不限	339	442037
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	山東	綜合	不限	416	327685
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(高職院校專項計劃，師范類)	2020	山東	綜合	不限	336	439995
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	山東	文科	-	460	87239
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(高職院校專項計劃師范類)	2019	山東	文科	-	-	-
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	山東	理科	-	407	224138
淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(高職院校專項計劃，師范類)	2019	山東	理科	-	-	-

淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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淄博職業(yè)學(xué)院評價怎么樣,學(xué)校好不好

淄博職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年河南考多少分能上淄博職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、淄博職業(yè)學(xué)院介紹

"淄博職業(yè)學(xué)院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學(xué)校，成立于2002年，有65年辦學(xué)歷史。現(xiàn)為“高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，獲得黃炎培職業(yè)教育獎，入選全國高職院校教學(xué)資源、服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力“50強(qiáng)”。學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，目前所開設(shè)的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時，強(qiáng)化“專業(yè)群”建設(shè)，聚焦山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)確定的“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)，打造電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水專業(yè)群，智慧快遞、財經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個骨干專業(yè)群，影視動漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個專業(yè)群，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學(xué)院全面落實人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重人才引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，實施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)工程”和“名師帶動工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前，教師中正高職稱101人、副高職稱356人，博士47人、碩士865人，“雙師”素質(zhì)教師占比達(dá)93.67%。建院以來，學(xué)院在教學(xué)、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果。現(xiàn)有國家特支計劃（）人才、國家教學(xué)名師1人，二級教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個，國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個，國家名師工作室1個，國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個，國家虛擬仿真實訓(xùn)中心1個，國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個；省級教學(xué)名師12人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3名、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊9個，省職教名師工作室4個。學(xué)院大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅持“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α保�確立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學(xué)生了解學(xué)生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場對接、學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動落實中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定，通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實踐，學(xué)院共獲得6項國家級教學(xué)成果獎，其中一等獎1項；省級教學(xué)成果獎28項。獲批國家重點建設(shè)