根據最新福建招生考試院公布的數據，廣東技術師范大學在福建招生錄取數據顯示，福建考生上廣東技術師范大學的分數在507至534分，位次為40749至9750位次區間內，所以我們預測2023年福建高考考生需要考在507至534區間才能上廣東技術師范大學。

一、福建考多少分能上廣東技術師范大學

1、2022年福建考生上廣東技術師范大學：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要526分，錄取最低位次為11571名;

2、2021年福建考生上廣東技術師范大學：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要530分，錄取最低位次為11071名;

3、2022年福建考生上廣東技術師范大學：物理(物理+不限選考科目)最低分需要522分，錄取最低位次為40045名;

4、2021年福建考生上廣東技術師范大學：物理(物理+不限選考科目)最低分需要528分，錄取最低位次為39325名;

5、2020年福建考生上廣東技術師范大學：理科最低分需要507分，錄取最低位次為40749名;

6、2020年福建考生上廣東技術師范大學：文科最低分需要534分，錄取最低位次為9750名;

二、廣東技術師范大學在福建的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東技術師范大學在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	526	11571	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	522	40045	省政府

2、2021年廣東技術師范大學在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	530	11071	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	528	39325	省政府

3、2020年廣東技術師范大學在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	本科	507	40749	省政府
2020	福建	文科	-	本科	534	9750	省政府

新高考志愿填報方法與技巧如下：

1、重視第一志愿。考生在填報新高考志愿的時候，一定要重視第一志愿。因為招生院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業放在了后面，當第一志愿上線的考生人數足夠的時候，招生院校就不會再要其他志愿的考生了。

2、不要忽視第二志愿。考生在填報新高考志愿的時候，再重視第一志愿的同時，也不能忽視第二志愿。當考生的第一志愿在錄取過程中如果因為一些原因不能被錄取時，第二志愿就會成為考生的最佳選擇。很多考生都會認為第二志愿沒有什么作用，但是其實每年因為第二志愿而被錄取的考生也有一定的數量，所以考生還是要認真對待第二志愿。

3、服從調劑要慎重。很多考生為了增加被錄取的機會，就會在新高考志愿填報的時候選擇服從調劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。

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三、廣東技術師范大學最新介紹

廣東技術師范大學是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校，創辦于1957年，前身為廣東民族學院，首任校長是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術師范學院，2002年、2005年，原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院先后并入，2018年更名為廣東技術師范大學。學校現有東校區、西校區、北校區、白云校區、河源校區等5個校區。 學校是博士學位授予單位立項建設高校、廣東省“沖一流、補短板、強”高校提升計劃建設學校。學校現有經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8大主要學科門類，民族學、職業技術教育學、中國現當代文學、控制科學與工程、機械工程等5個省級重點學科，中國現當代文學、通信與信息系統、模式識別與智能系統等3個珠江學者設崗學科，教育學、民族學、新聞傳播學、控制科學與工程等4個一級學科碩士學位授權點，教育、電子信息、會計、機械、能源動力、新聞與傳播等6個碩士專業學位授權點。學校是“職業學校教師在職攻讀碩士專業學位”“少數民族高層次骨干人才計劃”“退役大學生士兵計劃”研究生招生培養單位和教育碩士職業技術教育領域專業學位研究生（簡稱“職教專碩”）教育試點單位，有21個廣東省研究生聯合培養基地。 學校堅持立德樹人，致力于培養高素質職業教育師資和應用型高級專門人才。學校現設有24個二級教學單位，全日制普通在校生37000多人；開設有72個本科專業，其中理工類專業36個，文科類專業36個；師范類專業32個；建有50多個國家級和省級一流本科專業、綜合改革試點專業、卓越人才培養計劃專業和應用型示范專業；建設70余門國家級和省級一流本科課程、在線開放課程、課程思政示范課程、教師教育課程。學校構建了高素質職教師資與應用型人才的學科專業培養體系，不斷創新人才培養模式，持續深化產教融合，深入開展創新創業教育，與地方政府、行業企業等開展協同創新戰略合作項目，與知名企業共建國家級和省級大學生實踐教學基地264個。三年來，學生在“互聯網+”、“挑戰杯”系列競賽、數學建模競賽等國內外高水學科競賽中屢獲大獎，共獲國家級獎勵400多項、省級獎勵900多項。就業率連年保持在同類高校前列，獲評教育部“全國畢業生就業典型經驗高校”，被廣東省人民政府授予“廣東省就業先進工作單位”“廣東省創新創業示范校”“廣東省依法治校示范校”等榮譽稱號。 學校擁有一支學術水高、愛崗敬業、結構合理的師資隊伍。教師隊伍中，現有正副高職稱教師494人，具有博士學位631人，有雙聘院士、黨的十八大和十九大代表、全國政協委員、國家科技進步獎獲得者、中國專利優秀獎獲得者、國家自然科學基金評審專家，有全國優秀教師、巾幗發明家優秀獎獲得者、教育部新世紀優秀人才、全國“高校政治理論課教學能手”、全國“2019年宣傳文化青年英才”、全國“高校政治理論課教師年度影響力提名人物”、全國高校輔導員年度人物、全國“最美高校輔導員”、廣東省杰出青年基金獲得者、廣東省青年珠江學者、廣東省特支計劃青年文化英才、科技創新青年拔尖人才、廣東省“揚帆計劃”人才、廣東省教學名師、廣東省勞動模范、廣東省高校政治理論課名教師、廣東省南粵優秀教師（南粵教壇新秀）、南粵優秀教育工作者、廣東省高校“千百十工程”省級培養對象、廣東省高校優秀青年教師培養對象等高層次人才。 學校擁有一批實力較強的科研臺。學校教學科研儀器設備總值逾3.5億元，建設有廣東工業實訓中心，建有1個廣東省重點實驗室（廣東省知識產權大數據重點實驗室）、3個省級智庫（職業教育發展研究中心、民族發展研究中心、中華民族共同體研究院）、5個廣州市重點實驗室、2個廣州市人文社科重點研究基地、13個廣東省工程技術研究中心、1個國際合作基地，13個廣東省教育廳科研臺、10個廣東省教育廳科研團隊。此外，學校還與佛山市順德區人民政府共建了順德現代職業教育研究院，與河源市人民政府共建了河源研究院。三年來，學校獲得國家自然科學和國家社科基金共45項（自然科學30項，人文社科15項，），獲得省部級以上科研成果獎勵11項（自然科學8項，人文社科3項）。 學校突出發展。學校是職業教育研究和職教師資培養培訓的重鎮，先后被國家教育部、人力資源社會保障部、財政部、省教育廳選定為“全國重點建設職教師資培養培訓基地”“國家技能型緊缺人才培養培訓院校”“國家級專業技術人員繼續教育基地”“國家民委職業教育師資培訓中心”“廣東省職業技術教育協同創新發展中心”“廣東省高技能人才實訓基地”“廣東省職業院校教師教學發展中心”等。學校是粵港澳大灣區職業教育教師發展聯盟、廣東省高等職業技術教育研究會、廣東職教師資培養培訓聯盟、中德合作職教師資培養培訓聯盟理事長單位、廣東省產教融合促進會會長單位。學校充分發揮培養培訓職教師資母機作用，深化“面向職教、服務職教、引領職教、發展”辦學定位，成為廣東職業教育的龍頭，辦學影響力不斷提升。學校充分挖掘民族教育和學科資源，促進民族藝術、民族體育與管理學、經濟學、法學交叉融合，曾兩度獲評“全國民族團結進步模范集體”，獲評廣東省民宗委第二批廣東省民族團結進步教育基地，彰顯了學校民族教育的優勢和。 辦學六十多年來，學校雖數易其名，卻不改初心，秉承“厚德博學、唯實求新”校訓精神，堅持“面向職教、服務職教、引領職教、發展”辦學定位，以培養高素質“工匠之師”為使命擔當，努力創建世界水技術師范大學。（2021年9月更新）