一、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)高教園區(qū)校區(qū))專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為236分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69161名；

2、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(高教園區(qū)校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為171633名；

3、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(高教園區(qū)校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名；

4、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為476分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為177270名；

5、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為338分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為203918名；

6、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在福建省份2022年的物理科目最低錄取分為407分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為105419名；

7、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(6600元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為327分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為376510名；

8、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為224分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為181935名；

9、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為314分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為237365名；

10、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(茶山校區(qū))專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為255分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為252272名；

二、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)高教園區(qū)校區(qū))	2021	山西	理科	-	236	69161
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	495	171633
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū))	2021	浙江	綜合	不限	487	168265
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(茶山校區(qū))	2020	浙江	綜合	不限	484	169958
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	476	177270
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(6600元/年)	2021	安徽	理科	-	357	192355
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(6600元/年)	2020	安徽	理科	-	345	198340
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	338	203918
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū)就讀。)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	375	104194
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	352	106151
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	357	102475
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	407	105419
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	385	-
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	381	29269
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(6600元/年)	2021	河南	理科	-	362	347076
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(6600元/年)	2020	河南	理科	-	327	376510
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	215	400438
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(6600元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(理工類，3年，6600元/年，在高教園區(qū)校區(qū)辦學(xué))	2021	廣西	理科	-	314	157651
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(在茶山校區(qū)辦學(xué))	2020	廣西	理科	-	275	175838
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	224	181935
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(理工類，3年，6600元/年，在高教園區(qū)校區(qū)辦學(xué))	2022	廣西	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	314	237365
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(茶山校區(qū))	2020	四川	理科	-	255	252272
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(語(yǔ)種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年湖北考多少分能上溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)富管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，由溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)中專合并組建而成，辦學(xué)歷史可以追溯到1965年。學(xué)校現(xiàn)為浙南閩北唯一一所高水高職學(xué)校、國(guó)家示范性高職院校、全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職院校，是浙江省重點(diǎn)高職院校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。學(xué)�，F(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個(gè)校區(qū)，校園總占地超1100畝，在編教職工900人，全日制在校生12000余人。學(xué)校設(shè)有智能制造學(xué)院、設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院（溫州設(shè)計(jì)學(xué)院）、人工智能學(xué)院、建筑工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院、鹿城學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、瑞安學(xué)院、永嘉學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以生為本、立德樹人，秉承“厚德長(zhǎng)技，勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，遵循“與國(guó)家發(fā)展同頻，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對(duì)接，與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，與行業(yè)企業(yè)共贏，與國(guó)際頂尖接軌”的辦學(xué)傳統(tǒng),形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，就建設(shè)什么專業(yè)；區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設(shè)什么服務(wù)臺(tái)；區(qū)域有什么新技術(shù)需求，就培養(yǎng)什么新技術(shù)工匠人才”的辦學(xué)實(shí)踐，被譽(yù)為高職教育的“溫州模式”。學(xué)校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當(dāng)?shù)仉x不開。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，強(qiáng)化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)“四養(yǎng)融通”，建成6個(gè)實(shí)力雄厚的專業(yè)群，40個(gè)招生專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，其中高水專業(yè)群2個(gè)、國(guó)家示范性專業(yè)等國(guó)家級(jí)專業(yè)26個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)24個(gè)，榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，主持國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，國(guó)家精品課程7門，國(guó)家1+X證書制度試點(diǎn)30個(gè)。擁有首批國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)雙師培訓(xùn)基地，國(guó)家“”領(lǐng)軍人才、國(guó)家教學(xué)名師等國(guó)家、省市人才超170人次。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)16年超98%，留溫率超60%，畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、薪酬水等指標(biāo)多年居浙江省高職院校第一，實(shí)踐育人項(xiàng)目入選教育部高校政治工作精品項(xiàng)目。學(xué)生五年榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng)。學(xué)校以扎根區(qū)域?yàn)榈霓k學(xué)實(shí)力業(yè)內(nèi)都認(rèn)同。學(xué)校打造了“東西南北中”產(chǎn)教融合辦學(xué)布局，擁有國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，牽頭成立浙南職教集團(tuán)，探索以利益共享為紐帶進(jìn)行實(shí)體化運(yùn)作，牽頭成立的全國(guó)高職院校應(yīng)用技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟獲國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），牽頭成立的長(zhǎng)三角高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟列入教育領(lǐng)域長(zhǎng)三角公共服務(wù)重大臺(tái)。設(shè)有國(guó)家、省、市、校四級(jí)研發(fā)臺(tái)47個(gè)，其中獲