根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在200至265分，位次為200270至101490位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至265區(qū)間才能上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院。

一、湖北考多少分能上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年湖北考生上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為129138名;

2、2021年湖北考生上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為148879名;

3、2022年湖北考生上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院：物理(物理+不限)最低分需要230分，錄取最低位次為200270名;

4、2021年湖北考生上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;

5、2020年湖北考生上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為186193名;

6、2020年湖北考生上黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要265分，錄取最低位次為101490名;

二、黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院在湖北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	200	129138	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	230	200270	省政府

2、2021年黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	200	148879	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	200	146811	省政府

3、2020年黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專科	200	186193	省政府
2020	湖北	文科	-	專科	265	101490	省政府

填報征集志愿的條件

1、對于第一類缺額計劃，達到一批錄取控制分數(shù)線且尚未被錄取的考生均可填報;

2、對于第二類和第三類缺額計劃，為避免產(chǎn)生分數(shù)夾層，確保錄取公，只允許不低于正式投檔時該院校最低分數(shù)及位次的考生填報;

3、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內(nèi)。

參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實行行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對象：

1、參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內(nèi)的學生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩�辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時生源不足導致缺額；

2、第二類是院校投檔時生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報專業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計劃。

滑檔和退檔的區(qū)別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔，指的便是考生在報考心儀的院校后，由于分數(shù)與學校要求相差太多，以至于學校沒有辦法對該考生進行調(diào)檔。如此一來，考生便會被下一志愿的學校調(diào)檔，可如果分數(shù)依舊很低，無法滿足報考專業(yè)條件，那么他便會繼續(xù)被下一學校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔，如果學生分數(shù)實在太差，所報考的院校全部滑檔，那么便無法再報考同批次的院校，只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說，當學生填報相關(guān)志愿過后，所填報的院校便會調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn)，考生報考的專業(yè)分數(shù)要求比較高，分數(shù)不滿足專業(yè)要求，那么學校便會選擇退檔處理。

除非學生在報考時選擇了服從調(diào)劑，那么學校可以根據(jù)學生的分數(shù)做出規(guī)劃調(diào)整，將學生安排到相應的專業(yè)之中。否則的話，學生就只能被報考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報考同批次的院校。

三、黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院是2004年4月經(jīng)貴州省人民政府批準成立的一所公辦綜合性全日制普通高等職業(yè)學院，學院位于貴州省黔西南布依族苗族自治州州府所在地興義市。學院于2004年1月由黔西南州原農(nóng)業(yè)學校、水電學校、農(nóng)機化學校、財貿(mào)學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建。2008年10月，黔西南民族行政管理學校并入學院。2011年6月，經(jīng)省人民政府批準，州人民政府在學院成立黔西南技師學院。 辦學規(guī)模:學院占地面積661.27畝，校舍建筑面積18萬方米，教學科研儀器設(shè)備總值5600萬元。現(xiàn)有在編教職工468人，其中，正高14人、副高117人、碩士及博士（含在讀）120人、“雙師素質(zhì)”教師225名、省級職教名師3人、州科技人才9人、州級農(nóng)業(yè)專家16人、“甲秀之光”訪問學者1人。全日制在校生12000余人。 專業(yè)建設(shè):學院結(jié)合黔西南州以及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，按照“服務發(fā)展、錯位發(fā)展、鮮明”的要求，突出辦學。重點打造護理、藥學、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)6個骨干專業(yè)（群），開辦護理、中藥學、康復治療技術(shù)、旅游管理、會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、民族表演藝術(shù)等高職專業(yè)34個，中職專業(yè)8個，其中：省級骨干專業(yè)2個、省級重點專業(yè)群1個、省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級精品課程3門和精品在線開放課程15門、與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實踐課程15門以上。 教學實訓:學院建有省級護理開放實訓基地、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地、醫(yī)藥實訓中心、生命科學館、康復治療技術(shù)實訓室、機電一體化實訓室、旅游酒店實訓室、建筑工程實訓室、電商實訓室、山地生態(tài)農(nóng)業(yè)等86個專業(yè)實訓實驗室，新建校外實訓基地101個。年來，學院師生參加各類國家級、省州級技能大賽獲獎60余項，學院與企業(yè)、醫(yī)院簽訂實就業(yè)協(xié)議，建有穩(wěn)定的校外實踐教學基地。 人才培養(yǎng):學院成立以來，為社會輸送高職畢業(yè)生3.5萬余人, 畢業(yè)生“雙證率”達到100%；畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%以上，畢業(yè)生對母校滿意度、用人單位對學院的辦學質(zhì)量滿意度均達到90%以上。 科技研發(fā): 學院堅持“發(fā)揮優(yōu)勢、突出，服務地方、服務教學”的思路，著重于產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化運用。年來，獲地廳級以上科研項目立項79項、取得2項發(fā)明專利、1項實用新型專利、完成2項專利成果的轉(zhuǎn)化和推廣工作，教職工發(fā)表學術(shù)論文618篇，其中核心期刊62篇。投入70萬元新建大學科技園，孵化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目20個，引進入駐企業(yè)13家。 社會服務：依托學院繼續(xù)教育與培訓部、職業(yè)技能等級認定評價機構(gòu)、黔西南農(nóng)村產(chǎn)業(yè)能人培訓學院等機構(gòu)，創(chuàng)新開展“教育+人社+行業(yè)”就業(yè)培訓，培訓建檔立卡戶貧困戶勞動力、新市民以及行業(yè)從業(yè)人員15082人次，充分發(fā)揮學院職業(yè)技能等級認定評價機構(gòu)功能，為社會從業(yè)人員與在校學生提供及時、方便、快捷的職業(yè)技能鑒定。 發(fā)展目標:學院秉承“崇德、敬學、強技、創(chuàng)新”的校訓，堅持內(nèi)涵發(fā)展與發(fā)展新思路，實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，優(yōu)化學院專業(yè)布局，深化學院育人機制，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，奮力創(chuàng)建地方高水職業(yè)院校。（2021年3月）