一、貴陽學(xué)院英語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年貴陽學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道貴陽學(xué)院的英語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、貴陽學(xué)院英語(師范)(4100元/年；只招英語語種考生)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為538分，對應(yīng)的最低錄取位次為35289名；

2、貴陽學(xué)院英語(文史類，師范，4年，4100元/年，需外語口試，外語口試成績達“C等級”及以上)專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為457分，對應(yīng)的最低錄取位次為20083名；

3、貴陽學(xué)院英語(師范，需外語口試，外語語種為英語，外語口試成績達“E等級”及以上)專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為474分，對應(yīng)的最低錄取位次為20026名；

4、貴陽學(xué)院英語(師范類。只招外語語種為英語的考生。需外語口試。)專業(yè)在重慶省份2022年的歷史科目最低錄取分為499分，對應(yīng)的最低錄取位次為13736名；

5、貴陽學(xué)院英語(師范類。只招外語語種為英語的考生。需外語口試。)專業(yè)在重慶省份2022年的物理科目最低錄取分為492分，對應(yīng)的最低錄取位次為46604名；

6、貴陽學(xué)院英語(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為490分，對應(yīng)的最低錄取位次為115377名；

7、貴陽學(xué)院英語(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為522分，對應(yīng)的最低錄取位次為27899名；

8、貴陽學(xué)院英語(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為490分，對應(yīng)的最低錄取位次為110309名；

9、貴陽學(xué)院英語(師范)(需口試)(語種英語)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為522分，對應(yīng)的最低錄取位次為16541名；

10、貴陽學(xué)院英語(師范)專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為513分，對應(yīng)的最低錄取位次為17814名；

二、貴陽學(xué)院英語專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范類)	2022	江西	理科	-	-	-
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范類)	2022	江西	文科	-	-	-
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(4100元/年；只招英語語種考生)	2021	河南	文科	-	538	35289
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(4100元/年；只招英語語種考生)	2021	河南	理科	-	502	139904
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(理工類，師范，4年，4100元/年，需外語口試，外語口試成績達“C等級”及以上)	2021	廣西	理科	-	458	60163
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(文史類，師范，4年，4100元/年，需外語口試，外語口試成績達“C等級”及以上)	2020	廣西	文科	-	457	20083
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范，需外語口試，外語語種為英語，外語口試成績達“E等級”及以上)	2019	廣西	文科	-	474	20026
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范類。只招外語語種為英語的考生。需外語口試。)	2022	重慶	歷史	歷史+(政治或地理)	499	13736
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范類。只招外語語種為英語的考生。需外語口試。)	2022	重慶	物理	物理+(政治或地理)	492	46604
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)	2021	四川	理科	-	490	115377
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)	2020	四川	文科	-	508	27900
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)	2019	四川	文科	-	522	27899
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)	2022	四川	理科	-	490	110309
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(招收英語語種考生)(外語口試)	2022	四川	文科	-	522	28464
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(需口試)(語種:英語)	2021	貴州	文科	-	529	18258
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(需口試)(語種:英語)	2021	貴州	理科	-	444	57290
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(需口試)(語種英語)	2020	貴州	文科	-	522	16541
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(需口試)(語種英語)	2020	貴州	理科	-	461	57856
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)	2019	貴州	文科	-	513	17814
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)	2019	貴州	理科	-	447	59142
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(需口試)(語種:英語)	2022	貴州	理科	-	-	-
貴陽學(xué)院英語專業(yè)(師范)(需口試)(語種:英語)	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、貴陽學(xué)院介紹

貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬方米，學(xué)校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬冊，中外文電子書計200余萬種，數(shù)據(jù)庫資源44個。學(xué)校設(shè)有17個教學(xué)院（含1個繼續(xù)教育學(xué)院）、1個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（哲學(xué)），1個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點（生物與醫(yī)藥）。現(xiàn)有46個本科招生專業(yè)，涉及10個學(xué)科門類，有全國高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)點1個，省級一流建設(shè)專業(yè)2個，省級專業(yè)2個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設(shè)項目專業(yè)5個。學(xué)校面向13個省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學(xué)生4人，碩士研究生108人。學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務(wù)地方的明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生均初次就業(yè)率以上，三年初次就業(yè)率達93%左右，畢業(yè)生在國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設(shè)計單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽市內(nèi)的就業(yè)比例達70%左右。學(xué)校現(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國務(wù)院特殊津貼專家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人9人、省級一流教學(xué)團隊1個，省級教學(xué)團隊3個、省級教學(xué)名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。學(xué)校擁有“國家科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務(wù)臺5個；有教育部國別研究中心1個；有省級重點實驗室1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省高校人文社科研究基地1個、省級工程技術(shù)研究中心1個、省普通高等學(xué)校工程研究中心5個、省普通高校重點實驗室6個；有省級產(chǎn)學(xué)研基地6個；有省級科技創(chuàng)新團隊2個、省高校科技創(chuàng)新團隊6個、實驗教學(xué)示范中心6個；有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科2個、省級重點學(xué)科1個、省級重點學(xué)科8個；有國家級大學(xué)生實實踐基地2個、省級大學(xué)科技園1個；省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個。學(xué)校與魁北克大學(xué)、加拉信大學(xué)、彰化師范大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等 50 余所境外高校達成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語言生和學(xué)歷生三個層次的國際化人才培養(yǎng)體系。留學(xué)生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個國家。學(xué)校堅持“突出實用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)，注重化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以應(yīng)用為主服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽明學(xué)與黔學(xué)”研究為重點的服務(wù)地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具。