一、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年肇慶學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道肇慶學(xué)院的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在江西省份2022年的理科科目最低錄取分為481分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為81480名；
2、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化(5710元/年)專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為474分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為182223名；
3、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為138651名；
4、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為488分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為121093名；
5、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化(為突出教師教育辦學(xué)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，所有專業(yè)均開(kāi)設(shè)教師教育系列課程)專業(yè)在廣東省份2019年的理科科目最低錄取分為466分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為110976名；
6、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化住宿費(fèi):700～1500元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部專業(yè)在廣東省份2022年的物理科目最低錄取分為511分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為125576名；
7、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化(語(yǔ)種:不限)專業(yè)在貴州省份2022年的理科科目最低錄取分為397分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為95059名；
二、肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 481 | 81480 |
| 肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)(5710元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 474 | 182223 |
| 肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 497 | 138651 |
| 肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 488 | 121093 |
| 肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)(為突出教師教育辦學(xué)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，所有專業(yè)均開(kāi)設(shè)教師教育系列課程) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 466 | 110976 |
| 肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)住宿費(fèi):700～1500元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 511 | 125576 |
| 肇慶學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)(語(yǔ)種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 397 | 95059 |
三、肇慶學(xué)院介紹
肇慶學(xué)院是由廣東省人民政府主辦、省教育廳主管的公辦全日制本科院校，創(chuàng)建于1970年，位于廣東省珠三角城市肇慶（距廣州90公里）。肇慶市是國(guó)家級(jí)歷史文化名城，首批中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市。肇慶星湖風(fēng)景名勝區(qū)是我國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、中國(guó)十大文明風(fēng)景區(qū)示范點(diǎn)之一，學(xué)校坐落其中，與星湖山水相互呼應(yīng)，盡顯優(yōu)美秀麗，堪稱讀書(shū)治學(xué)佳境。辦學(xué)五十年來(lái)，肇慶學(xué)院不忘初心，砥礪奮進(jìn)，譜寫(xiě)了一篇中國(guó)地方大學(xué)由小變大、由弱變強(qiáng)的華章，共培養(yǎng)了20萬(wàn)名各類優(yōu)秀人才，為中國(guó)高等教育大眾化做出了積極貢獻(xiàn)。 融合歷史底蘊(yùn)，扎根地方辦學(xué)。悠悠西江見(jiàn)證了嶺南的滄桑和巨變，沉淀下獨(dú)具的嶺南文化，成就了西江流域兩千年的輝煌。正是有西江流域厚重的文化底蘊(yùn)，在嶺南文化的孕育下，肇慶學(xué)院弦歌不輟、執(zhí)著追求，走出了一條曲折而通達(dá)的發(fā)展之路。學(xué)校勵(lì)精圖治、追求卓越，凝煉了“以生為本、以質(zhì)立校，學(xué)術(shù)并舉、崇術(shù)為上”的辦學(xué)理念，形成了“厚德、明智、博學(xué)、力行”的校訓(xùn)，傳承了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的肇慶學(xué)院人精神，致力于規(guī)模擴(kuò)大和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得可喜成績(jī)。學(xué)校獲全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)綠化模范單位、廣東省文明單位、廣東省高校治安綜合治理先進(jìn)學(xué)校、廣東省依法治校示范校、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、廣東省安全文明校園、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省無(wú)煙單位、肇慶市森林學(xué)校等稱號(hào)�！ ∫齼�(yōu)良師資，增強(qiáng)核心實(shí)力。肇慶學(xué)院面向全國(guó)23個(gè)�。▍^(qū)）（注:不含港澳臺(tái)）招生，全日制在校生2.6萬(wàn)人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士600多人。目前設(shè)有19個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有教職工1700多人，其中專任教師1200多人，高級(jí)職稱500多人，具有博士學(xué)位400多人，雙聘院士1人，一批享譽(yù)海內(nèi)外的專家、學(xué)者受聘擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)、科研職務(wù)。學(xué)校重視“雙師雙能型”師資隊(duì)伍建設(shè)，年來(lái)選送300名教師到企業(yè)、行業(yè)接受培訓(xùn)、掛職和實(shí)踐鍛煉，提高了教師的應(yīng)用能力�！ ∧殞W(xué)科，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類，大力推進(jìn)省市共建學(xué)科建設(shè)和“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃，設(shè)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)、重點(diǎn)扶持學(xué)科1個(gè)，“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個(gè)、省市共建重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，市重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，機(jī)械工程學(xué)科為珠江學(xué)者崗位學(xué)科。按照“做優(yōu)新師范、做強(qiáng)新工科、提升新文科、發(fā)展新農(nóng)科”的建設(shè)思路，學(xué)校設(shè)立了73個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)13個(gè)，省級(jí)以上本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)9個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)6個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，通過(guò)IEET工程教育
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