一、四川職業技術學院旅游管理普通批專業分數線是多少分

根據2023年四川職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道四川職業技術學院的旅游管理專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、四川職業技術學院旅游管理專業在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為459分，對應的最低錄取位次為79814名；

2、四川職業技術學院旅游管理專業在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為447分，對應的最低錄取位次為76697名；

3、四川職業技術學院旅游管理專業在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為441分，對應的最低錄取位次為92926名；

4、四川職業技術學院旅游管理專業在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為403分，對應的最低錄取位次為206455名；

5、四川職業技術學院旅游管理專業在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為447分，對應的最低錄取位次為90320名；

二、四川職業技術學院旅游管理專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
四川職業技術學院旅游管理專業	2021	四川	文科	-	459	79814
四川職業技術學院旅游管理專業	2020	四川	文科	-	447	76697
四川職業技術學院旅游管理專業	2019	四川	文科	-	441	92926
四川職業技術學院旅游管理專業	2019	四川	理科	-	403	206455
四川職業技術學院旅游管理專業	2022	四川	文科	-	447	90320

四川職業技術學院旅游管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

四川職業技術學院旅游英語專業最低分數線(排名+怎么樣)

四川職業技術學院建筑工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

四川職業技術學院新聞采編與制作專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上四川職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

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四川職業技術學院機電一體化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

四川職業技術學院計算機應用技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

四川職業技術學院商務英語專業最低分數線(排名+怎么樣)

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四川職業技術學院工程造價專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、四川職業技術學院介紹

四川職業技術學院是由四川省人民政府主辦，四川省人民政府、遂寧市人民政府共建，省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校。學校坐落于國家級優秀旅游城市、四川省第二大交通樞紐遂寧市。 學院占地1100余畝，建筑總面積30萬多方米，固定資產總值10億元。現有在職教職工700余人，專任教師500人，其中具有正、副高級職稱244人，博士、碩士研究生319人，教育部、省政府特聘專家5人，享受政府津貼專家2人，四川省有突出貢獻優秀專家2人，省部級教學名師6人，雙師型教師271人。 年來，學院在辦學規模、辦學質量、基礎設施建設等方面實現了超常規發展。先后投入3000余萬元初步建成集應用、管理、服務為一體的數字化校園。圖書館建筑面積2.3萬方米，藏書123.9萬冊，建有CNKI、萬方、超星、讀秀等現代電子圖情資源，中文電子期刊7818種，其中專業期刊7398種，非學術期刊420種，閱覽座位2300個，周開館時間92小時。建有243個校內實驗實訓室、202個穩定的校外實訓基地、1個生產性實訓基地，形成了功能齊全的汽車、機械、電子電氣、建筑與環境、計算機、物流、人文與科技等七大實驗實訓中心，教學科研儀器設備總價值16997萬元，擁有完善的教學設施和生活服務保障體系。學院建有17個二級學院和中國西部物流學院、南駿汽車學院、文化旅游學院等3個新型學院，現代服務業、先進制造業2個職教集團和應用電子技術教育理事會。開設有涵蓋有文、理、工、管、經、師、農、藝等學科的全日制普通大專專業50多個，與西華師范大學合作開展應用電子技術教育專業“2+2”培養模式本科層次職業教育人才培養改革試點；與成都師范學院合作開展汽車服務工程專業（職教師資方向）“4+0”培養模式本科層次職業教育人才培養改革試點。每年面向社會開展非學歷培訓1萬人次以上，現有全日制普通大專學生14000余人，招收俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、越南、老撾、柬埔寨、馬來西亞等7個國家留學生100余名，已向社會輸送各級各類人才8萬多名，形成了能適應社會經濟發展需求的多層次、多形式、多規格、立體全方位人才培養格局。一份汗水，一份收獲。學院學生曾獲全國數學建模、電子設計一等獎，多次獲得全國全省汽車、機械、物流、文秘、藝術體育、創新創業大賽和教學科研成果等方面的一二三等獎；學院先后曾獲得全國德育教育先進單位、教育部高職高專人才培養評估優秀學校、四川省省級示范性高等職業院校、四川省優質高等職業院校、四川省高校定點扶貧先進單位、四川省民族團結進步創建示范單位、四川省就業工作先進集體、四川省五一勞動獎狀、全國文明單位等40余項殊榮。2018年，《高職學生綜合素質訓育體系建設研究與實踐》項目被評為四川省第八屆高等教育優秀教學成果一等獎、職業教育國家級教學成果二等獎。站