2015甘肅民族師范學院錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

甘肅民族師范學院建校于1984年，前身是合作民族師范高等專科學校。2009年3月，經教育部批準改建為甘肅民族師范學院。

學校以教師教育為主體，民族學科為，建有覆蓋人文、社會、理學等6個主要學科門類。現有23個本科專業9個專業方向，涵蓋了師范類主體專業，并逐步形成了面向區域內經濟社會發展需求的應用型專業，其中中國少數民族語言文學專業（藏語言文學）為國家級專業，數學與應用數學（藏漢雙語）和政治教育（民族團結教育方向）為省級專業。現有15個教學系（部），12個校級科研機構，其中安多藏文化研究中心和河洮岷文化研究為省級人文社科重點研究基地，民族教育學、高寒生物化學為省級重點學科，“藏區非物質文化遺產數字化保護技術研究實驗室”為甘肅省高校重點實驗室。學校現有教職工621人，專任教師496人，高級職稱教師占33%，碩士研究生占50%。教職工先后承擔廳、部級以上科研課題百余項，在各類學術刊物發表論文2000余篇，出版專（譯）著百余部，主參編教材百部，承擔國家級項目10余項，獲得國家技術專利3項，廳、部級以上教學科研成果獎70余項。學校占地886畝，建筑面積30.21萬方米，教學儀器6400萬元，各類圖書110萬冊，其中紙質圖書52萬冊，固定資產4.3億多元。

學校以甘肅為主，面向青海、四川、云南、西藏、內蒙、寧夏、陜西、山西、貴州等9個省區招生，現有各類普通在校學生10400人，由18個民族組成，少數民族學生占70%。建校以來，已為民族地區輸送各類人才兩萬余名，在民族教育基層一線工作者達90%以上，極大地充實了民族地區基礎教育師資隊伍，成為藏區維護穩定的重要力量。建校以來，學校在促進民族團結、維護民族地區社會穩定，加快民族地區經濟社會發展、構建和諧社會中做出了應有的貢獻。2009年9月，被省委、省政府授予“民族團結進步模范集體”榮譽稱號，2012年被命名為全省首批“民族團結進步教育基地”,2013年被確定為國家民委與甘肅省人民政府共建學校和全省第十一批精神文明建設先進單位。

年來，學校以科學發展觀為統領，大力推進教學改革、管理體制改革和人事制度改革，全面實施師資隊伍建設、基礎設施建設和校園文化建設，進一步明確辦學指導，確定辦學定位，凝練辦學，提出了“跨越建設、轉型發展、深化內涵、提高質量”發展戰略，為今后的發展確定了方向，明確了目標任務。

??辦學指導：以科學發展觀，緊緊貼民族地區經濟社會發展要求、緊緊把握現代高等教育發展趨勢、緊緊圍繞學校總體發展戰略目標，轉型發展，跨越建設，深化內涵，提高質量，全面實現合格本科建設，大力提高人才培養能力，拓展辦學功能，提升辦學實力，使學校成為服務區域人才培養的主力軍、科學研究的生力軍、社會文化建設的排頭兵和維護社會穩定的重要力量的總體目標得到充分的體現。

??辦學定位:在服務面向上，立足藏區，面向甘肅及周邊民族地區；在辦學科類上，以教師教育為主，兼顧本地區特殊應用人才的培養；在辦學層次上，以普通本科教育為主，兼顧成人教育和職業教育；在人才培養規格上，努力培養充分適應民族地區要求的“政治可靠、扎根基層、業務適切”的*和接班人。

??辦學：一是突出民族師范教育。建立適應民族地區基礎教育需要的教師教育專業體系；突出藏漢雙語人才培養，做強以民族基礎教育為主要方向的教育學科。二是突出藏區文化。發揮甘南作為安多藏文化中心的區位優勢，做強藏文化學科，將學校建設成為安多藏區文獻典藏中心、科學研究中心和文化傳播中心，形成體現藏區社會文化特點的專業和專業方向。三是突出高原經濟。以服務區域的支柱產業為導向，做強高原生態與民族區域經濟學科，形成一批與高原區域經濟緊密結合的專業，為藏區經濟產業結構的優化升級提供多方面的服務。

“十二五”期間，學校將立足于西部藏區，面向甘肅及周邊民族地區，以服務和促進民族地區的跨越式發展和長治久安為己任，努力成為服務區域人才培養的基地、科學研究的臺、文化建設的窗口和維護社會穩定的陣地，努力成為彰顯陽光品質、勇于探索改革、充滿激情活力的學校