那是一個難忘的盛夏�；鹄崩钡奶栔丝局蟮�。但在寂靜的音樂室里，這算不了什么。她是我無話不談的好閨蜜。我們彼此了解，所以一些小事總是切斷不了我們的友情。
從音樂室中傳出一陣鋼琴聲，打破了寂靜。雖然外面的腳步聲，同學們的歡笑聲一片雜亂，但只要心靜如水，就會被這鋼琴曲所吸引。那是她在演奏。在那個盛夏，她教我彈鋼琴。對鋼琴毫無天賦的我當然學不會，畢竟只有一點點時間。但她十分耐心，不斷地、一遍遍地教我：“沒關系，再練一遍。”她總是靜地望著我在鋼琴上躍動的手指。我想，我可不能辜負朋友的耐心！
許久，我們的汗水濕透了衣襟，但在練時，誰也沒有間斷過。音樂靜靜地伴隨著我們的心。
放學的孩子們漸漸安靜了，誰都能聽見這一悠悠的小曲。我想，只有用我們充滿友愛的心靈，才能聽得見這音樂中的那一絲汗水吧……
音樂室中再次傳出了宛轉動聽的鋼琴曲，像一條清凈而清脆的溪流，擋住了喧鬧何浮躁。它在不經意間悄悄打動了我的心靈，它蘊藏著那一花一木的情趣，一山一水的情味，一傷一慰的友情，使人的心靜了，深了……
在那個難忘的盛夏，我聽見友誼的協奏曲充滿了愛，在我的心靈深處回蕩……
文章語言優美，以一首“鋼琴協奏曲”表達了“我”與同學那真摯的友誼。文章雖然對“她”描寫的很少，但我們能從文章字里行間感受到那份友情。文末“我聽見友誼的協奏曲充滿了愛，在我的心靈深處回蕩”這句話，使文章主旨得到了升華。
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