根據最新遼寧招生考試院公布的數據，衡水職業技術學院在遼寧招生錄取數據顯示，遼寧考生上衡水職業技術學院的分數在338至338分，位次為115397至42112位次區間內，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在338至338區間才能上衡水職業技術學院。

一、遼寧考多少分能上衡水職業技術學院

1、2022年遼寧考生上衡水職業技術學院：歷史最低分需要340分，錄取最低位次為42112名;

2、2022年遼寧考生上衡水職業技術學院：物理最低分需要338分，錄取最低位次為115397名;

二、衡水職業技術學院在遼寧的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年衡水職業技術學院在遼寧的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	專科	340	42112	省政府
2022	遼寧	物理	-	專科	338	115397	省政府

高考志愿錄取規則是什么

1、位次優先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

高考志愿填報什么叫專業組

高考志愿專業組是指想報考的專業。

一所院校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業。考生根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭，行志愿錄取規則的第一條就是“分數優先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業可供選擇。
對照院校及專業選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數段內，都有大量的院校及專業可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業的考生，直接排除該類招生專業等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業和省屬熱門院校的強勢專業，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業還是去選擇省屬院校的熱門專業。
在“穩”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業數量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“保”志愿設計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業的問題。

三、衡水職業技術學院最新介紹

1923年建校，歷經直隸第六師范學校、冀南建設學院、河北省立冀縣師范學校、河北冀縣師范學校等歷史時期，1998年由冀州遷至衡水，2001年升格為衡水職業技術學院。 學院占地面積233.5畝，固定資產總值1.358億元。設有10個黨政處室和計算機系、機電工程系、生物工程系、經濟管理系、藝術系、外語系、社會科學部和體育工作部等6系2部。現有教職工307人，正高級職稱12人，副高級職稱72人，碩士以上學位100人，雙師型教師73人。38個專業，面向全國9個省招生，在校生7000余人，畢業生就業率保持在96%以上。 辦學理念：揚長補短，打造學院核心競爭力 發展思路：三個融合（校園融合產業園、專業融合產業鏈、課程融合崗位群） 發展戰略：一體多翼（1+M+N模式，1—學院本部，M—若干二級學院，N—若干公共服務臺） 辦學機制：一校兩制（1+X+Xn模式，學院主體的公辦性質和二級學院的混合所有制相結合） 學院堅持全面從嚴治黨。堅持以，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,自覺落實“兩個維護”。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開展“愛衡職?做貢獻”主題教育實踐活動和“三學三提”主題讀書活動，全面實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，教師黨支部書記全部達到“雙帶頭人”標準。2016～2019年，院領導班子連續四年在年度考核中被省委評為“優秀”等次。 學院積極推進“三全育人”。學院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。與全國總工會共同主辦“中國夢·大國工匠”衡水大講堂，弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神；“通語明志”推普脫貧社會實踐小分隊入圍2019年“推普脫貧攻堅”全國大學生暑期社會實踐專項活動，教育部和團中央專門致信感謝。 學院堅持質量立校。2019年11月，學院通過河北省內部質量保證體系診改復核。股份制混合所有制辦學試點、會計專業群、新能源汽車技術專業高水實訓基地、成本會計在線精品課程、企業管理在線精品課程、現代裝備制造應用技術協同創新中心、冀派內畫、武強木板年畫技術技能大師工作室、工藝美術品設計示范專業點等8個項目入選第二輪河北省高等職業教育創新發展行動計劃（2019--2021），爭取項目資金830萬元。 學院積極推進股份制混合所有制辦學。2019年，學院交通運輸學院被省政府確定為河北省首批職業院校股份制混合所有制辦學試點，目前已開工建設。參與起草《河北省職業院校股份制、混合所有制職業院校辦學試點方案》，該《方案》在2019年以省政府正式文件下發。理論文章《職業院校混合所有制辦學的實踐路徑與政策建議——基于衡水職業技術學院的改革實踐》在《中國發展觀察》刊發。2019年教師節前夕，河北省省長許勤到學院慰問，對學院改革發展給予了充分肯定。 學院堅持集團化辦學。牽頭組建了河北省民族技藝傳承職業教育集團，為河北省民族技藝傳承職業教育集團理事長單位。河北省學前教育職業教育集團等13家河北職業教育集團副理事長、理事單位。 學院持續提升雙創品牌。創建大學生創業孵化基地和眾創空間、科技企業孵化器，發展實體項目54個，直接帶動就業600余人，獲得專項資金2300萬元，產生廣泛社會影響。投資513萬元建成先進制造雙創中心、VR測試與互動中心、電子商務運營服務中心。榮獲“全國眾創空間”“全國巾幗文明崗”“全國三八紅旗集體”“河北省首批雙創示范基地”等稱號。