一、廣州城市理工學院經濟統計學普通批專業分數線是多少分
根據2023年廣州城市理工學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道廣州城市理工學院的經濟統計學專業在全國各省的最低分數線數據如下：1、廣州城市理工學院經濟統計學(金融分析方向，大數據分析與處理方向)專業在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為413分，對應的最低錄取位次為29190名；
2、廣州城市理工學院經濟統計學(金融分析方向，數據分析與處理方向)專業在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為402分，對應的最低錄取位次為30073名；
3、廣州城市理工學院經濟統計學(原華南理工大學廣州學院)專業在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為476分，對應的最低錄取位次為26466名；
4、廣州城市理工學院經濟統計學(金融分析方向，數據分析與處理方向)專業在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為493分，對應的最低錄取位次為21174名；
5、廣州城市理工學院經濟統計學專業在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為478分，對應的最低錄取位次為164683名；
6、廣州城市理工學院經濟統計學專業在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為481分，對應的最低錄取位次為57551名；
7、廣州城市理工學院經濟統計學專業在廣東省份2019年的文科科目最低錄取分為507分，對應的最低錄取位次為51159名；
8、廣州城市理工學院經濟統計學專業在廣東省份2019年的理科科目最低錄取分為438分，對應的最低錄取位次為146460名；
9、廣州城市理工學院經濟統計學(金融分析方向，大數據分析與處理方向)(文史類，4年，24000元/年)專業在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為426分，對應的最低錄取位次為30650名；
10、廣州城市理工學院經濟統計學(金融分析方向，數據分析與處理方向)專業在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為474分，對應的最低錄取位次為20026名；
二、廣州城市理工學院經濟統計學專業2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 343 | 37884 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(金融分析方向，大數據分析與處理方向) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 413 | 29190 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(金融分析方向，數據分析與處理方向) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 402 | 30073 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(原華南理工大學廣州學院) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 476 | 26466 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(金融分析方向，大數據分析與處理方向) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 486 | 21255 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(金融分析方向，數據分析與處理方向) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 493 | 21174 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(原華南理工大學廣州學院。新商科專業；人工智能、區塊鏈、云計算、大數據四大信息技術融合專業；與英國鄧迪大學和德國巴特洪堡大學開展碩士研究生直通車項目。) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(原華南理工大學廣州學院。新商科專業；人工智能、區塊鏈、云計算、大數據四大信息技術融合專業；與英國鄧迪大學和德國巴特洪堡大學開展碩士研究生直通車項目。) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(新商科專業) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 488 | 60093 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 164683 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 481 | 57551 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 459 | 156928 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 507 | 51159 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 438 | 146460 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業住宿費:2300元/學年,辦學地點:校本部 | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業住宿費:2300元/學年,辦學地點:校本部 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(文史類，4年，24000元/年) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 433 | 41502 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(金融分析方向，大數據分析與處理方向)(文史類，4年，24000元/年) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 426 | 30650 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(金融分析方向，數據分析與處理方向) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 474 | 20026 |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業(文史類，4年，25500元/年，與英國鄧迪大學和德國巴特洪堡大學開展碩士研究生直通車項目) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業新商科專業；人工智能、區塊鏈、云計算、大數據四大信息技術融合專業；與英國鄧迪大學和德國巴特洪堡大學開展碩士研究生直通車項目 | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 廣州城市理工學院經濟統計學專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
三、廣州城市理工學院介紹
廣州城市理工學院(原華南理工大學廣州學院)是經教育部批準設立的一所以工科為主，經濟、管理、文學、理學、藝術協調發展的多科性應用型大學。2006年由廣州云峰企業、華南理工大學合作創辦，2021年經教育部審批同意學校轉設為廣州城市理工學院，系獨立設置的本科層次民辦普通高等學校。學校是廣東省大學生創新創業教育示范學校、廣州市知識產權試點學校、中國第一所IACBE國際商科認證大學。辦學條件學校位于粵港澳大灣區的廣州市花都區，交通便利，地理位置優越。校園依山傍水，綠樹成蔭，百花爭艷，是讀書治學的清雅之地。學校占地面積1753畝，建有14個實驗中心，包括5個基礎實驗中心和9個專業實驗中心，268個實驗室，543個就業與實基地。國家級大學生校外實踐基地1個，國家級眾創空間2個，省級實驗教學示范中心7個，省級學生校外實踐基地7個，省級協同育人臺1個，省級一流專業2個，省級質量工程專業11個，省級質量工程應用型人才培養示范專業3個，省級質量工程專業綜合改革試點項目3個。師資隊伍學校堅持“人才強校”戰略，通過“以老帶新”、“雙百工程”、組建學科團隊等措施，提升師資隊伍水，現已形成了一支以學校自有教師和華工選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質教師隊伍。其中，全國優秀教師1人、全國優秀教育工作者1人、享受國務院特殊津貼3人、廣東省教學名師3人、廣東省師德先進個人1人、廣東省民辦高校優秀教師4人、南粵優秀教師3人。2018年，趙紅紅教授獲得我國建筑教育工作者最高榮譽獎——中國建筑設計獎?建筑教育獎。我校教師主持的《基于科技競賽的應用型創新人才培養模式——獨立學院人才培養的探索與實踐》和《重、強實踐、突技能的電力行業應用型人才培養的研究和實踐》項目先后獲得省級教學成果二等獎。2020年，我校曾志新教授主持的《以專業認證理念為引領的民辦高校專業內涵建設模式的探索與實踐》獲得省級教學成果獎一等獎。學科專業學校瞄準區域產業發展和新工科建設，積極推進學科鏈、專業鏈與產業鏈對接，不斷調整和優化學科專業布局。現有汽車與交通工程學院、機械工程學院、電子信息工程學院、通信工程學院、電氣工程學院、計算機工程學院、管理學院、經濟學院、外國語學院、珠寶學院、建筑學院、土木工程學院、國際商學院、機器人工程學院、大數據學院、馬克思主義學院等16個二級學院，設置了車輛工程、機器人工程、電子信息工程、通信工程、新能源科學與工程、計算機科學與技術、會計學、金融工程、英語、寶石及材料工藝學、建筑學、土木工程、投資學、智能建造、視覺傳達設計等43個專業，涵蓋16個一級學科、24個二級學科。學校現有省級重點建設學科2個，省一流專業2個，省級應用型人才培養示范專業3個，省級專業綜合改革試點項目3個。人才培養學校始終把人才培養質量作為立校之本，著力培養高素質應用型創新人
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