根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在395至395分，位次為227026至159315位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在395至395區(qū)間才能上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、浙江考多少分能上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要497分，錄取最低位次為170295名;

2、2022年浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要438分，錄取最低位次為221422名;

3、2021年浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160509名;

4、2021年浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要449分，錄取最低位次為199175名;

5、2020年浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為159315名;

7、2020年浙江考生上武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要395分，錄取最低位次為227026名;

二、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省政府
2022	浙江	綜合	-	2段	438	221422	省政府

2、2021年武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	495	160509	省政府
2021	浙江	綜合	-	2段	449	199175	省政府

3、2020年武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	495	159315	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	395	227026	省政府

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學(xué)校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個(gè)批次的錄取。不能錄取的原因：行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機(jī)會再被行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因?yàn)樾兄驹笇?shí)行的是一輪投檔，只有一次投檔機(jī)會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個(gè)批次了。

填報(bào)志愿：在志愿填報(bào)之前，一定要提前了解好各個(gè)院校的往年錄取情況，尤其是目標(biāo)院校往年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次。對于已經(jīng)填報(bào)完志愿的同學(xué)來說，不要過分擔(dān)心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補(bǔ)錄機(jī)會。

征集志愿：某一批次錄取結(jié)束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補(bǔ)錄的分?jǐn)?shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補(bǔ)錄線和要求的考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報(bào)志愿，參加補(bǔ)錄取的做法。

征集志愿填報(bào)說明

1.在征集志愿時(shí)，有些院校有最低位次的要求，沒有達(dá)到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報(bào)該院校。

2.征集志愿的錄取分?jǐn)?shù)可出現(xiàn)兩種情況：

（1）錄取分?jǐn)?shù)比首輪投檔線高。有相當(dāng)一部分高校在征集志愿時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)不降反升，出現(xiàn)這種情況的主要原因?yàn)閰⒓诱骷�志愿的高校和專業(yè)的數(shù)量少，而競爭的人數(shù)多，這其中不乏高分考生。

（2）錄取分?jǐn)?shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計(jì)劃，就有可能進(jìn)行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計(jì)劃的院校，根據(jù)院校申請，可以降分錄取考生。

例如，二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說，部分院校會降到所在批次分?jǐn)?shù)線下招錄考生，對許多考生來說，這是一個(gè)沖破批次線限制的寶貴機(jī)會。

三、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，2001年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)組建高職學(xué)院，2004年由鐵道部移交湖北省人民政府管理。學(xué)校是國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校、全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、高等職業(yè)院校國際影響力50強(qiáng)、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位、全省黨建工作示范單位、湖北省最佳文明單位、湖北省法治建設(shè)示范學(xué)校、湖北省社會治安綜合治理優(yōu)秀單位，湖北省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體，獲得世界職教院校聯(lián)盟卓越獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。 經(jīng)過60多年的發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)有全日制高職在校生13000余人，教職工600余人，其中具有副高級以上職稱教師200余人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、黃炎培杰出教師1人、湖北名師2人，全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師5人，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個(gè)。還涌現(xiàn)出湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德先進(jìn)個(gè)人、荊楚好老師、楚天園丁獎(jiǎng)獲得者等優(yōu)秀教師群體。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有鐵道運(yùn)輸管理學(xué)院、鐵道機(jī)車車輛學(xué)院、鐵道通信與信號學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、機(jī)械與電子學(xué)院、電氣與自動(dòng)化學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、醫(yī)療與護(hù)理學(xué)院等8個(gè)二級學(xué)院，并設(shè)有馬克思主義學(xué)院、公共課部和實(shí)訓(xùn)中心。開設(shè)專業(yè)54個(gè)，組建十大專業(yè)群，覆蓋了軌道交通工程建設(shè)、裝備制造、運(yùn)營維護(hù)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)，其中國家“雙高計(jì)劃”高水專業(yè)群1個(gè)，國家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)（群）4個(gè)，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專業(yè)6個(gè)，央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，全國職業(yè)院校交通運(yùn)輸大類示范專業(yè)點(diǎn)3個(gè)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個(gè)，湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級高等職業(yè)教育品牌專業(yè)9個(gè)，湖北軌道交通運(yùn)營職業(yè)教育品牌專業(yè)（群）5個(gè)。 60多年的歷史積淀，學(xué)校確立了“立足鐵路、服務(wù)湖北、面向社會”的辦學(xué)定位和“以人為本、開放創(chuàng)新、發(fā)展”的治校方針，凝練了“厚德、礪能、篤行、通達(dá)”的校訓(xùn)，形成了“鐵的理想信念、鐵的紀(jì)律作風(fēng)、鐵的意志品質(zhì)、鐵的擔(dān)當(dāng)作為”的鐵院精神，走出了“跟著鐵路轉(zhuǎn)，聯(lián)合鐵路辦，幫助鐵路干，乘勢謀發(fā)展”的發(fā)展之路。學(xué)校在全國高職院校中率先開辦城市軌道交通和高速鐵路類專業(yè)，率先建立國家級高速鐵路和城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地，率先發(fā)起組建湖北軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)，并在產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作方面積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了積極影響。學(xué)校畢業(yè)生受到社會和軌道交通企業(yè)的普遍歡迎，長期以來畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。學(xué)校培養(yǎng)了全國勞動(dòng)模范、全國道德模范、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，全國三八紅旗手獲得者，中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，全國技術(shù)能手等一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。 學(xué)校積極參與國際化合作，先后與英國、加拿大、德國、澳大利亞、美國、泰國、肯尼亞、柬埔寨等國家的高等院校和職業(yè)教育機(jī)構(gòu)合作，并率先為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)高鐵專業(yè)人才，“中泰聯(lián)合培養(yǎng)高鐵專業(yè)人才”項(xiàng)目成為首批中國-東盟職業(yè)院校合作項(xiàng)目，在泰國成立全球首家高鐵魯班學(xué)院，學(xué)校成為世界了解中國高等職業(yè)教育的窗口。 全體武漢鐵院人正以為指引，不忘初心，牢記使命，著力培養(yǎng)具有“四個(gè)自信”的德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀勞動(dòng)者和可靠接班人，在建設(shè)“優(yōu)質(zhì)、高效、和諧、幸福”的武漢鐵院新征程中，奮力開拓，砥礪前行。（2021年7月更新）