2017北京高招二本三本合并是真的嗎

3月29日，北京市招生考試委員會2017年第一次會議召開。會議聽取了北京教育考試院的工作匯報，審議通過了《關(guān)于做好北京市2017年普通高校招生工作的通知》和《北京市2017年普通高等學校招生工作規(guī)定》等文件。

6萬多人報名參加北京高考

北京教育考試院當日對外公布的消息顯示，北京市今年的高考報名總數(shù)為60638人，其中報名參加全國統(tǒng)考的54236人，報名參加高職單考單招

6402人。

從考生類別看，應(yīng)屆生56776人，往屆生3862人;男生29032人，女生31606人;城鎮(zhèn)考生45570人，農(nóng)村考生15068人;在報名參加統(tǒng)考的考生中，文史類考生17641人，理工類考生36595人。

243名隨遷子女在京參加高職招生考試

北京教育考試院透露，今年北京市繼續(xù)實施進城務(wù)工人員隨遷子女在京參加高職招生考試政策，共有391名考生提出申請。

經(jīng)過北京市教委、市公安局、市人力社保局和各區(qū)縣街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等相關(guān)職能部門的共同審核，符合條件并參加高考報名243人。

取消三本錄取批次與二本合并

據(jù)介紹，今年北京市高考政策有所調(diào)整，將實施本科錄取批次改革，并對志愿設(shè)置進行調(diào)整。具體為：將本科普通批錄取由三個調(diào)整為兩個，取消本科三本，將本科二、三批合并為本科二批。

本科一批設(shè)置6個行志愿高校，每所高校設(shè)置6個志愿專業(yè)，如錄取時計劃未完成征集志愿時設(shè)置5個行志愿高校。

本科二批設(shè)置10個行志愿高校，每所高校設(shè)置6個志愿專業(yè)，如錄取時計劃未完成征集志愿時設(shè)置6個行志愿高校。

調(diào)整“少數(shù)民族”加分項目

北京教育考試院還披露，今年北京高考將調(diào)整“少數(shù)民族”加分項目。

加分考生范圍為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于市屬高校招生錄取。

據(jù)悉，北京今年將加大違規(guī)查處力度，進一步提高技術(shù)防范能力，形成與考試考務(wù)管理相適應(yīng)、安全有效的技防體系，防范各類考試失、泄密事件和群體舞弊行為的發(fā)生，確保高考安順利。

二三本合并后對高考錄取有影響嗎

二三本合并，如果增加行志愿個數(shù)，對考生來說則有更多的選擇，也會使得填報志愿一次錄取率增高，對考生來說更有好處。但不管怎樣，二三本合并對高校、對家長來說還是影響很大的。

首先對高校的影響。從1999年到2013年，全國各高校持續(xù)了13年的擴招，本科高校過度擴招造成高等教育質(zhì)量下滑。尤其是各高校盲目開了一些熱門專業(yè)，隨著時間的發(fā)展，尤其是二三本合并等高招改革的實施，要求高校用辦學和不同的功能定位來吸引生源，原來的一本高校不能高枕無憂，有的二本、三本院校則有希望借勢崛起。也就是說對高校的專業(yè)要求越來越高。例如南京審計大學、上海立信會計學院等專業(yè)明顯的高校，優(yōu)勢將會凸顯出來!此外，對民辦高校的影響也是非常明顯的。高考錄取中的三本批次，是本世紀初隨著民辦高校的興起而出現(xiàn)的。把本科高校人為地分為第一批、第二批、第三批錄取，制造了學校的三六九等，既不利于學校的等競爭，也增加高考焦慮。由于學校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關(guān)注一本批次院校：有的學生和家長，甚至認為只有考上二本以上的學校，才是考上大學;一些用人單位在招聘時，就把一本、二本作為評價大學畢業(yè)生的重要指標，而各高中也把達到一本、二本的比例作為辦學目標。“三本”對民辦院校、獨立院校有較明顯的歧視之嫌。徹底取消高考錄取批次之后，高校的一本、二本、三本身份將不復存在，考生填報高考志愿時也不再糾結(jié)于錄取批次，將更注重對學校和專業(yè)的選擇，這對促進教育公、就業(yè)具有重要意義。面對這樣的形式，不論是傳統(tǒng)的二本公辦院校，或是民辦院校，都將面臨著新一輪的洗牌，沒有的高校將很難生存，高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學實力的競爭。取消三本批次招生，對于實力較強的民辦院校來說是“春天來了”，而對于實力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。

其次對考生及其家長的影響。二三本合并之后，考生選擇余地增大，志愿填報難度也增加。因為當三本合并到二本錄取，對學生來說，最直接的影響就是今年本二批次的分數(shù)線會降低。學生選擇余地更大，機會也更多了，但考試志愿填報的難度加大。

二本、三本合并錄取，就意味考生能填的志愿也減少了。

以遼寧為例，往年上了二本線的考生可以二本填寫7個行志愿，三本填寫5個行志愿，今年雖說具體樣式還沒有出臺，但是志愿個數(shù)減少是肯定的了。尤其是二本壓線考生，往年這部分考生即使沒被二本院校錄取，也還有三本院校作為保底，而今年這樣的保底不再存在，考生需要慎重考慮，照顧到兩個層次的學校。因為一旦選擇不好，個別的三本院校通過這一輪的洗牌，可能生存發(fā)展都成問題，直接回影響到學生的未來發(fā)展;一旦落榜，直接就是專科院校，對于學生的發(fā)展也還是非常不利的。

所以現(xiàn)在專業(yè)填報志愿尤為關(guān)鍵，因為現(xiàn)在的學生以及家長都深知未來社會競爭的激烈，要想在競爭中取勝，好學校好專業(yè)勢必是一個很重要的一個砝碼。而現(xiàn)在大多數(shù)家長在一本層次上填報還是比較清醒與理智的，但填報本科二批志愿時還是比較混亂與糾結(jié)的。從今年的錄取情況看，這種混亂依然存在，落榜人數(shù)也會繼續(xù)增加，以遼寧為例，2015年三本以上理科落榜32668人，文科落榜11104人。所以對于志愿填報的從業(yè)者來說，二三本的合并勢必也是一個挑戰(zhàn)，不管什么時候，務(wù)必要緊跟政策，與時俱進，這樣才能讓自己立于不敗之地，也真正地做到了為考生負責，為家長負責!

總之，三本并入二本招生之后，對于教育主管部門、學校、社會、家長來說，是一個正確導向，引導他們由“重名”轉(zhuǎn)向“重實”。

最后，建議考生和家長考生和家長在填報志愿時，一定要認真閱讀高校招生章程，尤其是其中的錄取規(guī)則，因為錄取規(guī)則是招生章程的核心內(nèi)容，認真研究政策和院校，分辨好民辦、公辦、獨立學院的區(qū)別，還要認真分析分數(shù)波動，才能填報出一個好志愿。