根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在327至377分，位次為235536至96921位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河北高考考生需要考在327至377區(qū)間才能上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、河北考多少分能上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年河北考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要391分，錄取最低位次為102746名;

2、2021年河北考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要414分，錄取最低位次為96921名;

3、2022年河北考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要397分，錄取最低位次為214880名;

4、2021年河北考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要348分，錄取最低位次為196389名;

5、2020年河北考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要327分，錄取最低位次為235536名;

6、2020年河北考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要377分，錄取最低位次為110078名;

二、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	專(zhuān)科	391	102746	省政府
2022	河北	物理	-	專(zhuān)科	397	214880	省政府

2、2021年綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	專(zhuān)科	414	96921	省政府
2021	河北	物理	-	專(zhuān)科	348	196389	省政府

3、2020年綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	專(zhuān)科	327	235536	省政府
2020	河北	文科	-	專(zhuān)科	377	110078	省政府

什么是行志愿

行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個(gè)志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)行院校志愿。

錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類(lèi)分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

行志愿的投檔規(guī)則與單個(gè)志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先投檔。

投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績(jī)分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個(gè)檢索、投檔。

行志愿的志愿會(huì)相互影響嗎

考生所填報(bào)的幾個(gè)行志愿本身是行關(guān)系，互不干擾；但在投檔時(shí)，會(huì)按照考生填報(bào)志愿的先后順序來(lái)依次檢索投檔。

行志愿沒(méi)有先后順序，是根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個(gè)志愿，如果你的分?jǐn)?shù)夠了B志愿，就會(huì)被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報(bào)志愿時(shí)可以填報(bào)多個(gè)院校志愿，所填的多個(gè)院校志愿之間是行或者并列關(guān)系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即計(jì)算機(jī)投檔時(shí)，首先按照分?jǐn)?shù)將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校，即向該校投檔。

三、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

詩(shī)仙故里，科技名城，孕育巴蜀高等職教明珠；富樂(lè)山麓，芙蓉溪畔，蘊(yùn)藏讀書(shū)圣地工匠殿堂。綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是綿陽(yáng)市人民政府舉辦的一所綜合類(lèi)高等職業(yè)院校，是全國(guó)百所國(guó)家示范高職院校之一。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，在原四川建筑材料工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)上建立綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校辦學(xué)歷史可以追溯到1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校，學(xué)校幾易其址，數(shù)次更名，經(jīng)歷了江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校、四川省立江津窯業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶建筑工程學(xué)校、四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學(xué)校、四川建筑材料工業(yè)學(xué)校等發(fā)展階段。先后獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、四川省對(duì)口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進(jìn)集體、綿陽(yáng)市建設(shè)中國(guó)科技城和西部現(xiàn)代化強(qiáng)市先進(jìn)集體、建設(shè)西部人才強(qiáng)市先進(jìn)集體等榮譽(yù)，被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點(diǎn)院校、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)試點(diǎn)高校。 學(xué)校占地面積49.5萬(wàn)方米，校舍面積34.1萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)總值6.3億元，其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備1.5萬(wàn)臺(tái)（套），教學(xué)用計(jì)算機(jī)5.5千臺(tái)，圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)94.3萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)61.2萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有信息工程系、機(jī)電工程系、材料工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、建筑工程系、管理工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、人文科學(xué)系和馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院共10個(gè)教學(xué)院（系），和金家林總部經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)合作共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院“中國(guó)（綿陽(yáng)）科技城軟件學(xué)院”。開(kāi)設(shè)了2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、40個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋智能制造、電子商務(wù)等13個(gè)大類(lèi)、30個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)有高職、中職、應(yīng)用本科、“一帶一路”沿線留學(xué)生等在校學(xué)生1.2萬(wàn)余人。 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工768人，高級(jí)職稱(chēng)216人，碩士及以上學(xué)位236人。有四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、四川省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、四川省教學(xué)名師1人、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員5人，榮獲黃炎培杰出教師獎(jiǎng)1人、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)3人。有國(guó)家示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、國(guó)家提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、國(guó)家行業(yè)骨干建設(shè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)、四川省精品專(zhuān)業(yè)1個(gè)、四川省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利73項(xiàng)，省市以上教學(xué)成果獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。 學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)中國(guó)（綿陽(yáng)）科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)發(fā)展，以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與中材國(guó)際、中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)兵器五八研究所、四川九洲集團(tuán)、四川長(zhǎng)虹集團(tuán)等軍工科研院所和龍頭企業(yè)深度合作推行現(xiàn)代學(xué)徒制，聯(lián)合科研院所和高科技企業(yè)，大力開(kāi)展科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)，形成了建材行業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、政校企研聯(lián)動(dòng)育人、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)。學(xué)校聯(lián)合全國(guó)13所高職院校和22家企業(yè)，牽頭主持建設(shè)的《建筑材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)》項(xiàng)目獲準(zhǔn)教育部專(zhuān)項(xiàng)支持。多次承辦中國(guó)水泥輕舟賽、全國(guó)水泥行業(yè)分析與物檢技能競(jìng)賽決賽和全國(guó)職業(yè)院校建材類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽等多項(xiàng)賽事。學(xué)校牽頭組建成立的綿陽(yáng)職教集團(tuán)，為四川省十大骨干職教集團(tuán)之一；牽頭成立的綿陽(yáng)職教研究中心，年均發(fā)布課題并立項(xiàng)50余項(xiàng)，為助推區(qū)域職教發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校以政府主導(dǎo)、學(xué)校主管、企業(yè)主營(yíng)獨(dú)特的體制機(jī)制，多元共建了富樂(lè)綿陽(yáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)客俱樂(lè)部，被科技部授予全國(guó)眾創(chuàng)空間，并升級(jí)為省級(jí)大學(xué)科技園，躋身全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。 學(xué)校通過(guò)與國(guó)（境）內(nèi)外本科院校和行業(yè)企業(yè)合作，積極探索多層次辦學(xué)之路。與西南科技大學(xué)、四川峨勝集團(tuán)三方合作共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型本科人才，為學(xué)生搭建了向上發(fā)展的臺(tái)；與京東方、吉利汽車(chē)、史丹利百得等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)攜手共建校企合作訂單班，進(jìn)一步加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)課程、教師交流互訪、學(xué)生“專(zhuān)升本”留學(xué)和研修等形式，在中外合作辦學(xué)各方面取得了突破性進(jìn)展，先后與韓國(guó)、加拿大、德國(guó)、澳大利亞、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)20余所院校開(kāi)展交流與合作,并招收有來(lái)自老撾、印度尼西亞、柬埔寨、塔吉克斯坦等“一帶一路”國(guó)家的國(guó)際學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)校與國(guó)際職業(yè)教育對(duì)接的能力，國(guó)際化辦學(xué)水進(jìn)一步提升。 一直以來(lái)，學(xué)校秉持“誠(chéng)信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、為翼”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量立校、興校、人才強(qiáng)校”的治校方略，始終依托和對(duì)接科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)，以社會(huì)服務(wù)為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水不斷提升，為社會(huì)輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。下一步，學(xué)校將繼續(xù)按照“鞏固一個(gè)中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項(xiàng)保障，建設(shè)美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路，在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)科技城建設(shè)和軍民融合國(guó)家戰(zhàn)略，以優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)為契機(jī)，以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以必勝的信心、決戰(zhàn)的姿態(tài)，凝心聚力、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為鮮明的區(qū)域性一流職業(yè)大學(xué)。