一、泰山職業技術學院現代物流管理普通批專業分數線是多少分

根據2023年泰山職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道泰山職業技術學院的現代物流管理專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、泰山職業技術學院物流管理專業在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為283分，對應的最低錄取位次為147503名；

2、泰山職業技術學院物流管理專業在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為221分，對應的最低錄取位次為244210名；

3、泰山職業技術學院現代物流管理專業在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為356分，對應的最低錄取位次為457984名；

4、泰山職業技術學院現代物流管理專業在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為349分，對應的最低錄取位次為429276名；

5、泰山職業技術學院物流管理專業在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為322分，對應的最低錄取位次為456155名；

6、泰山職業技術學院物流管理專業在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為353分，對應的最低錄取位次為166621名；

7、泰山職業技術學院物流管理專業在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為318分，對應的最低錄取位次為282000名；

二、泰山職業技術學院現代物流管理專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
泰山職業技術學院物流管理專業	2019	河北	文科	-	283	147503
泰山職業技術學院物流管理專業	2019	河北	理科	-	221	244210
泰山職業技術學院現代物流管理專業	2022	山東	綜合	不限	356	457984
泰山職業技術學院現代物流管理專業	2021	山東	綜合	不限	349	429276
泰山職業技術學院物流管理專業	2020	山東	綜合	不限	322	456155
泰山職業技術學院物流管理專業	2019	山東	文科	-	353	166621
泰山職業技術學院物流管理專業	2019	山東	理科	-	318	282000

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三、泰山職業技術學院介紹

泰山職業技術學院是由泰安市人民政府舉辦的全日制普通高等院校。學院始終堅持“質量立校、興校、人才強校、文化塑校”的辦學理念，堅持走“產教融合、校企合作”的發展之路。2017年，學院順利通過了山東省高等教育名校驗收并獲優秀等級，成功入選全國教學工作診斷與改進試點校，成為定向培養士官試點院校，泰安市第一公共實訓中心、泰安創業大學落戶學院。學院被授予全國職業教育先進單位、高職高專人才培養工作水評估優秀學校、全國職業院校魅力校園、全國職業院校就業競爭力示范校、山東省文明單位、山東省依法治校示范校、山東省高校德育工作評估優秀學校、山東省校園文明建設優秀學校、山東省高校畢業生就業工作先進集體、安山東建設先進單位、山東省花園式單位、山東省工人先鋒號等。重建千年泰山書院，“學院+書院”書院式育人模式，在國內同類院校開創先河。學院坐落于世界自然與文化雙遺產、具有五岳之首美譽的泰山腳下，背依泰山觀光大道---環山路，毗鄰方特歡樂世界、封禪大典旅游區。依山傍城，交通便利。校園與泰山渾然一體，相得益彰，是園林化、生態化、人文化校園。學院占地65.5萬方米，建筑面積25.8萬方米，固定資產3.8億元，有計算機室、數控機床、CAD、CAM、PLC、單片機、玉雕加工中心等實驗實訓室98個，建有中央財政支持的實訓基地3個，校外實訓實基地210個， “校中廠” “廠中校”13個，訂單培養班17個。學院館藏圖書60萬冊，各類期刊2000余種,電子圖書容量1950G。設有機電、汽電、財經、建筑、生物、信息、工美、旅游、國際交流等9個院系；中央財政重點支持專業、省名校重點建設專業、省專業12個；省級精品課程17門。現有教職工492人，其中專任教師348人，教授17人，副教授104人，碩士生導師1人，碩士、博士180人；“雙師型”教師222人，全國人大代表、山東省十佳杰出青年、省優秀教師、市專業技術拔尖人才、市功勛教師、市首席技師等38人，省優秀教學團隊2個，省教學名師3人。全日制在校生1.3萬人。擁有國家發明專利33項，承擔市以上科研課題200多項，其中，承擔教育部重點課題1項；獲省級教學成果獎5項，省級以上教學、科研成果獎7項，其中，國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎1項，省高校優秀科研成果一等獎1項；省泰山文藝獎1項。學院積極開展國際交流合作，不斷拓展國際化辦學空間，與澳大利亞、馬來西亞、韓國、泰國、臺灣等國家或地區簽訂合作辦學協議。始與澳大利亞合作辦學兩個專業。從9月起，學院每學期選派優秀在校生赴臺灣昆山科技大學學習交流，2017年9月，選派留學生到泰國斯巴頓大學學習。學院堅持育人為本、德育為先，依托厚重的泰山歷史文化資源，著力構建融傳統文化、泰山文化、企業文化、大學文化于一體的泰山校園文化，形成了“環境育