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如何正確處理同學之間的矛盾主題班會

2024-05-26 10:31:05 大風車考試網

  “如何正確處理同學之間的矛盾”主題班會

  一、班會背景:

  矛盾無處不在、無時不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正確對待矛盾。中學生年輕氣盛、行事魯莽,經常因一點小矛盾而出口成臟、大打出手,給同學們的身心健康造成極大危害。

  二、班會目的:

  通過“如何正確處理同學之間的矛盾”這個主題班會,讓學生學會“理解至上”、理解“善待他人”,能夠更好地相處,從而營造一個和諧的學習環境;讓學生學會與人交往的藝術,懂得以“寬容”來維護自己的友誼,巧妙地避免矛盾沖突,提高自己的性格修養,養成良好品質與慣,形成良好的道德修養與心理調節能力,從而懂得尊重,學會欣賞,提高學生判斷是非的能力,增強免疫力,從容化解矛盾,珍惜同學友誼。

  三、班會過程:

  師:我們班一直是個和諧的集體,同學之間能夠友好相處,寬容相待。這學期我們班又增加了新的成員,壯大了集體的力量。我們就是一個大家庭。俗話說,牙齒還有咬著嘴唇的時候,同學們天天生活、學習在一起,難免會有小磨小擦出現,產生一些矛盾。遇到這種情況,我們應該怎么處理呢?今天,我們就來共同探討“如何正確處理同學之間的矛盾”這個問題。請先聽一個小故事。

  同學講故事:

  一次理發師給周總理刮臉,總理咳嗽了一聲,刀子把臉刮破了,理發師十分緊張,不知所措,周總理和藹地說:“這不能怪你,我咳嗽前沒有和你打招呼,你怎么知道我要動呢?”這樁小事,使我們看到了總理身上的美--寬容,凡事先找自己的不足,進行換位思考,同時也能換來別人的寬容。

  師:那么我想要問同學們:什么是寬容?(提問幾名同學)

  師(總結什么是寬容):所謂寬容,就是能原諒別人的過錯,能允許別人有不同于自己的意見存在,能接受朋友及他人的成功。

  師:那么在生活中如果我們走在了寬容的對立面,會怎么樣呢?請聽來自于我們生活中的一個真實的故事。

  2003年6月27日,天門市某高中高二學生劉軍和廖小輝,在李小標所在寢室玩時,將水潑到了李小標的身上,雙方因此發生爭執并扭打,后被同室的同學勸開。當晚10時許,劉軍邀約同學胡志軍等人到李小標寢室,逼其買香煙賠理道歉。第二天下午,劉軍等人將李小標叫出教室進行毆打。李小標即邀約蔣、周源和彭宏等人,準備晚上報復劉軍。而劉軍也邀約了胡志軍等人準備了木凳腳等工具。當晚10時許,兩伙學生在教室外的走廊上展開斗毆。打斗中,李小標抽出隨身攜帶的水果刀亂刺,胡志軍被刺中后,經醫院搶救無效死亡。

  師:聽了剛才的故事真是觸目驚心呀,這些同學就是走到了寬容的對立面,和寬容背道而馳,那么我想要問問同學們,當我們生活中出現這些問題,你會怎么處理?

  大家說看法、談想法。

  師:同學們說的都很好。同樣的事情,由于某個同學采取了恰當的解決問題的方法,幾句文明用語,把原有的矛盾化解。不同的處理方法,就產生了不同的結果。有句話說的好:如果你覺得你周圍的人像天使,那么你會覺得你是生活在天堂;如果你覺得你周圍的人像魔鬼,你會覺得你是生活在地獄!那么一個能寬容別人的人應該具有什么樣的品質呢?

  第一大組:⑴增強承受委屈的能力

  委屈幾乎伴著每一個人,上至偉人、明星、領導,下至民百姓,每個人的一生中都要遇到冷言冷語,都要面對委屈,關鍵是怎樣正確對待,比如吵架不僅惹來一肚子煩惱,還養成了壞毛病,一舉兩失;而若用寬闊的胸懷去包容委屈,用善意的態度去感化別人,時間久了,你就會覺得周圍的人對你充滿善意,你愛別人,別人也會愛你,一個人的幸福感就是在這種不計較別人說什么,埋頭做好事的胸懷中產生的。

  第二大組:以大局為重,得理也讓人。

  我們同學們生活在同一個集體,在人與人之間的交往中,摩擦是在所難免的,遇到這種情況,必然要其中的一位獻出一份寬容,這樣才能維系集體的紐帶鞏固集體的凝聚力,維護大局的利益。

  第三大組:從失中尋找得,從吃虧中感悟索取。

  表面上吃虧了,而實際上可能就使我們避免了更大的沖突,造成更嚴重的后果。同時,相信我們的吃虧、寬容會感化那些冷酷的心。中國不是有句古話嗎:吃虧是福。

  第四大組:為他人的成功喝彩--擺脫嫉妒。

  有競爭性的人群中間,通常都會有嫉妒現象或心理產生的,我們不用忙著去掩飾,但這畢竟是一種不好的心理,是狹隘自私的表現,我們應當克服它、擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競爭,變壓力為動力。他人的長處對自己是一種挑戰,但自己也總有長處,對他人不也是挑戰嗎?他人超過了自己,對自己形成了壓力,自己應該歡迎這種挑戰,積極迎戰,在競賽中趕超,在較量中相互促進。為你的對手的成功表現去喝彩,這是強者豁達品質的體現。

  班主任寄語:

  同學們,今天的主題班會開的很成功,通過討論、發言,同學們學會了如何正確處理同學之間的矛盾,從方式看主要有:同學之間取得諒解;通過老師調解;通過家長的幫助來解決。從根本上看,是要提高自身的道德水,完善自我高尚人格,提高人生藝術。送給大家幾句話,與大家共勉:

  學會寬容,寬宏大量;學會互助互愛,豁達開朗;學會尊重別人;學會彎曲;學會道歉。

  在恨的地方,播種愛;在傷害的地方,播種寬恕;在懷疑的地方,播種信念;

  在絕望的地方,播種希望;在黑暗的地方,播種光明;

  這樣,我相信:我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園。


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