一、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年遼寧金融職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道遼寧金融職業(yè)學(xué)院的資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為444分，對應(yīng)的最低錄取位次為33973名；
2、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為218分，對應(yīng)的最低錄取位次為102314名；
3、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為457分，對應(yīng)的最低錄取位次為29748名；
4、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為367分，對應(yīng)的最低錄取位次為99016名；
5、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為457分，對應(yīng)的最低錄取位次為30474名；
6、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為355分，對應(yīng)的最低錄取位次為103134名；
7、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為215分，對應(yīng)的最低錄取位次為49769名；
8、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為362分，對應(yīng)的最低錄取位次為107053名；
9、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為243分，對應(yīng)的最低錄取位次為205945名；
二、遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 444 | 33973 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 218 | 102314 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 457 | 29748 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 367 | 99016 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 457 | 30474 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 355 | 103134 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 215 | 49769 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 362 | 107053 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)(4800元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)(4800元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 243 | 205945 |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 遼寧金融職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三、遼寧金融職業(yè)學(xué)院介紹
"遼寧金融職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準，教育部備案的省內(nèi)唯一一所金融類高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1954年，前身是中國人民銀行遼寧省分行干部學(xué)校，2002轉(zhuǎn)制為高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校位于遼寧省沈陽市沈北新區(qū)，占地面積10萬㎡。學(xué)校設(shè)立金融學(xué)院、會計學(xué)院、投資保險學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、素質(zhì)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個教學(xué)機構(gòu)，現(xiàn)開設(shè)21個專業(yè)，其中中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，省級示范（品牌）專業(yè)６個、省級精品課程８門。2017年，會計專業(yè)被批準為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點單位。2018年，金融管理專業(yè)群成為遼寧省高水專業(yè)群建設(shè)單位。2017年，學(xué)校牽頭組建遼寧現(xiàn)代金融職業(yè)教育集團，并與中國人民銀行、交通銀行、盛京銀行共建“金融誠信文化教育基地”。2021年，學(xué)校被確立為遼寧省興遼卓越院校建設(shè)單位，金融服務(wù)與管理專業(yè)群、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)群、財富管理專業(yè)群、電子商務(wù)專業(yè)群被確立為興遼卓越專業(yè)群建設(shè)項目單位。學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地37個，其中國家級實訓(xùn)基地３個,省級實訓(xùn)基地３個。學(xué)校現(xiàn)有在校生9330人，面向全國19個省份進行招生，為省內(nèi)外各金融機構(gòu)和其他企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了大批高素質(zhì)技能型人才，三年共有200余名學(xué)生在全國、省市級各類技能大賽中獲獎。畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升，2021屆畢業(yè)生年終就業(yè)率為95.96%。學(xué)校擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教師隊伍。現(xiàn)有專任教師183人，其中，高級職稱占38%，具有碩士學(xué)位占教師總數(shù)的71.4%，博士學(xué)位占3.3%。現(xiàn)有遼寧省教學(xué)名師2名、省級專業(yè)帶頭人5名、遼寧省骨干教師9名，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團隊4個。學(xué)校著力推進校企合作，不斷深化教育教學(xué)改革，三年，校企聯(lián)合開發(fā)核心課程標準47個，教師主編參編著作教材27部，主持省市級以上科研課題132項，獲得各級各類科研獎勵73項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文255篇。學(xué)校積極為社會提供金融服務(wù)，每年舉辦各類培訓(xùn)3000人次以上，為遼寧乃至全國金融事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，獲得廣泛贊譽。學(xué)校積極開展國際交流，與美國、澳大利亞、韓國、新加坡等10余所高校建立友好合作關(guān)系，在學(xué)術(shù)交流、繼續(xù)教育、語言培訓(xùn)、學(xué)生交換學(xué)習(xí)等方面進行合作，不斷擴大學(xué)校影響力。黨的十八大以來，學(xué)校黨委帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，大力加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校實行校院兩級管理體制，建立了以工作目標責(zé)任制的綜合質(zhì)量保證體系；堅持舉辦高等職業(yè)教育，確立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，為生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位，構(gòu)建了以金融、會計、保險、國際貿(mào)易、電子商務(wù)5大專業(yè)群為主體，以素質(zhì)教育和數(shù)字化校園建設(shè)為輔的“一體兩翼”教育綜合改革布局；學(xué)校踐行“以人為本、質(zhì)量至上、產(chǎn)教融合、知行合一”
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2025年遼寧考多少分能上蘭州信息科技學(xué)院 附-錄取分數(shù)線
