一、2024年宜賓公辦職高學校名單及排名

二、宜賓比較好的職高學校介紹

1、四川省宜賓市商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校

宜賓市商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校(宜賓市旅游學校)始建于1973年，1990年成為首批省級重點高中，2002年9月經(jīng)宜賓市政府批準，由原宜賓市商業(yè)職業(yè)中學、原宜賓經(jīng)濟學校、原宜賓技工學校和原宜賓商貿(mào)技術學校正式合并組建為宜賓市商職校，2004年3月，學校成為國家教育部調(diào)整認定的首批國家級重點中等職業(yè)學校。在30余年的辦學歷程中，學校為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批本土化生產(chǎn)管理第一線高素質(zhì)勞動者，畢業(yè)生遍及工業(yè)、交通、能源、郵政、信息、旅游服務等各個行業(yè)。連續(xù)八年就業(yè)率，升學率均居全省前列。

“一二三”教學管理模式 ：實行“一年打基礎，二年重實踐，三年搞分流，架起成才立交橋”和以專業(yè)部主任負責的二級管理運行模式，確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。其成功經(jīng)驗被川南規(guī)模較大的職業(yè)學校廣為采用。學校現(xiàn)有六大專業(yè)部六大專業(yè)群開設了財經(jīng)類、信息技術類、計算機應用類、旅游服務類、機電制造類、建筑與化工類共18個專業(yè)82個教學班，現(xiàn)有在校學歷生4099人;學校三年各類培訓共計6050人 ，年均培訓2016人。2003年進行技師、高級工、初級工和財會人員珠算等級培訓鑒定共1907人。

校園占地167畝，校舍建筑面積52602方米，固定資產(chǎn)4033萬元，實驗實訓設備總值538萬元。藏書10.17萬冊，計算機680臺; 學校建有校園網(wǎng)，并在此基礎上建立了行政辦公系統(tǒng);體育、衛(wèi)生醫(yī)療設施齊備。

2、四川省屏山縣職業(yè)技術學校

富榮職中創(chuàng)辦于1983年，是“宜賓市國防教育先進單位”、“市級衛(wèi)生先進單位”和“縣依法治理合格單位”。學校占地25404方米，校舍建筑面積7039方米，學生活動場地1560方米;學校有圖書、實驗實3間，各類教學儀器120件，電腦120臺，圖書8344冊;學校共有22個教學班，1451名在校學生。學校領導校長朱貴兵，副校長張文金。2009學校職高部開設有計算機應用、電子焊線技術、服裝縫制、機電四個專業(yè)。

學校積極推進招生制度改革和辦學體制改革，改秋季招生為春秋兩季招生，改3年學制為“1+1+1”和“2+1”學制，采取與“川江民工學校”聯(lián)合辦學的方式，進一步增強學校的辦學競爭力和辦學水。全年職高招生完成383人(完成教育局下達招生任務)。在10月我校組織了高三學生外出實，取得了良好的社會效益。初中部教學取得歷史突破，考入屏山高中學生36人，初三學生畢業(yè)率100%。

三、私立高中和公辦的職校哪個好點

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費比公立的貴很多。公立職業(yè)學校由政府資助。總的來說，公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠遠超過民辦學校，學習成本相對較低，教學設施相對完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學的優(yōu)質(zhì)師資比較多，因為公辦學校屬于事業(yè)單位，在師資水上感覺事業(yè)單位更有保障；民辦高校在管理和服務方面更好，因為很多民辦學校處于封閉狀態(tài)。他們對學生的管理會更加嚴格，也能更加規(guī)范學生獨立生活和學習的能力。

與公立學院相比，私立學院的知名度和美譽度更為重要，因為學院的生存取決于學生的數(shù)量。學生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學院的發(fā)展。為了保證足夠的生源，私立學院的管理會更加嚴格。

學費不同:公立學校由政府資助，學費大概是三/kloc-0/千。私立學校由社會組織或個人出資，每年學費大概在一萬元以上。

師資質(zhì)量不同:公立學校對教師的招聘要求嚴格，至少要有博士以上學歷才能任職。私立學校對教師的招聘要求沒有公立學校那么嚴格，一般都是本科或研究生以上學歷。

四、職高學校怎么選擇最好

第一，要選擇正規(guī)合法的學校。

想讀職高怎么選學校？把握好這五點輕松選校

這可以說是選擇職高學校的第一步，也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難。可以看職高學校的資質(zhì)，但不要只看職高學校的招生簡章。你應該去教育部門的官方招生臺上查一下信息。一般上面公布的職高學校都是有資質(zhì)正規(guī)的學校。

第二，要實地看辦學條件。

因為畢竟要在這種環(huán)境下學習三年，所以真的要看看職高學校的條件和環(huán)境，看自己能不能適應。而且因為要學專業(yè)，有些是實操，所以有沒有實訓中心，實訓設備怎么樣，都要考慮進去。

第三，看職高學校的師資和教學成果。

無論目標是什么，教師都是職高學校至關重要的核心力量。所謂師出高徒，這是很有道理的我們可以看看職高學校專業(yè)老師的配置，老師的經(jīng)驗，每年的教學成果，從而對職高學校老師的水有自己的判斷。