湖南工程學院坐落于歷史文化名城、一代偉人毛澤東的故鄉――湘潭市，2000年6月，經教育部批準，由湘潭機電高等專科學校與湖南紡織高等專科學校合并組建而成。湘潭機電高等專科學校創建于1951年，原隸屬于國家機械工業部，是全國示范性高等工程專科重點建設學校；湖南紡織高等專科學校創建于1978年，原隸屬于湖南省紡織工業廳。學校實行中央與湖南省共建，以湖南省管理為主的管理體制。

學校始終堅持應用型辦學定位。2007年，以優異成績通過了教育部本科教學工作水評估。2010年6月，獲批為教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”實施高校。2011年10月，經國務院學位委員會批準，成為“服務國家特殊需求碩士專業學位研究生教育”試點高校。2013年，學校牽頭，聯合湘電集團和湘潭大學組建的“風電裝備與電能變換協同創新中心”被遴選為湖南省首批“2011計劃”協同創新中心。2017年6月，學校機械設計制造及其自動化專業通過專業認證，學校成為湖南省第一個通過專業認證的新建本科高校。

學校是湖南省“園林式單位”和“文明高等學校”，現有主校區和南校區2個校區，校園總面積108萬?，建筑面積52萬?。主校區位于湘江之濱，與沿江風光帶、木魚湖公園、寶塔公園相互映襯，風光秀美。學校現設有16個教學院（部、中心）、51個本科專業，2個碩士專業學位點，全日制在校學生1.6萬余人，面向28個省（直轄市、自治區）招生。

學校現有教職工1119人，專任教師871人，其中高級職稱教師373人，具有博士、碩士學位教師705人，博士生、碩士生導師88人；全國模范教師1人，全國優秀教師2人，教育部新世紀優秀人才2人，教育部專業教學指導委員會委員2人，省級教學名師3人，省級學科帶頭人14人，省部級優秀教師9人，省“121人才工程”人選17人，省級青年骨干教師55人；省級教學團隊3個，省高校科技創新團隊2個。

學校涵蓋工學、管理學、文學、理學、經濟學、藝術學等六個學科門類，擁有電氣、機械、紡織、化工、管理等優勢專業群，形成了以工為主、多學科協調發展格局。現有5個省級重點建設學科；1個省級“2011協同創新中心”，1個省級重點實驗室，1個省工程實驗室，1個省人文社會科學基地，2個省高校重點實驗室，1個“湖南省文化創意產業研究中心”分中心；8個教育部“卓越計劃”專業，1個國家級、7個省級專業，1個國家級、4個省級專業綜合改革試點專業；2個國家級工程實踐教育中心， 1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個國家大學生文化素質教育基地（聯合），2個省級虛擬仿真實驗中心，6個省級示范實驗室（中心），5個省級校企合作人才培養示范基地、3個省級大學生創新訓練中心、1個省級卓越工程師人才培養校外實踐教育基地、2個省級校企合作創新創業教育基地，9個省級優秀實基地；1個省級校地合作基地，3個省級產學研合作示范基地， 5個教育部產學合作協同育人項目；11門省級精品課程，17項省高校信息化教學應用項目。金工實基地是教育部確定的全國高校金工實教學指導人員培訓與考試中心。

學校工程應用型人才培養鮮明，40余項教育教學改革成果獲得國家級、省級教學成果獎，工程應用型人才培養的改革成果得到了上級主管部門和用人單位的廣泛認同，在全國同類院校中具有較大影響。2001年，學校作為主要發起單位發起成立了全國應用型本科教育協作組，成為副組長單位。學校是“全國高等學校教學研究會應用型本科院校專門委員會”副主任委員單位、“普通高等教育應用型人才培養規劃教材編審委員會”主任委員單位和“全國地方高校卓越工程教育校企聯盟” 副理事長單位。

學校積極推進科學研究和教育教學改革研究。年來，獲得國家級、省部級項目509項，其中國家自然科學基金和社會科學基金項目32項、國家863計劃項目子課題2項、國家社科基金重大招標項目子課題1項、國家科技部中小企業技術創新基金4項；獲得省部級、廳（市）級科研成果獎381項；獲得各類專利356項；被SCI、EI、ISTP收錄論文1024篇。學校大力加強產學研合作，先后與230余家企業簽訂了合作協議；與企業簽訂重大項目93項；與企業和科研院所簽訂橫向科研項目296項，科研經費1.7億元，產生經濟效益8.5億余元。

學校堅持開放辦學，積極開展對外交流與合作，是湖南省最早開辦中外合作辦學項目的高校之一。先后與美國、澳大利亞、英國、新西蘭等國家的20余所高校建立并保持合作與交流關系。常年聘請外籍專家及國外知名學者來校任教、講學，促進學校的對外學術交流與合作。

學校始終立足湖南，面向全國，服務地方，為機電、紡織等行業和社會經濟建設輸送了11萬余名高素質人才。畢業生“不事張揚、踏實做事”的專業精神和“肯干、實干、會干”的顯著特點，贏得了社會的廣泛認可和一致好評。年來，畢業生就業率一直保持在95%以上。

學校以“鍥而不舍，敢為人先”為校訓，堅持質量立校、人才強校、興校。全校師生員工積極進取，開拓創新，牢固堅持和不斷深化應用型辦學定位，著力推進內涵發展和發展，大力推進“雙一流”建設，努力把學校建設成為躋身全國一流的鮮明高水工程應用型大學。