一、四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年四職業(yè)大學(xué)招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道四職業(yè)大學(xué)的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在吉林省份2021年的文科科目最低錄取分為330分，對應(yīng)的最低錄取位次為23481名；

2、四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在吉林省份2020年的文科科目最低錄取分為200分，對應(yīng)的最低錄取位次為41215名；

3、四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為157分，對應(yīng)的最低錄取位次為88922名；

4、四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在吉林省份2019年的文科科目最低錄取分為358分，對應(yīng)的最低錄取位次為23679名；

5、四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為306分，對應(yīng)的最低錄取位次為67105名；

6、四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在吉林省份2022年的文科科目最低錄取分為315分，對應(yīng)的最低錄取位次為27747名；

7、四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為318分，對應(yīng)的最低錄取位次為169467名；

8、四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為269分，對應(yīng)的最低錄取位次為123005名；

二、四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2021	吉林	文科	-	330	23481
四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	吉林	文科	-	200	41215
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	吉林	理科	-	157	88922
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	吉林	文科	-	358	23679
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	吉林	理科	-	306	67105
四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2022	吉林	文科	-	315	27747
四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2022	吉林	理科	-	-	-
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	318	169467
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	269	123005
四職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	-	-

四職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四職業(yè)大學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四職業(yè)大學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四職業(yè)大學(xué)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四職業(yè)大學(xué)新能源裝備技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上四職業(yè)大學(xué) 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

四職業(yè)大學(xué)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四職業(yè)大學(xué)現(xiàn)代文秘專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四職業(yè)大學(xué)工程測量技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上四職業(yè)大學(xué) 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年內(nèi)蒙古考多少分能上四職業(yè)大學(xué) 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

四職業(yè)大學(xué)軟件技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、四職業(yè)大學(xué)介紹

四職業(yè)大學(xué)成立于1983年，是吉林省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案的全日制公辦普通高等專科學(xué)校，是吉林省成立最早的�？破瘘c的具有十年辦本科歷史的高等職業(yè)院校。學(xué)校占地面積34.4萬方米，建筑面積20萬方米，建有標(biāo)準(zhǔn)的圖書館、體育館、多功能報告廳、400米塑膠風(fēng)雨操場、2000方米硅PU燈光球場、校醫(yī)院等配套設(shè)施。2010年被確定為吉林省示范性高等職業(yè)院校。再次高質(zhì)量通過全國人才培養(yǎng)工作評估。 末，省政府同意，把四醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校、四城建職工中專并入四職業(yè)大學(xué)。學(xué)校以原四醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校為依托，成立了醫(yī)藥學(xué)院。2015年3月，把四市輕化工學(xué)校、四市商業(yè)學(xué)校并入四職業(yè)大學(xué)。2017年4月，四市委、市政府將吉林省四衛(wèi)生學(xué)校劃為四職業(yè)大學(xué)直接管理，兩校聯(lián)合辦學(xué)。四職業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)模、辦學(xué)條件都有了質(zhì)的飛越，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展的新時期。 學(xué)校設(shè)有醫(yī)藥學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、計算機(jī)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院、管理學(xué)院、中銳汽車學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、中職部，有40個專業(yè)招生，專業(yè)設(shè)置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、機(jī)械制造、電子信息、財經(jīng)、公共事業(yè)、土建、交通運輸、文化教育、藝術(shù)設(shè)計傳媒等9個學(xué)科門類，全日制在校學(xué)生萬人。 學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，以及示范專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動專業(yè)群建設(shè)。2011年，電氣自動化技術(shù)專業(yè)被確定為省級示范專業(yè)。機(jī)械制造專業(yè)群和財經(jīng)專業(yè)群，被確定為吉林省“十二五”專業(yè)群。機(jī)械設(shè)計與制造、會計電算化專業(yè)入選2011-2012年教育部、財政部“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)”項目。2013年末，機(jī)械設(shè)計與制造群、電氣自動化技術(shù)群、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)群和建筑工程技術(shù)群4個專業(yè)群被確定為省級示范校重點建設(shè)專業(yè)群。 學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支十年本科經(jīng)驗的教師團(tuán)隊。目前，已形成一支專兼結(jié)合、以校內(nèi)專任教師為主、企業(yè)技術(shù)人員為輔的“雙師結(jié)構(gòu)”的教學(xué)隊伍。學(xué)校專任教師中具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員185人，雙師型教師246人。 學(xué)校管理規(guī)范，為學(xué)生提供一流服務(wù)。通過對學(xué)生實行半軍事化管理，提高學(xué)生自我組織、自我管理、自我約束的能力；學(xué)生餐廳用餐環(huán)境優(yōu)雅，品種齊全，在這里能夠享受到飯店式的就餐服務(wù)。學(xué)生公寓被評為省級陽光公寓，配套設(shè)施完備，規(guī)范化管理，溫馨舒適，達(dá)到了賓館式的住宿條件。同時，通過“大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生社團(tuán)節(jié)”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等品牌化的校園文化活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 學(xué)校以人為本，以文化人，提出創(chuàng)“人文職大”的工作目標(biāo)，在堅持“精學(xué)湛練”校訓(xùn)的前提下，確立“立德樹人、技以載道、學(xué)以致用、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)培育“忠誠、擔(dān)當(dāng)、奮進(jìn)、篤行”的優(yōu)良校風(fēng)，“精心從教、誨人不倦”的教風(fēng)，“思行合一、學(xué)而不