一、新疆工程學院電氣自動化技術普通批專業分數線是多少分

根據2023年新疆工程學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道新疆工程學院的電氣自動化技術專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、新疆工程學院電氣自動化技術專業在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為224分，對應的最低錄取位次為254037名；

2、新疆工程學院電氣自動化技術米東校區專業在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為383分，對應的最低錄取位次為224566名；

3、新疆工程學院電氣自動化技術專業在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為238分，對應的最低錄取位次為108607名；

4、新疆工程學院電氣自動化技術專業在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為334分，對應的最低錄取位次為100199名；

5、新疆工程學院電氣自動化技術專業在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為223分，對應的最低錄取位次為130458名；

6、新疆工程學院電氣自動化技術專業在新疆省份2020年的理科科目最低錄取分為310分，對應的最低錄取位次為37816名；

7、新疆工程學院電氣自動化技術專業在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為277分，對應的最低錄取位次為44616名；

二、新疆工程學院電氣自動化技術專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2021	四川	理科	-	224	254037
新疆工程學院電氣自動化技術專業米東校區	2022	四川	理科	-	383	224566
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2021	甘肅	理科	-	238	108607
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2020	甘肅	理科	-	334	100199
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2019	甘肅	理科	-	223	130458
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2021	新疆	理科	-	-	-
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2020	新疆	理科	-	310	37816
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2019	新疆	理科	-	277	44616
新疆工程學院電氣自動化技術專業	2022	新疆	理科	-	-	-

新疆工程學院電氣自動化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

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三、新疆工程學院介紹

新疆工程學院是新疆維吾爾自治區人民政府舉辦、教育廳主管的普通本科院校，坐落在美麗的烏魯木齊。學校因煤而建，因工而興。1958年，中國人民解放軍總后方勤務部第二預備學校163名官兵轉業到新疆，組建了烏魯木齊煤礦學校。1985年更名為新疆煤炭專科學校，1994年更名為新疆工業高等專科學校，2012年經教育部批準升格為新疆工程學院，同年新疆機電職業技術學院并入。60多年來，學校秉承“艱苦奮斗，扎根邊疆，自強不息，甘于奉獻”的胡楊精神，培植了“知行統一，追求卓越”的校訓。學校黨委以建設新疆一流應用型大學為目標，提出了“強黨建、保穩定、迎評估、促轉型、謀發展、創一流”的工作思路和搶抓“五大機遇”，破解“五個難題”，提升“五個競爭力”，樹立“五種精神”，做好“五個服務”，實現三個“五年目標”的發展戰略，加快了學校的轉型發展。學校共有四個校區，占地面積1929.60畝，校舍面積43.65萬方米。館藏紙質圖書108.35萬冊，電子圖書33.75萬冊，中外文數據庫14個。建有2個自治區重點實驗室，1個自治區工程技術研究中心，1個自治區實驗教學示范中心，1個自治區教育廳高校重點實驗室，1個自治區博士后創新實踐基地，6個校級重點科研臺，60個校內實驗室。學校目前有14個二級學院，一個教學部，擁有34個本科專業，涉及工、經、管、藝四個學科門類。擁有1個國家一流專業，1個教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業，6個自治區一流本科專業。學校現有教職工1099人，專任教師694人，其中，碩士及以上學位教師590人，占專任教師的85.01%;副高及以上教師225人，占專任教師的32.42%;“雙師型”教師168人，占專任教師的24.21%。教育部高校政治理論課教學指導委員會委員1人，教育部高等學校安全科學與工程類專業教學指導委員會委員1人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，國家優秀青年基金獲得者1人，國家特聘青年專家1人，自治區政府專家顧問團專家1人，涉及8個學科的“天山學者”“天山英才”30人，自治區教學名師3人，自治區優秀教師1人，自治區教學能手6人。學校現有全日制在校生16176人，其中本科生13585人，占學生總數的83.98%。建校以來，學校致力培養面向生產管理服務一線的高素質應用型人才，畢業生90%以上在新疆就業，為區域經濟社會發展做出貢獻。三年，學校畢業生就業率在全疆本科院校中位居第一。學校高度重視學生素質教育和創新能力的培養，三年，學生獲創新創業項目立項64項，學生獲得全國大學生數學建模大賽獎項共計35項。四年，學生參加省部級以上各類學科專業競賽獲獎534項。其中，大學生機械設計創新協會獲得“小科技創新團隊”榮譽稱號。年來，學校承擔國家和自治區級等各級各類科研項目287項，國家自然科學基金項目12項、省部級項目31項、獲得多項省部級