根據最新湖北招生考試院公布的數據，長春工業大學人文信息學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上長春工業大學人文信息學院的分數在402至430分，位次為125937至43562位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在402至430區間才能上長春工業大學人文信息學院。

一、湖北考多少分能上長春工業大學人文信息學院

1、2022年湖北考生上長春工業大學人文信息學院：歷史(歷史+不限)最低分需要435分，錄取最低位次為49860名;

2、2021年湖北考生上長春工業大學人文信息學院：歷史(歷史+不限)最低分需要464分，錄取最低位次為54858名;

3、2022年湖北考生上長春工業大學人文信息學院：物理(物理+不限)最低分需要411分，錄取最低位次為125937名;

4、2021年湖北考生上長春工業大學人文信息學院：物理(物理+不限)最低分需要402分，錄取最低位次為111672名;

5、2021年湖北考生上長春工業大學人文信息學院：物理(物理+不限)最低分需要403分，錄取最低位次為111290名;

6、2020年湖北考生上長春工業大學人文信息學院：理科最低分需要405分，錄取最低位次為116531名;

7、2020年湖北考生上長春工業大學人文信息學院：文科最低分需要430分，錄取最低位次為43562名;

二、長春工業大學人文信息學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長春工業大學人文信息學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	435	49860	省教育廳
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	411	125937	省教育廳

2、2021年長春工業大學人文信息學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	464	54858	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	402	111672	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	403	111290	省教育廳

3、2020年長春工業大學人文信息學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	405	116531	省教育廳
2020	湖北	文科	-	本二	430	43562	省教育廳

高考專科志愿填報技巧

1、密切關注，抓緊填報

一般而言，各批次征集志愿的時間比較短，為12小時，專科考生和家長要密切關注教育考試院網站，及時獲取各批次填報征集志愿的時間，和剩余計劃的信息。

2、量力而行，服從調劑

考生還要注意量力而行，不要盲目沖高。一些征集志愿中的“好學校”，往往更是搶手，如果分數不占優勢，也很難被錄取。建議考生在填報志愿時要注意專業的冷熱搭配，不要只關注“熱門”院校和“熱門”專業，應“冷熱”結合，使志愿形成合理梯度，提高錄取機會。

3、對比高校補錄計劃數和該批次的考生人數

在專科填報志愿時應注意對比一下高校的補錄計劃數和該批次的考生人數，以減少競爭性;對要報讀的學校須慎重研究，雖然很多優質的外地院校由于生源嚴重不足而參加補錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調整等方式擴大辦學規模，個別存在名過其實的現象;不要相信招生中介而去花錢買分，更不要因此錯過補錄機會，誤了學業。

高考志愿專業怎么選擇

1、選專業看個人興趣

大學幾年都是圍繞你所選擇的專業來學習，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業，這樣就不會因為學不進導致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業，日后學起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優先考慮到孩子的意愿。

2、選專業根據大學優勢來定

先敲定一些感興趣的志愿專業，再根據專業來篩選大學，因為每一所大學都有自己的特點，最直觀的就是那些院校，如師范類、財經類、交通類、醫學類等等，它們在各自領域內都有很不錯的優勢。

3、選專業注意橫向比較

父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業比較。一是同類性質院校比較，衡量選擇擬報考專業的院校實力;

二是不同類性質院校但有同類專業的比較，衡量選擇不同院校的專業實力。此外，相同名稱的專業在不同類院校中培養的方向和側重點也有不同，父母和考生還要注意這方面內容。

三、長春工業大學人文信息學院最新介紹

長春工業大學人文信息學院是1999年經原吉林省教育委員會批準，由長春工業大學和吉林省關心下一代工作委員會聯合舉辦，具有高等學歷教育招生資格的高等學校。2004年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院。2005年通過教育部組織的獨立學院辦學條件和教學狀態專項評估，評價是“專家辦學，注重投入，重視質量，管理規范，德育”。2008年被吉林省學位委員會批準為學士學位授予單位。2015年與長春工業大學建立了碩士研究生教育聯盟，聯合培養碩士研究生。學校現有在校生一萬余人，逐步形成工學、管理學、經濟學、文學、法學、藝術學六大學科門類，42個本科專業協調發展的專業格局。學校堅持育人為本、德育為先、教學中心、質量第一的辦學，具有培養奉獻和創新精神強、專業技能和基礎能力強的應用型人才的鮮明辦學。 公有民辦的辦學體制 2006年12月，三位創建人陳堅、張兆華、尹長河共同發表聲明：“長春工業大學人文信息學院全部資產歸學校所有（含創立時的投入），不歸創建人所有，不歸其他單位和個人所有，今后永久不變更。”學校成為一所“公有民辦”體制高等院校。3月，學校被吉林省教育廳確定為非營利性民辦高校辦學模式改革試點單位。學校積極探索非營利性辦學模式改革，教育教學質量逐年提高。2017年12月，學校作為吉林省省屬高校唯一代表，參加了全國高校政治工作會議。 高質量的教師隊伍 學校全面加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍質量和層次。學校各學院均有名師擔任院長和學科帶頭人。現有專任教師476人，其中教授、副教授244人，占教師總數的51.3%；具有博士、碩士研究生學歷教師391人，占教師總數的82.1%;“雙師型”教師78人。教師中享受國務院政府特殊津貼專家、吉林省有突出貢獻專家、吉林省教學名師、吉林省優秀教師、長白山技能名師等高層次人才十余人。 完善的辦學條件 學校坐落于享有“亞洲最大人工林海”美譽的凈月國家高新技術產業開發區，校園綠化面積達48.8%，環境幽雅。學校已建成百個實驗室和設計室、9個實訓中心（工程訓練中心、汽車實訓中心、電氣電子自動化實訓中心、軟件實訓中心、機器人實訓中心、會計實訓中心、金融實訓中心、工程管理實訓中心、外語多功能實訓中心）、2個大學生創新室；建有19000方米圖書館，館內藏書280萬冊（其中紙質圖書90萬冊，電子圖書190萬冊），中外文期刊23600余種（其中紙質期刊800余種，電子期刊22800余種），擁有中國知網博碩論文系列數據庫、維普期刊數據庫、超星數字資源臺、馬列主義專題數據庫、網上報告廳、MOOCS學習臺,先后加入CALIS、CASHL、CADAL等資源服務臺，實現資源共建、共享；建有標準400米塑膠運動場和多功能體育館；各類生活服務設施齊全。 堅強的組織保障 學校全面加強黨的建設，建校伊始即成立了黨委。學校黨委充分發揮政治核心作用，認真貫徹黨的建設總要求，健全黨委班子組織設置和運行機制，推動黨的組織和黨的工作有效覆蓋，在保證政治方向、凝聚師生員工，推動學校發展等方面取得明顯成效。學校先后被推選為全國民辦高校德育研究會副理事長單位、全國民辦高校黨建研究會副理事長單位。年來，我校先后獲評“全國黨建工作樣板支部”1個，“全省黨建工作標桿院系”培育創建單位2個，“全省黨建工作樣板支部”培育創建單位1個。 “兩強”的辦學 奉獻和創新精神強：學校以立德樹人為根本，以理想信念教育，深入推進和黨的十九大精神“三進”（進教材、進課堂、進頭腦）工作，實現學生理論學習全覆蓋。以培育和踐行核心價值觀為主線，扎實推進學生“三愛”教育活動，培養學生“愛國、敬業、奉獻、誠信”的品格；以“開展校園文化和大學生創新實踐活動”為載體，培養學生“奉獻、創新”精神。為鼓勵學生刻苦學習，除國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、單項獎外，學校還設立“陳堅獎學金”，用于激勵學生“成人、成才、成功”。 專業技能和基礎能力強：學校以市場為導向，強化專業，進行深度教學改革，根據人才培養需要，改革課程體系，實施分流分級教學模式，重點加強對學生專業技能和基礎能力培養。各專業結合學生個性特點，因材施教，實行多樣化的人才培養，使每個學生都能擁有一技之長。學校強化應用型人才培養，按產業需求調整專業，創新人才培養模式，在修正藥業、浙江吉利汽車、金田銅業、一汽國際物流、蘇州博眾、京東方、阿里巴巴、北京中科軟、蘇州綠控、北京鏈家、寧波亞德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企業建立穩定的校外“實+就業”基地，產教融合和校企合作取得較大進展。學校充分利用校內專業實驗室、實訓中心和校外實基地，與企業共同強化學生專業技能培養，使學生成為社會需要的高素質應用型人才。學校積極開展國際交流與合作，與美國、韓國等國家高校建立合作關系，為學生提供留學深造機會，拓展國際視野。 豐碩的辦學成果 學校現有省級專業2個，省級一流專業3個，省級地方本科高校轉型發展試點（專業）1個，省級一流本科課程5門，省級金課1門，吉林省精品課程5門，省級優秀課程18門，吉林省實驗教學示范中心1個。吉林省高等學校卓越工程師教育培養計劃試點專業3個，吉林省大學生校外實踐教育基地2個，省級示范性虛擬仿真實驗教學項目2項，省級人才培養模式創新實驗區1個。學校獲得全國“五好基層關工委先進集體”稱號；連續多次被評為吉林省“綠化生態單位”、吉林省高校“先進基層黨組織”、長春市“文明校園”、長春高校文明杯“優勝單位”、長春精神文明建設“先進單位”、長春高校系統“安校園”建設工作先進單位。我校學生積極參加國家級、省級學科知識和專業技能競賽，取得了優異成績，5年共有2200余人次在省級以上競賽中獲獎800余項。學校已累計向社會輸送高素質本科應用型人才32000余名，畢業生就業率始終保持在省內高校前列，就業質量不斷提高。一大批畢業生已經成為行業的佼佼者，為國家現代化建設做出貢獻，特別是為吉林省經濟社會發展做出了重要貢獻。 學校的社會聲譽和影響力逐年提升，得到社會各界的廣泛關注和認可。中國教育報、香港大公報、吉林日報、新華網等媒體廣泛報道了學校興校的經驗成果，其中《中國教育報》連續6年對學校進行了全方位報道。