根據最新湖北招生考試院公布的數據，中山職業技術學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上中山職業技術學院的分數在254至310分，位次為164856至88628位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在254至310區間才能上中山職業技術學院。

一、湖北考多少分能上中山職業技術學院

1、2022年湖北考生上中山職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要327分，錄取最低位次為103174名;

2、2022年湖北考生上中山職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要358分，錄取最低位次為88628名;

3、2022年湖北考生上中山職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要347分，錄取最低位次為164856名;

4、2022年湖北考生上中山職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要351分，錄取最低位次為162783名;

5、2021年湖北考生上中山職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要254分，錄取最低位次為144510名;

6、2020年湖北考生上中山職業技術學院：理科最低分需要310分，錄取最低位次為156055名;

二、中山職業技術學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年中山職業技術學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	327	103174	省政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	358	88628	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	347	164856	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	351	162783	省政府

2、2021年中山職業技術學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	254	144510	省政府

3、2020年中山職業技術學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專科	310	156055	省政府

專業代碼有字母是什么意思

專業代碼中字母代表專業類別。專業代碼加有's'者為在少數高校試點的目錄外專業。

專業代碼加有'h'者為中外合作辦學機構設置的專業。

A：表示自考專科，面向社會考生，可在各個縣區自考辦報名。

B：表示獨立本科，是為各類高等教育形式的專科畢業生取得本科學歷，而獨立設置的專業。面向社會考生，可在各個縣區自考辦報名。

C：表示本科專業，它分為“可銜接的基礎科段”和“本科段”，比如：C000000(基礎科段)，這種就表示這個專業是專科專業。注意，有的省不會在后面備注它是什么科段，但對同學們沒有影響，因為報考的時候并不需要關注專業代碼，這些代碼只是考試院便于管理專業而制定的。

學校名稱加有'※'者為經教育部批準和確認的獨立學院。

備注中加有'○藝'者為可按藝術類專業招生辦法招生的非藝術類本科專業。

阿拉伯數字組成,前兩位代表專業所在門類,中間兩位代表專業所在學科,最后兩位代表改專業的標識符號。

高考多少分可以上二本

由于高考每年的錄取分數線都會根據當年的實際情況來進行調整，所以在真正的高考之前，我們都不會知道當年的分數線是多少。不過雖然我們無法確定2023年高考的二本分數線是多少，但是我們可以根據歷年的二本錄取分數線做出簡單的推測。

分數線的高低與本地高考人數以及當年的招生計劃和試題難易程度有關。一般來講，高考二本分數線在460分左右。文科分數線比理科分數線稍高一點。這個分數只能選擇一些普通的二本院校。如果考生想要考上好點的二本，考試成績至少是需要在500分上下。

三、中山職業技術學院最新介紹

中山職業技術學院位于我國偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉—廣東省中山市，是市政府投資興辦的全日制普通高等學校，占地810畝。成立于2006年6月，是“國家優質專科高等職業院校”“全國示范性職業教育集團（聯盟）培育單位”“廣東省示范性高等職業院校”和“廣東省一流高職院校建設單位”，入榜“全國高職院校服務貢獻50強”“全國高職院校教學管理50強”，先后榮獲“黃炎培職業教育優秀學校獎”“全國高職院校創新創業教育工作先進單位”“廣東省知識產權示范事業單位”“廣東省首批大學生創新創業教育示范學校”“廣東省安全文明校園”等榮譽稱號。歷年學生參加全國職業院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名，用人單位滿意度排名全省高職院校第二名，學校整體辦學實力位居全省高職院校前列。 學校設有素質教育中心、政治理論課教學部、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、藝術設計學院、教育學院（籌）和繼續教育學院，現有全日制學生11300余人，成人教育在籍學生5400余人。 學校以，貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力實施教育教學改革，緊貼中山產業結構特點實施“專業對接產業”布局，建成與粵港澳大灣區現代服務業、先進制造業、戰略性新興產業等高度對接的38個專業和7大專業群，實現“專業-產業”“人才-市場”無縫對接。擁有一批緊貼國家重點產業和中山支柱產業的骨干專業，中央財支持重點專業2個，國家骨干專業6個；省級重點專業9個，省級一類品牌建設專業2個，省級二類品牌（含建設）專業8個，一流校高水建設專業6個，電梯維護與管理、燈具設計與工藝、創業管理是全國高職高專首開專業。學校建設了247個校內實訓基地、331個校外實踐教學基地。立項建設國家虛擬仿真中心1個，省級實訓基地11個，省級公共實訓中心2個，建成省級大學生校外實踐教學基地11個，省級協同育人基地2個。 學校發揚“敢為天下先”的創新精神，“政校企”合作辦學體制機制改革示范全國。學校與專業鎮深度產教融合，校企合作專業覆蓋面超過90%，在古鎮鎮“國家照明器材生產基地”成立“古鎮燈飾學院”，在南區“國家電梯產業基地”成立“南區電梯學院”，在“中國休閑服裝生產基地”沙溪鎮成立“沙溪紡織服裝學院”，在小欖鎮商貿物流園區成立“小欖學院”，在“中國紅木產業之都”大涌鎮成立“紅木家居學院”。將辦學邊界從中等城市向下延伸至鄉鎮，使教育科研資源輻射到鎮區企業、社區，有效促進當地產業發展和城鎮化進程。率先探索混合所有制辦學體制，目前，5個產業學院均形成鎮校二元或多元投資結構，構建了董（理）事會領導下的院長負責制，其中小欖學院的工商管理專業和南區電梯學院的電梯工程技術專業還率先試行了現代學徒制。 學校積極服務區域創新驅動發展戰略，致力于服務專業鎮產業轉型升級和中小微企業技術創新，以學校“總部”為主體，與多個專業鎮合作聯盟式協同發展，形成“總部+基地”的產學研協同創新格局。百名教師作為省部產學研科技特派員分別派駐農村、鎮區，協助企業開展科技攻關，派駐人數和科技服務項目數位列全省高校前茅。學校現有市廳級以上技術創新臺16個，承擔市廳級以上科研項目600余項，研究成果獲中國專利優秀獎和廣東省哲學社會科學優秀成果獎。積極服務區域經濟社會發展，五年技術服務到款額超4000萬元；積極推動科技成果轉化，200項成果實現轉移轉化；由學校運營的中山市大學創業孵化基地被評為“全國創業孵化示范基地”和“國家級眾創空間”；學校大學科技園獲批國家發改委產教融合發展工程項目，促進高新技術企業孵化、創新人才培養、科技成果轉化和產教融合。 學校是國內最早探索創新創業教育的高職院校之一，探索構建了普及化、融合化、專業化“三化并進”創新創業教育路徑體系，形成了“分層施教、系統推進、全面覆蓋”的創新創業教育工作。連續兩年獲評全國高職院校創新創業教育工作先進單位，是廣東省高職院校創業教育教學指導委員會主任委員單位和廣東省大學生創新創業教育首批示范校。學校運營管理的中山市大學生創業孵化基地榮獲“全國創業孵化示范基地”稱號，成為廣東省唯一一個國家級創業孵化基地和國家級眾創空間。創新創業蔚然成風，涌現出大批投身新產業、新業態、新模式的師生創客。 學校搭建面向專業鎮人口素質提升的繼續教育服務臺，累計承接各類培訓20余萬人次。貫徹服務“一帶一路”建設，積極開展對外交流與國際化辦學，先后和香港、澳門、臺灣、新加坡、馬來西亞、韓國、英國、美國、澳大利亞、德國、老撾、瑞士等多個國家和地區知名大學建立合作關系。 學校大力實施能工巧匠落戶工程、教學名師培養工程、專業骨干培優工程、教師轉型提升工程和高級人才引進工程，打破人事政策壁壘，大量引進職教專家、企業技術骨干、能工巧匠等，構建了一支專兼結合、素質優良、結構合理的“雙師型”教學團隊。目前教職員工654人，其中專任教師482人，雙師素質教師占比81.33%，具有企業工作經歷占比71%，擁有一批全國技術能手、中國工藝美術大師、廣東省技術能手、廣東省工藝美術大師、廣東特支計劃教學名師、省級教學名師、千百十工程培養對象、中山市優秀專家、拔尖人才等，以明陽風電集團董事長張傳衛等為代表的一大批企業家、技術能手受聘學校客座教授、兼職教師。 學校以創建鮮明產教融合高水職業大學為目標，秉承“修德、礪能、篤行、創新”校訓精神，堅持“育人為本、工學結合、創新發展、服務社會”辦學理念，全面加強內涵建設，不斷提升辦學水，努力為中山重振虎威、加快高質量崛起，廣東實現“四個走在全國前列”和粵港澳大灣區建設作出新貢獻。