日教育部印發了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（也稱“強基計劃”）。那強基計劃與自主招生究竟有何不同？下面來看看官方的回答！

1、“強基計劃”的背景

雖然實施自主招生之后在探索綜合評價、破解招生“唯分數論”等方面取得了積極成效，但是同樣面臨了很多新的挑戰，比如招生學科過于寬泛、重點不集中、個別考生提供不真實的學科特長材料等。面對自主招生出現的問題必須要加以解決，否則可能會出現更大的問題。

在這樣的背景之下推出了“強基計劃”，希望能夠解決自主招生中出現的問題，建立選拔學科拔尖創新人才選拔、培養的有效機制。

2、實施強基計劃的考慮

一在改革定位，著力選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養。

二在制度設計，以高考成績為依據，完善制度，保證選拔過程的公公正公開。

三在評價模式，探索全面、綜合的評價，引導學生重視綜合素質。

四在改革協同，與高等教育相結合，加強選拔與培養的結合。

3.強基計劃的招生定位

選拔綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。

4.強基計劃的高校范圍

起步是主要在36所高校中開展試點，分別是：北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京師范大學、中國人民大學、中國農業大學、中央民族大學、上海交通大學、復旦大學、同濟大學、華東師范大學、天津大學、南開大學、南京大學、東南大學、中南大學、國防科技大學、四川大學、電子科技大學、武漢大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、吉林大學、大連理工大學、蘭州大學、浙江大學、廈門大學、中山大學、華南理工大學、西安交通大學、西北工業大學、中國科學技術大學、重慶大學、山東大學、中國海洋大學。

5.強基計劃的招生程序

6.強基計劃對于極少數具有突出特長學生的特殊考慮

對于這類學生，高�？芍贫ㄆ聘袢雵�高�？己说臈l件和辦法，等考生參加高考后，再由高校組織相關專家對考生進行嚴格考核，達到錄取標準經審定后予以錄取。被錄取的考生高考成績一般不得低于生源省市本科一批錄取最低控制分數線（合并錄取批次省份應單獨劃定相應分數線）。

7.強基計劃的高�？己藶槭裁丛诟呖汲煽儼l布后

一是作為入圍高�？己说臈l件，因為強基計劃取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高�？己藯l件的做法，只以高考成績作為依據；二是作為錄取的重要依據，強基計劃改變了自主招生“降分錄取”的做法，將高考成績、高校綜合考核結果、綜合素質評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，高考成績的占比不得低于85%。

8.強基計劃在人才培養上有什么新舉措

單獨制定培養方案、暢通成長發展通道、推進科教協同育人、強化質量保障機制。

9.如何確保強基計劃招生的公公正

嚴格高�？己耍�通過筆試、面試、體質測試等方式綜合考察，同時將信息公開公示，并加強違規違紀查處。

10.強基計劃和原自主招生有哪些區別？

一選拔定位不同。自主招生選拔“具有學科特長和創新潛質的學生”，強基計劃選拔“有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生”。

二招生專業不同。自主招生未限定高校招生專業范圍，強基計劃重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。

三入圍�？嫉囊罁�不同。自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料，強基計劃的入圍依據是考生高考成績。

四錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取。

五培養模式不同。相關高校對自主招生錄取的學生在培養方式上未作特殊安排，強基計劃錄取學生則會制定專門的培養形式。