“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進。

一、自我分析

我的性格外向，比較好強，待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協調能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。我愛好廣泛，唱歌，畫畫，打球等等。但也因為過于廣泛，使得沒有一項算得上是專長，這也是我的一大遺憾的事情!我喜歡憧憬生活，喜歡簡化生活。但缺乏生活經驗。

二、社會環境分析

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業的發展，但同時中國電子行業也面臨著巨大的挑戰。例如，日本，美國，德國的電子產品不斷的大規模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產業遭受到巨大的沖擊力，中國電子產業想要得到快速的發展，就必須不斷的研究新的電子技術來與外國企業抗衡。同時，全球社會科技發展的進程逐漸加快，電子產品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有的技術，中國的電子產企業難以長久的駐落國外。所以中國現在廣泛需要從事電子信息產業科技研究的高素質人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰。

三、專業分析

電子信息科學與技術的專業方向由電子、計算機、信息技術的結合，通向信息高速公路。此專業的培育目標是培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術的高級專門人才。學生可選擇的就業方向是各種有線及無線通信系統的研究、設計、開發、管理與維護工作的通信系統設計工程師;各種電子電路、設備及系統的研究、設計、開發、管理與維護工作的電路設計工程師;計算機應用領域的軟硬件開發的計算機開發人員。由于本專業涉及面廣，就業范圍也比較寬泛。隨著現代化水快速提高，需要大量的專業人才，前景看好。

四、具體行動計劃

職業目標：某著名電子公司高級技術研發人員

1.2007-2009年：

學習任務：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好專業課

鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量

2.2009-2010年：

學習任務：繼續學習英語，過英語六級，學好專業課程

鍛煉任務：鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢

3.2010-2011年：

學習任務：考研究生，完成畢業論文

鍛煉任務：學會自我調節，合理的安排時間

4.2011-：

學習任務：完成研究生學業

鍛煉任務：學著初步的適應社會

5.2014-2015年：

主要任務：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作

鍛煉任務：適應社會，并更好的融入

6.2015-2017年：

主要任務：在工作上取得一點成績

鍛煉任務：學會如何處理同事之間的關系

五、成功標準

我的成功標準是個人事務與職業生涯的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高。即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。我們應該學會充分的享受生活，使每一天過的充實而有意義。

六、縮小差距的方法

差距：1、沒有特別的優勢之處，且缺乏生活經驗;2、缺乏電子信息行業所必需的實際操作能力和創新能力;3、快速適應能力欠缺;4、社交圈太窄;5、缺乏凡事冷靜的能力;

縮小差距的方法：

1.教育培訓方法

(1)時做到全面發展來彌補沒有專長之處，同時多觀察生活，了解生活，還可以通過其他的一些活動來體驗、生活，給自己增加一些實際生活經驗。

(2)充分利用在校的時間，多參閱一些書籍，充實自己的眼界。抓住每一次實驗課來鍛煉自己的實際操作能力，還能多研究一些電子元件，通過組裝等形式來鍛煉自己的能力。

(3)加強對自身身體的鍛煉，從心理上的調整來改善適應能力不行的方面。

(4)時在生活中多與人交流，克服自己不自在的心理，多結交一些不同圈子的朋友，他們會幫助我盡快的提高交際能力。

(5)做到遇事之前多想想，做到沉著的面對每一種情況。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。

(2)在學習中積極與老師和同學直接溝通;多參加一些聯誼活動，大膽的放開自己，經常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常學習和工作。

(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

(3)充分擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度，真誠的對待他人，尊重他人。

七、結束語

職業生涯規劃是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現。合理設計自己的職業生涯規劃，是大學生通向成功的步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環境，正確選擇職業，采取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。這十年的規劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規劃，很快就能找到方向的。從現在出發我的美好未來跑不掉。