兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。下面是普通黨員兩學一做對照檢查材料，歡迎閱讀!

普通黨員兩學一做對照檢查材料(一)

十八大以來，從貫徹落實中央八項規定精神，到群眾路線教育實踐活動，再到“三嚴三實”專題教育，黨風政風持續呈現出新氣象。也正因為如此，開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。從此次要求可以看出“兩學一做”的鮮明的主題、明確的目標，可以說，此次學習教育不只是一次學習活動，更是要由內而外、由淺入深地自覺進行凈化、精神補鈣、行動加油。

筆者認為;學習黨章黨規，*系列講話精神，不能止于講過了，集中學過了，心得體會交了，就算完事了。各個基層黨組織要組織集中學，也要引導黨員干部主動學，更要注重辨析討論，要將黨章黨規學精，將*系列講話精神學透。學習要從嚴從真從實，引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，明標準、立規范、守紀律，以*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。行動上要有“真”轉變。學習的成果最終還是要體現在行動上。以學習找出黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，就要對癥下藥，開出藥方，該提醒的提醒，該批評的批評，該清退的清退。以引導為主，懲戒為輔，督促黨員隊伍學習成果的轉化。使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，為協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實五大發展理念提供組織保障。

踐行“兩學一做”要自覺對照檢查。“知者行之始”，“兩學一做”的基礎是學，對照黨章黨規，認識到上修枝剪葉的重要性，及時發現問題，受到警醒，從而進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把紀律和規矩挺在前面，明底線、知廉恥、守紀律。學習黨章黨規和系列講話的過程也就是主動“照鏡子”的過程，在學習中查、找差距、挖根源，以學益智、以學修身，自覺補足精神之鈣，強健道德之骨，堅定理想信念，增強黨性修養。

踐行“兩學一做”要自覺改造提高。“行者知之成”，“兩學一做”的關鍵在做，做一名合格的黨員，就得堅持以問題為導向，更好地找準問題、聚焦問題、解決問題，以須臾無可停歇的姿態努力改造、提升自己;就得聯系自身實際，找差距、補短板，以堅忍不拔的毅力，堅強無畏的勇氣，堅定不移的恒心，把“兩學一做”學習教育抓常、抓細、抓好。另外，也要求相關部門及時跟進，進一步強化責任、落實責任，不達標準不交賬，不出成效不過關，確保學習教育落到實處、發揮實效。

踐行“兩學一做”要自覺做到轉換。“知行合一，止于至善”。堅持以優良作風推動事業進步，是我們黨的一個寶貴經驗。我們深化“三嚴三實”專題教育、開展“兩學一做”，就是要激勵領導干部提振精氣神、樹立好作風、增強執行力，更好地推動改革發展穩定各項工作;就是要督促各級黨組織肩負起管黨治黨的主體責任，既抓引導又抓行為規范，真正把學習教育抓在日常、嚴在經常，倒逼廣大黨員、干部定位準、標桿高、行之篤，推動改革發展穩定各項工作。

革命靠自覺。讓“兩學一做”轉化成內化于心、外化于行的自覺，讓黨員干部真正當好旗幟和標桿。唯此，才能轉換成干事創業的動力之源和風氣之魂，贏得群眾的信任與支持。

普通黨員兩學一做對照檢查材料(二)

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一重大實踐。作為面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一次黨內經常性的教育，不分批次、不劃階段、不設環節。各級黨組織要切實把握好這一基本定位，既要鞏固好集中教育活動所取得的“集中治療”成效，更要發揮好經常性教育的“日常保健”功能，推動黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

首先是學習常態化。篤學真做，任何一個人都不能一蹴而就。這是一個不斷積累、不斷上升的過程。學習是每一個人終其一生的必修課，要樹立活到老學到老的常態學習理念。不積跬步,無以至千里;不積小流，無以成江海。每一名黨員干部都要始終將學習放在第一位，堅持用理論學習武裝頭腦，通過自學、集中學習等方式，深入貫徹黨章黨規、系列重要講話精神，做到學習常態化。只有長時期養成學習的慣,才有認知能力質的飛躍,才有自覺錘煉尊崇黨章、遵規守紀的品性，經久而彌堅，始終堅定不移聽黨的話、跟黨走。

其次是做合格黨員常態化。黨員合格不合格,群眾說了算,群眾評判的依據便是身邊黨員的舉手投足。黨員干部要通過“兩學”提高認識，形成做事有原則、處事有規矩、紀律有約束的良好風氣;通過“兩學”，進一步解決、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終以一名合格黨員的標準要求自己;始終以為人民服務的理念扎實工作;始終保持黨的先進性和純潔性。同時，“做”得是否合格，還要體現在推動中心工作、促進事業發展上。廣大黨員要把學習教育與區委八屆十一次全會、區“兩會”確定的各項目標任務緊密結合，與“深化改革推進年”“項目建設攻堅年”“服務群眾提升年”三個年活動緊密結合，與完成各單位重點工作緊密結合，努力做到兩不誤、兩促進，為我區深入實施“兩強兩品”戰略、在新的起點上全面建設現代化核心城區提供不懈動力，真正以各項工作的新成果檢驗學習教育的新成效。

再次是強化制度建設常態化。實踐證明，哪里的黨內政治生活正常規范，哪里的黨組織就堅強有力，哪里的黨員就有好的作風和精神狀態。廣大黨員要將自我的與行為納入到組織監督之下,主動接受組織在個人成長過程中的及時糾偏改正。各級黨組織要以黨的組織生活為基本形式，突出政治性、性，解決好庸俗化、隨意化、淡化、娛樂化等問題，切實提高組織生活質量。要進一步完善和落實黨員固定組織生活日、“三會一課”、黨員“鋒領指數”考評、不合格黨員退出機制、黨員干部聯系服務群眾等制度，使黨內政治生活更加健全、更加健康。通過強化制度建設的常態化，使廣大黨員形成嚴格遵守規章制度、依法依規辦事的自覺行為慣，做到心有所戒、行有所止，系緊防微杜漸的安全帶。

普通黨員兩學一做對照檢查材料(三)

“兩學一做”學習教育活動開展以來，我深入學習了《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習了系列講話精神，通過學習，進一步增強了對*的信心，堅定了理想信念，堅定了政治方向，提高了黨性覺悟。同時，對照一個合格共產黨員標準，認真查擺了存在問題，現將個人剖析情況匯報如下：

一、理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然時也積極參加廳組織的各種學習，但主動學、系統學、自覺學習的緊迫感不強，往往滿足于完成任務、應付檢查，在學深、學透、理論聯系實際方面不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。

二、工作作風不夠扎實。做事情有時安于現狀，處理方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

三、主動服務意識不濃，宗旨意識不強。主要是對“服務是我們的天職”的體會的不深不透。具體表現為：在對直屬事業單位業務指導中，存在方式方法簡單、急躁，缺乏耐心和換位思考。

針對以上存在問題，我將采取以下改進措施：

一、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。

二、加強學習，提高整體素質。在今后的工作中，注意學習方式，增強緊迫感，系統、全面地學習政治理論以及財經法律、法規等業務知識，為做好工作打下堅實的基礎。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。

三、進一步增強責任意識，扎實地履行職責。在以后的工作中，要樹立堅定的意志和工作信心，要注重的解放，觀念的更新，勤于思考，用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，立足自己崗位，認真扎實履行自己的工作職責。

四、不斷加強黨性修養和作風建設，牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在上自覺抵制腐朽文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。

總之，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時自查自糾，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，錘煉黨性，爭做一名合格的優秀的共產黨員。