一、呼和浩特民族學院文化產業管理普通批專業分數線是多少分

根據2023年呼和浩特民族學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道呼和浩特民族學院的文化產業管理專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、呼和浩特民族學院文化產業管理(校企合作)(校本部)專業在內蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為402分，對應的最低錄取位次為14741名；

2、呼和浩特民族學院文化產業管理(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)專業在內蒙古省份2021年的文科科目最低錄取分為434分，對應的最低錄取位次為14153名；

二、呼和浩特民族學院文化產業管理專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
呼和浩特民族學院文化產業管理專業(校企合作)(校本部)	2022	內蒙古	文科	-	402	14741
呼和浩特民族學院文化產業管理專業(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)	2021	內蒙古	文科	-	434	14153
呼和浩特民族學院文化產業管理專業(文史類，4年，10000元/年，校企合作)	2022	廣西	文科	-	-	-

呼和浩特民族學院文化產業管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

呼和浩特民族學院數據科學與大數據技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

呼和浩特民族學院是幾本院校 985還是211高校（附重點專業）

呼和浩特民族學院中文專業最低分數線(排名+怎么樣)

呼和浩特民族學院環境監測技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年甘肅考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

呼和浩特民族學院教務網系統登錄入口；http://www.imnc.edu.cn/

2023年黑龍江考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

2023年山西考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

呼和浩特民族學院英語專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年吉林考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

三、呼和浩特民族學院介紹

【歷史沿革】呼和浩特民族學院位于內蒙古自治區首府呼和浩特市，是內蒙古自治區直屬本科院校，內蒙古自治區創辦最早的一所民族院校。學校前身是成立于1953年的內蒙古蒙文�？茖W校和成立于1955年的內蒙古民族師范學校。2000年合并組建了內蒙古民族高等�？茖W校。2009年，經國家教育部批準，學校升格為本科院校，更名為呼和浩特民族學院。2017年，順利通過教育部新建本科院校合格評估。學校現已成為自治區重點建設院校，內蒙古自治區人民政府和國家民族事務委員會共建高校�！緦W科專業】學校設有17個二級學院，有數學、教育學2個國家民委重點學科，中國少數民族史、中國少數民族語言文學2個國家民委重點建設學科�，F有42個本科專業、6個�？茖�業，專業設置涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8大學科門類。其中，數學與應用數學專業為國家一流本科專業建設點，小學教育、學前教育、新聞學、翻譯、數據科學與大數據技術、水質科學與技術等專業為自治區一流本科專業建設點。師范類專業涵蓋工學、理學、文學、藝術等學科，形成了學前教育、小學教育、中學教育、科學教育等鮮明的師范類本科專業體系。學�，F有14門自治區級一流課程、7門自治區級精品課程、10門自治區在線開放課程。有2個自治區級實驗教學示范中心，87個教學實驗室、157個校外教學實實訓基地、73個校外教育見基地、1個勞動教育基地、8個校企合作基地�！編熧Y隊伍】全校現有教職工623人，專任教師中博士103人，碩士學位以上學歷教師占75.38%，副高以上職稱教師占42.33%，博士生導師1人，碩士生導師39人。入選全國高校黃大年式教師團隊1個，自治區“草原英才”創新人才團隊3個，自治區教學團隊8個，自治區高校創新培育團隊1個。入選全國優秀教師1人，享受國務院政府特殊津貼2人，自治區突出貢獻中青年專家6人，自治區“111人才工程”“草原英才工程”“321人才工程”人選8人次，“四個一批”人才1人，自治區青年創新人才1人，“草原英才”工程青年創新人才2人，自治區教學名師8人、教壇新秀7人，自治區高校青年科技英才領軍人才3人、骨干人才2人。有教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會工作委員1人。聘有一批國內外知名專家學者為客座教授和兼職教授�！救瞬排囵B】學校面向全國招生，現有全日制在校生10225人，其中本科生9099人、�？粕�1126人。在校生中，蒙古族、回族、藏族等16個少數民族學生占67.2%，師范類學生占42.9%。學校全面落實立德樹人根本任務，扎實開展鑄牢中華民族共同體意識教育，培養人文與科學素養高、創新精神與實踐能力強，專業能力突出，德智體美勞全面發展的高素質創新型、復合型、應用型人才。年來，學生在全國數學建模競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽以及師范生技能、體育競技、藝術表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊