二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

狼變

亦農

桂子和老狼相遇在金黃的一望無際的麥田里。

桂子給在地里割麥的爹娘送完飯，一邊啃手中的饅頭一邊雀躍著往回走。老狼突然間呈現在她面前，它安靜地坐著，前腿直立，支撐著腦袋和雙肩。桂子把一塊饅頭塞進它的嘴里。桂子走幾步，回頭，老狼還佇立在那里。桂子招招手，同時丟一塊饅頭在地上。老狼遲疑片刻，跟過來，很準確地叼起那塊饅頭咽下去。桂子很高興，又走幾步，又丟下一塊。它是真跟上來了。桂子暗喜，她真的開始喜歡這個動物并決心把它引誘到家里養起來。

村口有一幫人，有的捧著碗大口大口吃涼面條，有的一邊喝水，一邊大聲講著粗魯的笑話。桂子從金黃色的麥田里鉆出來，有人看到了。但沒有人更多地注意這個瘦小的小姑娘，緊接著，老狼出現了，立即引起村口人們一片驚慌。

“狼，快看狼！”首先一人大呼。人們呼啦散開，很快拿著棍子、鐵鍬、磚頭奔出來，讓過桂子，撲向老狼。老狼收住腳，眼中閃過一絲失落，轉身遁進麥田深處。桂子傷心抽泣，說：“你們賠我的大狼狗！”

爺爺正在擦獵槍，他是有名的獵人，更是方圓百里聞名的赤腳醫生。桂子抹著眼淚把經過告訴爺爺。“桂兒別哭，爺爺信你，不是狼，是大狼狗！”爺爺安慰她。

次日，桂子在同一個地方，又遇見老狼。桂子歡快地沖老狼招招手。她走幾步扔一塊饅頭，老狼便一步步跟過來。來到麥田邊，老狼止住腳步，任桂子怎樣招呼，它都不走，只是那目光充滿了慈祥和憂郁。桂子說：“你等著，我去叫爺爺。”

爺爺來時，已沒了老狼，只有一眼望不到邊的麥浪，一波一波地滾來滾去。“它是一只好狼狗哩！”桂子說。爺爺望著麥田若有所思地說：“娃啊，爺爺知道它是！”桂子不曉得，敏感的獵人已經發現藏身于麥田中正在偷窺的老狼。

第三天，同一個地方，桂子又見到老狼。讓桂子吃驚的是，老狼的一條前腿鮮血淋淋。“你受傷了！誰把你傷成這樣的？”桂子心疼得差點兒掉淚，她摩挲著老狼的脖子說：“跟我走吧，回家讓爺爺給你治傷。”這次老狼跟著她走出了麥田。爺爺正站在村口，背個小包，手里提著一桿锃亮的獵槍。“它受傷了！”桂子說。爺爺放下獵槍，蹲下身子，仔細審看那個傷處，然后從背包中拿出一包紫色藥粉，給它敷上，又用藍布包扎好。老狼側過頭舔舔桂子的小手，轉身消失在麥浪中。

“桂娃兒，它不是狗，是一只母狼！”爺爺說。“它真的是一只狼嗎？可是它看上去一點兒也不兇！”桂子說。“這是一只有心事的老母狼，它腿上的傷不是別人打的，而是它自己用牙咬的！”爺爺一邊說，一邊皺著眉思索。“它為什么要咬傷自己呢？”桂子大惑不解。

兩人往村里走了十幾米，爺爺停下來說：“桂娃兒，咱們現在可以拐回去看個究竟了。”桂子問：“為什么剛才不跟在它后面呢？”爺爺說：“那樣它很快就會發現我們，它就不會去它真正要去的地方了。”桂子隨著爺爺走出村子，鉆進麥田中，兩人東鉆西鉆了有半個小時，來到一個山坡上，爺爺屏住呼吸，指著前方說：“桂娃兒，你瞧！”

桂子睜大眼，她幾乎不相信自己看到的一切。老狼在一個小山窩里，它身邊還有一只狼崽兒，一條前腿沒了，血已結成塊兒，糊在胸腹處。老狼用尖銳的牙齒把那剛包扎過腿的布扯開，用舌頭舔了舔腿上的紫色藥粉，然后一口口吐在狼崽兒胸腹處。

爺爺說：“我明白了，為給小狼崽兒治傷，這條母狼費盡心機，它先和你親，然后把自己的腿咬傷，好從我們這里搞到治傷的藥，再回來給它的崽兒醫治。”

“它是一個善良的好狼媽媽！為了孩子，不惜傷害自己。”桂子說。

爺爺已經端起槍，瞄準。爺爺槍法很準，他很少放空。

“不，你別打它。”桂子大聲阻止。

老狼聞聲抬頭望來，眼含兇光。當它看到站在那里的桂子時，目光又慈祥下來，低下頭，叼起自己的狼崽兒，緩緩走向田野深處。

爺爺的槍沒有響，爺孫倆看著老狼和小狼崽兒一步步走遠，消失在山坳那邊。(選自《感動中學生的100篇微型小說》，有刪改)

5．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(　　)

A．桂子給父母送飯后回家的路上第一次碰到老狼，她把手中的饅頭分給老狼吃，后來老狼就一直跟她走過來，說明了老狼對桂子毫無戒心。

B．當人們拿著棍子、鐵鍬、磚頭撲向老狼時，老狼收住腳，眼中閃過一絲失落，由此可以看出老狼當時對救自己的孩子失去了信心。

C．文中寫爺爺是有名的獵人，更是方圓百里聞名的赤腳醫生，這為后文寫爺爺發現藏身于麥田中正在偷窺的老狼埋下了伏筆。

D．桂子第二次遇到老狼，把它引到麥田邊時，怎樣招呼它它都不走，這是因為老狼前腿受了傷，它害怕村民再來追打它。

E．爺爺的槍法很準，雖然已經端起槍，瞄準老狼，但因為桂子的請求他最終沒有開槍，由此可以看出爺爺的善良和他對桂子的疼愛。

【解析】　本題考查理解文章內容的能力。A項，“說明了老狼對桂子毫無戒心”錯誤，文章寫了“老狼遲疑片刻”；C項，文章寫爺爺是有名的獵人是為后文寫他發現藏身于麥田中正在偷窺的老狼埋下伏筆，而寫爺爺是方圓百里聞名的赤腳醫生是為下文寫老狼咬傷自己“騙”爺爺的藥救狼崽兒埋下伏筆；D項，根據文意，桂子第二次遇到老狼時，老狼的前腿并沒有受傷。

【答案】　BE

6．小說中的老狼有哪些形象特點？請結合小說內容簡要分析。

【解析】　本題考查鑒賞作品中的形象的能力。分析小說中的形象，首先要從小說的情節入手，看小說中這一形象做了什么，是怎么做的，其命運變化和歸宿是什么，從而概括出其形象特點。此題要求“分析”小說中老狼的形象特點，根據文中桂子幾次遇到老狼時它的表現不難概括出老狼的形象特點，答題時，不僅要有概括，還要有分析。

【答案】　①善良、慈祥。桂子第一次見到老狼時，老狼并沒有傷害她，反而跟她走。第二次見到老狼時，老狼目光充滿了慈祥。②機智勇敢。老狼為了醫治狼崽兒而咬傷自己表現出它的機智。冒著被人類打死的危險，接觸人類以“騙取”藥物，反映了它的勇敢。③富有人性，充滿母愛。老狼為了狼崽兒向人求醫，表現了其富有人性的一面。為了孩子，不惜自傷，表現出偉大的母愛。(意思對即可)

7．桂子在小說中起到了什么作用？請簡要分析。

【解析】　本題考查分析文章結構，領會作者意圖的能力。小說情節鑒賞中常有分析某人、某物在小說中有什么作用這樣的試題，此題就要求回答桂子在文章中起到了什么作用。這類試題一般要從人物對小說情節的發展以及主題的表達的作用等角度入手分析。這篇小說是以狼和桂子的三次見面來表現“狼性”和“人性”的，一上來我們就可以想到桂子在小說中貫穿始終，有著線索作用。

【答案】　①桂子在小說中起著線索的作用。文章圍繞桂子展開，桂子貫穿故事的始終。②桂子起著推動情節發展的作用。桂子的行動不斷推動故事情節向前發展。③桂子與其他村民對老狼的態度的對比起到了表現文章主旨的作用。(意思對即可)

8．有人認為這篇小說的主題是人與動物只要真誠相待，就可以和諧相處。你同意這種觀點嗎？請結合全文內容，談談你的看法。

【解析】　本題考查探討作者的創作背景和創作意圖的能力。對小說主題的探究要結合小說的情節內容、小說中的形象，并聯系小說的時代背景及典型的環境描寫等來分析。在回答時要注意先亮明觀點，然后分點從不同的角度進行闡述，語言要簡潔、凝練。

【答案】　同意這種觀點。①文章的主要內容就是桂子與老狼的幾次相遇。老狼為了得到人類的藥，主動接人類，不傷害人類，桂子和爺爺真誠地給老狼以幫助，為它治療，從而反映出人與動物可以和諧相處的主題。②文章還通過對比手法來反映這一主旨。村民們拿著棍子、鐵鍬、磚頭撲向老狼時，老狼眼中閃過的是失落；爺爺端起槍瞄準老狼時，它眼含兇光；桂子與它接時，它眼里充滿慈祥，跟在桂子身后。③文章的主要記敘對象老狼善良、慈祥、機智、勇敢，使人產生一種可親感，獸性人化，反映出人類是能夠與動物和諧相處的。(若答不同意這種觀點，只要言之成理亦可)