本文是小編收集整理的網絡上對馬鞍山職業技術學院的具體評價及學院的錄取分數具體內容見下文。

一、馬鞍山職業技術學院評價怎么樣

1、學校的師資力量和教學水都很高，學校擁有一個非常適合學習的環境，里面的圖書館擁有很多類型的書籍，配套設施也挺完備的。專業在我們學校也挺吃香的，企業也會到我們學校招聘。雖然男生比較多，但是這個專業還挺有前途的，只要你肯努力。

2、一所很漂亮，師資很強大的學校，學校很大，風景不錯，對學生也很關照，最主要的是畢業以后的工作分配安排的很不錯，基本不會有找不到工作的， 我的專業，環境藝術設計，就我看來很不錯，不過在大城市里面，室內設計感覺一件趨于飽和，想擠進去很辛苦，學校的師資力量還不錯，就業也很好，未來的發展很有前途，

3、學校有兩個校區，交通便利。圖書館很大，教學樓有幾間教室開放給學習當自室。住宿的話，有八九樓那么高，環境好。

4、學校環境不錯，學習氛圍濃厚，憑借綜合實力師資力量雄厚，我也很看好會展策劃與管理這個專業的就業前景，時老師講課也會更多的顧及到學生的實際情況。也會有實機會給到學生，讓學生在實踐中鍛煉自己。

5、學校風景秀麗專業師資力量雄厚，老師專業水高。也會給到學生一些實機會，在實踐中認識自己的不足。而且時老師上課也會根據學生的實際情況指定學習方案。

二、馬鞍山職業技術學院簡介

馬鞍山職業技術學院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學院前身為馬鞍山聯合大學，創辦于1984年。2008年2月，經安徽省人民政府批準，獨立設置更名為“馬鞍山職業技術學院”。2011年12月，與安徽馬鞍山技師學院整合；2015年5月，馬鞍山衛生學校并入；2019年4月，馬鞍山網絡大學（安徽省廣播電視大學馬鞍山分校，現更名為馬鞍山開放大學）并入。2021年12月，馬鞍山職業技術學院獲批認定為安徽省技能型高水大學建設單位。2023年，學院獲批與安徽工業大學開展“專升本”聯合培養。 “十三五”以來，學院堅持“地方性、技能型、化、高水”定位，充分發揮“四校”資源整合優勢，推進資源共享、專業共建、質量同升，構建起以高職高技能人才培養為主，高職與技工教育銜接貫通培養，學歷教育與職業培訓并舉推進的辦學格局，呈現出高質量發展良好態勢。學院先后獲國家高技能人才培養示范基地（院校）、國家技能人才培育突出貢獻獎、全國創辦和改善你的企業（SYB）優秀培訓單位、安徽省就業再就業工作先進單位、安徽省校企合作示范學校等榮譽或稱號。 學院現占地面積40.6萬方米，建筑面積19萬方米。設電子信息、電氣工程、機械工程、經濟貿易、管理工程、應用外語、醫學護理7個專業教學系和基礎部（思政部）、網教部（電大）2個教學部。中高職專業72個、全日制在校生10000余人。教職工438人，副高及以上職稱教師127人，省級技術技能大師工作室6個，專業課“雙師”素質教師占比82.2%。各類繼續教育學生5000人左右，年均開展各類職業培訓和技能等級認定超過1.2萬人次。 深入推進校企合作產教融合。所有專業均開展有各種形式的校企合作，與以本市為主的長三角地區300余家企業建立了合作關系。重點專業已構建“三引三出”“校企八共”“大師團隊引領”“實境實品”“淡學旺工”“三段遞進”等具有產教融合的人才培養模式。校企共建食品營養與檢測專業生產性實訓基地獲批認定為國家級專業生產性實訓基地，校企共建的曉莊電商學院和合作企業馬鞍山市十七冶醫院、安徽華騏環保科技股份有限公司獲批認定為安徽省校企合作示范基地。獲批建設省級產教融合實訓基地4家、省級校企合作實踐教育基地（示范實訓中心）11家。 高度重視技能大賽。積極對接世賽、國賽標準，深化以賽促教、以賽促學、以賽促改，人才培養質量不斷提升。“十三五”以來，師生獲技能競賽國獎38項、省獎370項，學生在“烹飪”“面設計”“增材制造”“CAD機械設計”“3D數字游戲藝術”等賽項中均獲全省第一名。陳娟博士被聘為第一屆全國技能大賽增材制造賽項裁判長和第46屆世界技能大賽特別賽增材制造賽項專家組組長，指導中國選手于2022年10月獲世賽特別賽銀牌。 高度重視招生就業工作。分類招考（職教高考）、普通高考、五年一貫制、“3+2”、高職擴招、聯合辦學等多種招生辦學模式為學生提供了多樣化成才通道。深入實施就業工作“一把手”工程，構建起“本地主體、省內補充、長三角輻射”的就業網絡，優先舉辦本地企業專場招聘會，鼓勵支持畢業生本區域就業。夏曉新職業指導大師工作室獲批為省級職業指導大師工作室，連續四年有學生獲省大學生職業規劃設計大賽金獎（一等獎）。

三、馬鞍山職業技術學院一流王牌專業

四、2023馬鞍山職業技術學院的錄取分數線