根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在169至169分，位次為75196至28622位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在169至169區(qū)間才能上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校

1、2022年內(nèi)蒙古考生上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校：理科最低分需要184分，錄取最低位次為75196名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校：理科最低分需要299分，錄取最低位次為58428名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校：理科最低分需要238分，錄取最低位次為71769名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校：文科最低分需要192分，錄取最低位次為28622名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校：文科最低分需要283分，錄取最低位次為30425名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校：文科最低分需要169分，錄取最低位次為39079名;

二、齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	184	75196	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	192	28622	省政府

2、2021年齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	299	58428	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	283	30425	省政府

3、2020年齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	238	71769	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	169	39079	省政府

醫(yī)學(xué)類二本大學(xué)排名整理

排名	學(xué)校名稱	院校類型	批次
1	安徽醫(yī)科大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
2	大連醫(yī)科大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
3	福建醫(yī)科大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
4	河北醫(yī)科大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
5	廣東醫(yī)學(xué)院	醫(yī)學(xué)類	二本
6	昆明醫(yī)科大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
7	廣東藥學(xué)院	醫(yī)學(xué)類	二本
8	成都中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
9	山西醫(yī)科大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
10	南京中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
11	廣西醫(yī)科大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
12	成都醫(yī)學(xué)院	醫(yī)學(xué)類	二本
13	徐州醫(yī)學(xué)院	醫(yī)學(xué)類	二本
14	天津中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
15	遼寧醫(yī)學(xué)院	醫(yī)學(xué)類	二本
16	西安醫(yī)學(xué)院	醫(yī)學(xué)類	二本
17	黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
18	湖北中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
19	安徽中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)學(xué)類	二本
20	貴陽醫(yī)學(xué)院	醫(yī)學(xué)類	二本

偏遠(yuǎn)地區(qū)的公辦二本大學(xué)有哪些

偏遠(yuǎn)地區(qū)的公辦二本大學(xué)有齊齊哈爾大學(xué)，佳木斯大學(xué)，呼和浩特民族學(xué)院、呼倫貝爾學(xué)院、河套學(xué)院、赤峰學(xué)院、畢節(jié)學(xué)院、遵義師范學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、六盤水師范學(xué)院、興義民族師范學(xué)院、安順學(xué)院；

昭通學(xué)院、隴東學(xué)院、河西學(xué)院、青海民族大學(xué)、寧夏師范學(xué)院、寧夏理工學(xué)院、伊犁師范學(xué)院、喀什師范學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、百色學(xué)院、欽州學(xué)院；

貴陽學(xué)院、凱里學(xué)院、銅仁學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院、曲靖師范學(xué)院、普洱學(xué)院、紅河學(xué)院、大理學(xué)院、昆明學(xué)院、保山學(xué)院、文山學(xué)院等。這些地區(qū)的院校錄取分?jǐn)?shù)線相當(dāng)要低一些，相比之下還是不錯的。如果有條件的話，可以嘗試填報。

三、齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校最新介紹

齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校前身為始建于1906年（清光緒三十二年）的省立第一師范學(xué)校，坐落在被譽(yù)為“世界大濕地，中國鶴家鄉(xiāng)”的國家重要裝備工業(yè)基地、中國綠色食品之都——齊齊哈爾，素有“龍江師范第一校”的美譽(yù)。2003年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，將原齊齊哈爾市幼兒師范學(xué)校、市教育學(xué)院和1947年毛澤東同志親筆題名“萌芽學(xué)校”的克山師專部分資源融入，建成全日制普通高等專科學(xué)校。 辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、教育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)校秉承“敦品礪學(xué)、修身強(qiáng)技、求精務(wù)實、為人師表”校訓(xùn)和“學(xué)高為師、身正為范”良好師德風(fēng)尚，立德樹人、立教報國，培養(yǎng)了十萬芊芊學(xué)子，遍布全國各地，為民族解放、國家建設(shè)和改革開放作出了突出貢獻(xiàn)。曾獲得“全國高職高專院校科研工作先進(jìn)單位”、“省級文明單位標(biāo)兵”、“市級勞動模范先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)。黨的十九大以來，學(xué)校以為統(tǒng)領(lǐng)，堅持為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人根本任務(wù)，按照“守正提升、創(chuàng)新做強(qiáng)”的發(fā)展思路，解放、改革創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高專業(yè)建設(shè)水，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。 教學(xué)條件優(yōu)越、師資力量雄厚、專業(yè)鮮明。學(xué)校占地面積319畝，總建筑面積12萬方米，教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備，現(xiàn)代化理實一體實實訓(xùn)室功能齊全、設(shè)備先進(jìn)，大學(xué)生生活服務(wù)條件滿足需求。學(xué)校現(xiàn)有教職員工400余人，其中專任教師300余人，碩士以上教師占54%，副高級以上占41%，雙師教師占88%，擁有一批省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)名師和青年教學(xué)能手。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生六千人。共開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育等師范類和非師類專業(yè)33個，其中，中央財政、教育部重點支持專業(yè)2個，省級重點建設(shè)專業(yè)7個，承擔(dān)國家、省市研究課題190項，是教育部幼兒教師國家培訓(xùn)基地、黑龍江省骨干高等職業(yè)院校、省內(nèi)唯一農(nóng)村學(xué)前教育研究基地，承擔(dān)國省兩級幼兒教師“國培計劃”任務(wù)。 產(chǎn)教融合深入、校企合作廣泛、協(xié)同育人成果豐碩。學(xué)校緊緊圍繞國家戰(zhàn)略和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，大力推進(jìn)高等職業(yè)教育，電子商務(wù)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、空中乘務(wù)、高速鐵路客運服務(wù)、旅游管理等專業(yè)，與20余家企事業(yè)單位實行校企合作，開辦了省內(nèi)唯一陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)。創(chuàng)辦省內(nèi)首家互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引進(jìn)京東電商人才培養(yǎng)體系，建成“互聯(lián)網(wǎng)+電商”人才培養(yǎng)基地，大力推行校企合作、理實一體、“1+X”人才培養(yǎng)模式，形成了師范教育、高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質(zhì)師資和技術(shù)技能型人才。年來，學(xué)校招生屢創(chuàng)新高，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，就業(yè)率達(dá)80%以上，用人單位滿意度90 %以上。2020年專升本率達(dá)到43.9%，列于全省同類院校前列。