一、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范類)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為501分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為36380名；

2、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范類)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為510分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為36337名；

3、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范)專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為561分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85285名；

4、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為562分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為88804名；

5、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范)專業(yè)在湖南省份2021年的歷史科目最低錄取分為507分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29535名；

6、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為502分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為48921名；

7、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(文史類，師范，4年，4100元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為423分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為31884名；

8、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范類。)專業(yè)在重慶省份2022年的歷史科目最低錄取分為490分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15868名；

9、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范類。)專業(yè)在重慶省份2021年的歷史科目最低錄取分為524分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17761名；

10、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范類)專業(yè)在重慶省份2020年的文科科目最低錄取分為512分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為16984名；

二、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類)	2021	河北	歷史	歷史+不限	501	36380
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類)	2020	河北	文科	-	508	35200
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類)	2019	河北	文科	-	510	36337
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)師范類	2022	河北	歷史	歷史+不限	499	33738
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2022	浙江	綜合	史	567	86809
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2021	浙江	綜合	史	561	85285
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2020	浙江	綜合	史	-	-
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2020	浙江	綜合	史	568	81420
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2019	浙江	綜合	史 或 地 或 政	-	-
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2019	浙江	綜合	史 或 地 或 政	562	88804
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	506	17173
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	507	29535
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	489	32700
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	502	48921
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部	2022	廣東	歷史	歷史+不限	498	42273
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(文史類，師范，4年，4100元/年)	2020	廣西	文科	-	423	31884
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類。)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	490	15868
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類。)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	524	17761
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類)	2020	重慶	文科	-	512	16984
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范類)	2019	重慶	文科	-	514	17907
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	519	22206
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)(語種不限)	2020	貴州	文科	-	504	23685
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)	2019	貴州	文科	-	495	24802
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范)(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	512	22149

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院測繪工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年甘肅考多少分能上貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請(qǐng)時(shí)間)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院專業(yè)評(píng)級(jí)排名(重點(diǎn)王牌專業(yè)名單)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院怎么樣評(píng)價(jià)(附排名)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個(gè)校區(qū))

2023貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院怎么樣,是公辦還是民辦好不好

2023年貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院多少分可以報(bào)考錄取上(附歷年分?jǐn)?shù)線位次)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2023年招生計(jì)劃人數(shù)和招生代碼查詢

三、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院介紹

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1938年，歷經(jīng)貴州省立畢節(jié)師范學(xué)校、畢節(jié)半耕半讀師范學(xué)校、畢節(jié)師范專科學(xué)校等時(shí)期。1993年，教育部定名為畢節(jié)師范高等專科學(xué)校。2005年3月，畢節(jié)師范高等專科學(xué)校與畢節(jié)教育學(xué)院合并組建畢節(jié)學(xué)院，成為全日制普通本科高等學(xué)校。5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，畢節(jié)學(xué)院更名為貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。學(xué)校系教育部“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”對(duì)口支援項(xiàng)目高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國家百所產(chǎn)教融合應(yīng)用型項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“科學(xué)工作能力提升計(jì)劃（百千萬工程）”首批項(xiàng)目試點(diǎn)院校、全國國防教育學(xué)校、國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、貴州省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、貴州省教育綜合改革試點(diǎn)高校、貴州省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校占地面積1223畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過1.29億，紙質(zhì)圖書107萬冊(cè)，電子圖書110萬冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)電子資源臺(tái)16個(gè)。學(xué)校設(shè)有14個(gè)教學(xué)院、42個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科門類涵蓋工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個(gè)學(xué)科。有教職工860人，匯聚了一支由全國優(yōu)秀教師、省管專家、省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)優(yōu)秀教師、市管專家和教授、博士等為代表的高素質(zhì)人才團(tuán)隊(duì)。有來自全國17個(gè)省、市、自治區(qū)的全日制本專科學(xué)生12000多人，10余個(gè)國家的留學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)區(qū)域一流建設(shè)培育學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科4個(gè)及省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、省級(jí)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)綜合改革專業(yè)6個(gè)，省級(jí)精品課程2門；建有貴州省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、大學(xué)科技園1個(gè)、省級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)、省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)工程中心4個(gè)、省級(jí)人文社科示范基地1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地2個(gè)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心3個(gè)、畢節(jié)市人力資源產(chǎn)業(yè)園貴工程園區(qū)等臺(tái)；獲批教育部新工科建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)、省級(jí)一流大學(xué)建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目（含培育）7項(xiàng)、省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量工程改革項(xiàng)目70余項(xiàng)；省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)在貴州省本科高校本科專業(yè)評(píng)估中獲得第三名的好成績。三年來，學(xué)校承擔(dān)了百項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目。面向未來，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷進(jìn)取”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持以興學(xué)育人為根本，以培養(yǎng)服務(wù)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)等需要的一線工程師和服務(wù)基礎(chǔ)教育需要的一線教師為目標(biāo)，立足畢節(jié)、服務(wù)貴州、面向全國，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，深化教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水，努力建設(shè)鮮明的高水應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)貴州與全國同步全面建成小康社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。(注：相關(guān)數(shù)據(jù)更新至2021年7月)