一、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年長春健康職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春健康職業(yè)學(xué)院的醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為234分，對應(yīng)的最低錄取位次為196133名；

2、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為229分，對應(yīng)的最低錄取位次為171386名；

3、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為249分，對應(yīng)的最低錄取位次為255304名；

4、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)在吉林省份2020年的文科科目最低錄取分為160分，對應(yīng)的最低錄取位次為42716名；

5、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為133分，對應(yīng)的最低錄取位次為90041名；

6、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)(10500元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為215分，對應(yīng)的最低錄取位次為454702名；

二、長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	234	196133
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2020	河北	文科	-	229	171386
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2020	河北	理科	-	249	255304
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準10500元/年)(學(xué)制三年)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準10500元/年)(學(xué)制三年)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	160	42716
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	133	90041
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)(10500元/年)	2021	河南	文科	-	-	-
長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)(10500元/年)	2021	河南	理科	-	215	454702

長春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

長春健康職業(yè)學(xué)院健康管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024年青海考多少分能上長春健康職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

長春健康職業(yè)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

長春健康職業(yè)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年河南考多少分能上長春健康職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年貴州考多少分能上長春健康職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年新疆考多少分能上長春健康職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年江西考多少分能上長春健康職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

長春健康職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

長春健康職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年重慶考多少分能上長春健康職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、長春健康職業(yè)學(xué)院介紹

長春健康職業(yè)學(xué)院于2017年12月經(jīng)吉林省人民政府批準、報教育部備案設(shè)立，是一所具有獨立頒發(fā)國家高等學(xué)歷證書資格的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校位于長春市高新大學(xué)城，占地面積12.33萬㎡，建筑面積8.08萬㎡，毗鄰吉林大學(xué)、長春理工大學(xué)、吉林動畫學(xué)院等高等學(xué)府，百花園，風(fēng)景秀麗，交通便捷，人文氣息濃厚。 學(xué)校設(shè)有健康醫(yī)學(xué)系、健康醫(yī)技系、健康飲食系、健康運動系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基礎(chǔ)部、思政教研部9個系（部）。開設(shè)護理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、休閑體育、電子競技運動與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、健康管理、早期教育、學(xué)前教育、老年保健與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品開發(fā)、家政服務(wù)與管理、眼視光技術(shù)、智能機器人技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、寵物臨床診療技術(shù)、藥膳與食療、藥品經(jīng)營與管理、生物信息技術(shù)、助產(chǎn)、健身指導(dǎo)與管理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)25個專業(yè)。 學(xué)校以服務(wù)“健康中國”為辦學(xué)理念，以“明德健行，至善康民”為辦學(xué)宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，緊密對接時代需求，立足服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為根本任務(wù)，通過“對應(yīng)專業(yè)、融入行業(yè)、創(chuàng)建企業(yè)、形成基地”的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的辦學(xué)機制，建成了校內(nèi)外實踐基地80余個。 學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水"雙師型"教師隊伍，學(xué)校聘請國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授、兼職教授。建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，實施“教師全員培訓(xùn)計劃”，為學(xué)校教學(xué)提供重要保障。 學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完備，現(xiàn)有圖書館面積5000㎡，專業(yè)圖書總量10.2萬冊；設(shè)有環(huán)校園的塑膠慢跑道、高爾夫場地、網(wǎng)球場，200米環(huán)形運動場、體育館、藝術(shù)體操室、健身訓(xùn)練館等多功能綜合體育設(shè)施。 學(xué)校不斷深化、完善校企合作模式，打造出以就業(yè)為導(dǎo)向的“訂單式”培養(yǎng)模式。先后與北京、上海、大連、長春等多家企業(yè)簽訂專業(yè)共建合作協(xié)議，并已完成全國華東、華北、華南、華中等地區(qū) 30 個省市學(xué)生頂崗實的布點工作，建立了“進口有規(guī)范、培養(yǎng)有標準、出口有保障”對應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求全鏈條的人才培養(yǎng)體系。 學(xué)校將高舉健康中國和健康吉林大旗，依托行業(yè)、根植區(qū)域，成為培養(yǎng)“職業(yè)素養(yǎng)高，實踐能力強”，健康產(chǎn)業(yè)專門人才的搖籃，為健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻力量。