國慶放假前，就接到了一個棘手的任務，撰寫通州區后勤管理工作總結，在北京市后勤科研管理表彰會上做發言，發言時間半小時，結合演示文稿。休要先看這個發言材料，半小時，字，對于我無異于空手套白狼，前些通州區后勤科研管理的概況一無所知，對于后勤科研管理的前沿也是從未涉足。這個任務不是責任田，是自留地，是自己分內之事，因此上班時間很難專注的思考工作報告。

十多天來，熙步了解了一些素材。市里安排通州區發言，那么通州后勤科研管理的亮點在何處?我覺得一就是教委重視，體現在資金上投入，下撥研究課題經費，組織安排開題親臨指導、中期監督、結題鑒定;關心、過問;二就是立項課題多，個，為通州區后勤科研管理工作奠定了堅實的根基;三就是開展指導活動多;四就是成果多。

在具體做法方面我想到了幾個結合：

一、課題研究與小學規范化建設相結合。市教委明確要求，“在辦學條件方面，全市小學要在XX底前按標準達到基本均衡。”在實施辦學條件達標過程中，新建學校要按照新標準規劃、建設，原有學校在幾個主要項目上，包括專用教室建設、教學設施設備、音體美器材和圖書資料達到新頒標準，優先重點支持城區辦學條件困難學校和農村完全小學的達標工作。處理好軟件建設和硬件建設的關系。在推進小學規范化建設過程中，要正確處理硬件建設和軟件建設的關系，堅持軟件建設和硬件建設并重，重點是改善辦學條件和規范管理。硬件建設是為學校更好的發展打下堅實的基礎，而學校教育教學質量的提高、學生的健康成長，關鍵還是要靠提高學校的各項管理水，靠教師隊伍素質的整體提升。實施小學規范化建設工程，要堅持內涵發展，在硬件達標的基礎上，要更加關注學校內部管理、課程管理、質量管理、隊伍管理，關注學校和風格建設，著眼點放在提升全市小學教育品質，促進每個學生的健康成長。

二、課題研究與初中建設工程相結合。

三、課題研究與抗震加固工程相結合;

四、課題研究與實施績效工資相結合;

五、課題研究與評價學校相結合;

當然還要查找以前的材料，看現在的結題材料，再思考不足(網絡管理，建立人的qq群)，負責人更替的交接問題。最終形成發言稿。

對材料的定調是：有亮點、有實踐、有深度。

我想任務雖然棘手，但也是了解通州區前幾后勤管理情況的契機;情況摸清了，也是今后工作的基石。