一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)專業(yè))專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為221分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69425名；

2、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(含機(jī)械制造與自動(dòng)化,數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為268分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為71159名；

3、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為249分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128494名；

4、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(機(jī)械制造與自動(dòng)化數(shù)控技術(shù))專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為209分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為313411名；

5、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(含機(jī)械制造自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))專業(yè)在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為200分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為184006名；

6、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為268分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為167276名；

7、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為415分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199631名；

8、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為238分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為208377名；

9、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化(10800元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為287分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為212067名；

10、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化(10800元/年；辦學(xué)地點(diǎn)校本部)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為333分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為371656名；

二、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)專業(yè))	2019	河北	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))	2019	安徽	文科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))	2019	安徽	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)專業(yè))	2020	福建	文科	-	221	69425
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)專業(yè))	2020	福建	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化,數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))	2019	福建	文科	-	268	71159
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))	2019	福建	理科	-	249	128494
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(機(jī)械制造與自動(dòng)化數(shù)控技術(shù))	2019	山東	理科	-	209	313411
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))	2019	湖北	理科	-	200	184006
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)專業(yè))	2019	廣東	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))	2019	廣西	理科	-	268	167276
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))	2019	重慶	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù))	2019	四川	理科	-	415	199631
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)(機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等兩個(gè)專業(yè))	2019	貴州	理科	-	238	208377
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)(10800元/年)	2020	安徽	理科	-	287	212067
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)(10800元/年；辦學(xué)地點(diǎn)校本部)	2020	河南	理科	-	333	371656
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)(后溪鎮(zhèn)興溪路879889號(hào))(語種不限)	2020	貴州	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)(語種不限)	2020	寧夏	理科	-	-	-

(一)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(二)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為238225名； 2、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多

(三)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為161443名； 2、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專...查看更多

(四)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為132分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78285名； 2、廈門興才職業(yè)技...查看更多

(五)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)在福建省份2021年的物理科目最低錄取分為271分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為116426名； ...查看更多

(六)、2023年湖北考多少分能上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至315分，位次為201846至86285位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在200至315區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一、湖北考多少分能上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1、2022年湖北考生上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，...查看更多

(七)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為238分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為256775名； 2、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專...查看更多

(八)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為284分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75350名； 2、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)...查看更多

(九)、2023年山西考多少分能上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在130至130分，位次為97430至65406位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一、山西考多少分能上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1、2022年山西考生上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為8...查看更多

(十)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)評(píng)級(jí)排名(重點(diǎn)王牌專業(yè)名單)

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些比較好的專業(yè)以及王牌專業(yè)都是考生比較關(guān)注的問題，以下是大風(fēng)車小編收集的相關(guān)專業(yè)僅供參考。一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置類別專業(yè)名稱建筑設(shè)計(jì)類(專)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)建設(shè)工程管理類(專)建設(shè)工程管理工程造價(jià)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專)數(shù)控技術(shù)自動(dòng)化類(專)機(jī)電一體化技術(shù)電子信息類(專)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)類(專)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)軟件技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)人工智能技術(shù)應(yīng)用護(hù)理類(專)護(hù)理健康管...查看更多

(十一)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

大一新生對(duì)即將到來的廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院住宿生活是否感到既期待又緊張呢？廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍是幾人間？廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件環(huán)境怎么樣呢？廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍有沒有空調(diào)?這些問題都是新生比較關(guān)注的問題，以下是大風(fēng)車小編收集的宿舍條件的相關(guān)信息，僅供參考。一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件1、女生宿舍環(huán)境稍好，因?yàn)樽钤贀Q木床。 2、宿舍是獨(dú)衛(wèi)，上床下桌...查看更多

(十二)、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個(gè)校區(qū))

每年新生都會(huì)比較關(guān)心廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)，今年新生會(huì)被分配到哪個(gè)校區(qū)，哪個(gè)校區(qū)比較好等一些問題，以下是大風(fēng)車小編收集整理的相關(guān)信息，僅供參考。一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在廈門市集美區(qū)后溪鎮(zhèn)興溪路879-889號(hào)，郵編361024。二、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校簡介廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)一招...查看更多

三、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

學(xué)校概況廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)并納入全國統(tǒng)招計(jì)劃的高等職業(yè)院校，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“厚德精技”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經(jīng)過38年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機(jī)電、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)護(hù)等多門類高職專業(yè)27個(gè)，在校學(xué)生規(guī)模已達(dá)到7000多人，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學(xué)校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程與崗位對(duì)接，教學(xué)與生產(chǎn)對(duì)接，提升學(xué)生的技術(shù)技能水，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類和現(xiàn)代服務(wù)類六大專業(yè)群。2018年4月，學(xué)校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估”。 黨的十八大以來，學(xué)校貫徹，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質(zhì)校為新標(biāo)桿，把學(xué)校建設(shè)成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對(duì)接“福建自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設(shè)，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育強(qiáng)校。育人學(xué)校從高職學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新育人模式，著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實(shí)踐育人、“化德為要”活動(dòng)育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人臺(tái)，構(gòu)建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設(shè)養(yǎng)成教育課，開發(fā)校本教材，實(shí)施三階段、108周、35個(gè)主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案，提高課程臺(tái)結(jié)構(gòu)與功能的針對(duì)性和實(shí)效性，發(fā)揮課程育人的基石作用；通過實(shí)實(shí)訓(xùn)、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目課程思政的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮實(shí)踐育人的內(nèi)化作用；通過建立孝親感恩主題教育等典型活動(dòng)矩陣，發(fā)揮活動(dòng)育人的養(yǎng)成作用；通過細(xì)化“四自管理”的方法手段，發(fā)揮管理育人的升華作用。通過“四導(dǎo)一服務(wù)”導(dǎo)師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項(xiàng)目，實(shí)施全員育人；通過“課內(nèi)+課外、線上+線下、校內(nèi)+校外”的手段，以學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換制度、學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)和文明修身素質(zhì)拓展評(píng)價(jià)體系為基礎(chǔ)，實(shí)施全方位育人；通過樹立課程思政的大課程觀，完善課程臺(tái)結(jié)構(gòu)，提高育人功能針對(duì)性，實(shí)施全課程育人。教學(xué)成果學(xué)校自建校以來，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，學(xué)校教育教學(xué)成果豐碩。目前已建成中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目骨干專業(yè) 2 個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群 2 個(gè)，省級(jí)高水專業(yè)群1個(gè)，市級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè) 2 個(gè)，省市課題立項(xiàng) 122 個(gè)。榮獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成