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小學(xué)秋季學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

2024-05-20 09:45:57 大風(fēng)車考試網(wǎng)

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)秋季學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

現(xiàn)就一學(xué)期以來的主要工作做如下總結(jié):

一、認(rèn)真做好常規(guī)管理

1.開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校老師的具體情況,制訂好班級課程表、素質(zhì)活動安排表。時做好病事假老師的調(diào)代課工作,保證正常的教學(xué)秩序。做到早準(zhǔn)備、多溝通、細(xì)檢查,切實保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行。

2、每月定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,做到提前一周通知,要求教師及時上交相關(guān)材料。本學(xué)期除語數(shù)英主學(xué)科的備課和作業(yè)進(jìn)行定期檢查,還對綜合實踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進(jìn)行了全面普查。檢查時嚴(yán)格對照區(qū)各科教學(xué)常規(guī)要求,檢查后對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋,保證每個教師的常規(guī)正常,以確保課堂教學(xué)的正常。

3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,認(rèn)真監(jiān)考,進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定,做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理,做好轉(zhuǎn)出入學(xué)生的信息上報工作。做好2017級一年級新生的報名工作與2017屆畢業(yè)生的信息采集工作。

5.堅持每天巡視課堂,穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任、任課老師聯(lián)系,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常。

6.用足用好課前兩分鐘。本學(xué)期,學(xué)校全面推進(jìn)兩分鐘課堂行動,使課前兩分鐘不再成為整頓紀(jì)律,等待老師的時間,而是化為有效課堂的一部分,幫助學(xué)生提早進(jìn)入狀態(tài),提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段。

二、切實提升教學(xué)質(zhì)量

1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控,讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。

本學(xué)期,教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細(xì)則,要求語數(shù)英及專職備課每課時二次備課不少于4處,篇幅達(dá)1/3以上,其他副課不少于3處。要求教師對一備教學(xué)設(shè)計中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)手段、教學(xué)過程、練設(shè)計、板書設(shè)計等進(jìn)行“增、改、刪、調(diào)”。促動教師對自己的備課進(jìn)行再修正,以貼合自己班級的學(xué)情,最大化地提升課堂教學(xué)效率。針對作業(yè)的布置與批改,學(xué)校不僅對格式、作業(yè)量進(jìn)行了全面關(guān)注,而且還對學(xué)生作業(yè)的書寫、學(xué)生作業(yè)的答題思路進(jìn)行針對性點評,使教師能了解他人所長,改進(jìn)自己的教學(xué)不足。

2.繼續(xù)實施校本月測,有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的落實與掌握。

嚴(yán)格實行教考分離,進(jìn)行背對背閱卷,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測。針對監(jiān)測中出現(xiàn)的學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)充測試。從匯總情況來看,本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達(dá)成基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握。

3.改善學(xué)習(xí)暫慢生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)校為每位學(xué)習(xí)暫慢生都建立了檔案,隨時記錄他們的學(xué)習(xí)困難,及時跟進(jìn)輔導(dǎo),幫助他們減少學(xué)習(xí)障礙。時加強(qiáng)課堂巡視,對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,比較突出的學(xué)生,及時與班主任聯(lián)系,加強(qiáng)教育。

4.做好家校溝通融合,促進(jìn)教育雙贏。

期中質(zhì)量調(diào)研后,學(xué)校對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況。從調(diào)查中看出,目前教師的教學(xué)認(rèn)真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長的認(rèn)可,教學(xué)情況還是令人比較滿意的。

三、促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研組活動的實效性。

本學(xué)期的教科研活動繼續(xù)貫徹三個“一”:第一個“一”:緊緊圍繞一個主題進(jìn)行教研:語文組“立足文體特征,制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”,數(shù)學(xué)組“依學(xué)定教,以學(xué)測教??基于當(dāng)堂檢測的教學(xué)質(zhì)量提升行動”,英語組“提高校本教研活動的針對性。以小課題研究推動學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提升”。第二個“一”:每人開好一堂公開課,每個老師在開課、說課以前要將公開課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群,讓每一次公開課、說課都成為一次有精心準(zhǔn)備的交流、學(xué)習(xí)活動。第三個“一”:每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟。每個老師在一學(xué)期內(nèi)將自己從各個方面獲得的有益的教學(xué)理論知識上傳至教研組的網(wǎng)站上,讓每個老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

目前,教研組活動已經(jīng)成為慣例,每個教師每學(xué)期都開展了公開課、說課、評課活動,老師們精心開課備,努力提高說課水,聽課老師認(rèn)真評課,圍繞“一個亮點、一個不足、一個建議”互相交流,不斷促進(jìn)老師的教學(xué)水的提高。

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤教,獲得肯定。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語學(xué)科基地校,在英語教研員的深入工作下,教師課堂教學(xué)亮點得到肯定,課堂中存在的問題及時教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)問題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強(qiáng)的建議與指導(dǎo)。學(xué)校英語教學(xué)工作有了長足的進(jìn)步。

2.加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處,達(dá)到應(yīng)有的效果。 本學(xué)期,學(xué)校除了組織教師積極參加2016__市春季網(wǎng)上在線培訓(xùn)外,還利用校本培訓(xùn)時間,組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展臺上“人文素養(yǎng)課程”的培訓(xùn),以及全員讀書活動。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時考評工作,而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新,教育理論、教學(xué)專業(yè)方面的成長。

四、著力培養(yǎng)青年教師。

雖然學(xué)校小,教師人數(shù)少,但學(xué)校從未因此減少過對新課程理念的追求。無論是傳達(dá)上級通知,介紹聽課新知體會,統(tǒng)一進(jìn)度,交流經(jīng)驗,還是有經(jīng)驗教師對年輕教師以及老教師對新教師的傳、幫、帶,共同研討教法和對學(xué)生學(xué)法的內(nèi)容指導(dǎo)。針對學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求,學(xué)校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課; 一人上課,全組出動。每逢組內(nèi)老師公開示范課,都要經(jīng)過反復(fù)推敲試講磨課。大家更把時積累的教學(xué)經(jīng)驗都拿出來交流。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級的各類學(xué)科競賽,為教師成長搭建臺。本學(xué)期,慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課一等獎,梅佳祺老師獲區(qū)語文學(xué)科基本功競賽二等獎。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開教學(xué),均獲好評。

五、搭建學(xué)生成長臺

學(xué)校在搞好文化課教學(xué)的同時,還開展了豐富多彩的校園活動,不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展系列活動:“三年級成長禮活動”“慶六一才藝表演”“二年級鉛筆字比賽”“書香班級評比”“古詩詞考

核”“淘書樂”等活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采的臺,豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達(dá)到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動中快樂成長。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。

過去的一學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一系列工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

(一).小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期的工作總結(jié)

小學(xué)秋季學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

(二).九年級英語教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)秋季學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

(三).九年級英語教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

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(四).九年級英語教學(xué)個人工作總結(jié)

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(五).企業(yè)黨委上半年落實意識形態(tài)工作責(zé)任制的工作總結(jié)

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(六).申報小學(xué)高級教師職稱的個人工作總結(jié)

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(七).幼兒園小班班級安全工作總結(jié)三篇

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(八).黨員意識形態(tài)工作總結(jié)及下一步工作打算

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