一、宿州學院酒店管理普通批專業分數線是多少分

根據2023年宿州學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道宿州學院的酒店管理專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、宿州學院酒店管理(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為540分，對應的最低錄取位次為35085名；

2、宿州學院酒店管理(學費待定)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為446分，對應的最低錄取位次為129368名；

二、宿州學院酒店管理專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
宿州學院酒店管理專業(學費待定)	2021	安徽	文科	-	540	35085
宿州學院酒店管理專業(學費待定)	2021	安徽	理科	-	446	129368

（1）.宿州學院酒店管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

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（2）.宿州學院物業管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、宿州學院物業管理普通批專業分數線是多少分根據2023年宿州學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道宿州學院的物業管理專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、宿州學院物業管理(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為543分，對應的最低錄取位次為33568名； 2、宿州學院物業管理(學費待定)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄...查看更多

（3）.宿州學院新聞學專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、宿州學院新聞學普通批專業分數線是多少分根據2023年宿州學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道宿州學院的新聞學專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、宿州學院新聞學(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為540分，對應的最低錄取位次為35085名； 2、宿州學院新聞學(學費待定)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為4...查看更多

（4）.宿州學院評價怎么樣,學校好不好

宿州學院該校是宿州市唯一一所本科高校是一所以工學為主，管理學、理學、藝術學、文學、經濟學、教育學等多學科協調發展的安徽省屬普通本科高校，以下是小編收集整理的網絡上對宿州學院的具體評價及學院的錄取分數具體內容見下文。一、宿州學院評價怎么樣1、學校有關計算機的設備現在越來越好，實驗室越來越多，學習氛圍越來越好，想學習的人還是勁頭十足，在實驗室的話能學到很多東西，一般都是以自學為主，有學長學姐帶，然后可...查看更多

（5）.2023年吉林考多少分能上宿州學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新吉林招生考試院公布的數據，宿州學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上宿州學院的分數在327至409分，位次為54147至44560位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在327至409區間才能上宿州學院。一、吉林考多少分能上宿州學院 1、2022年吉林考生上宿州學院：理科最低分需要387分，錄取最低位次為48051名; 2、2021年吉林考生上宿州學院：理科...查看更多

（6）.2023年甘肅考多少分能上宿州學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新甘肅招生考試院公布的數據，宿州學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上宿州學院的分數在366至461分，位次為71972至18042位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在366至461區間才能上宿州學院。一、甘肅考多少分能上宿州學院 1、2022年甘肅考生上宿州學院：理科最低分需要384分，錄取最低位次為64183名; 2、2021年甘肅考生上宿州學院：理科...查看更多

（7）.2023年湖南考多少分能上宿州學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新湖南招生考試院公布的數據，宿州學院在湖南招生錄取數據顯示，湖南考生上宿州學院的分數在448至455分，位次為126492至118773位次區間內，所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在448至455區間才能上宿州學院。一、湖南考多少分能上宿州學院 1、2022年湖南考生上宿州學院：物理(物理+化學)最低分需要448分，錄取最低位次為126492名; 2、2022年湖南...查看更多

（8）.宿州學院是幾本院校 985還是211高校（附重點專業）

宿州學院不是211，也不是985。宿州學院在安徽和全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為宿州學院是二本大學。以下是大風車小編收集整理的關于宿州學院是什么類型學校，及錄取的最低分數線的詳細內容，供廣大考生參考。一、宿州學院是什么樣的大學宿州學院宿州學院院校基本屬性創建時間1949年院校性質公辦院校類型綜合率屬于省政府是否是211否是否是985否是否是雙一流否本科/專科本科省/市安徽 宿州市碩士點博...查看更多

（9）.宿州學院國際經濟與貿易專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、宿州學院國際經濟與貿易普通批專業分數線是多少分根據2023年宿州學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道宿州學院的國際經濟與貿易專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、宿州學院國際經濟與貿易(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為545分，對應的最低錄取位次為32118名； 2、宿州學院國際經濟與貿易(學費待定)專業在安徽省份2...查看更多

（10）.宿州學院教務網系統登錄入口；http://www.ahszu.edu.cn/

很多學生和家長想要通過宿州學院教務處官網了解學校的一些信息，但是找不到其官方網站的登錄入口及登錄網址，所以本站小編整理了宿州學院教務處的官方登錄地址;http://www.ahszu.edu.cn/ ，方便學生和家長直接進入其官方網站。以及其學校的重點專業有哪些，以下是小編收集整理的相關數據具體內容見下文，僅供參考。1、宿州學院簡介宿州學院坐落在皖北歷史文化名城宿州市，是安徽省屬綜合性...查看更多

（11）.宿州學院水文與水資源工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、宿州學院水文與水資源工程普通批專業分數線是多少分根據2023年宿州學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道宿州學院的水文與水資源工程專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、宿州學院水文與水資源工程專業在山西省份2022年的理科科目最低錄取分為423分，對應的最低錄取位次為88963名； 2、宿州學院水文與水資源工程專業在吉林省份2020年的理科科...查看更多

（12）.宿州學院計算機科學與技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、宿州學院計算機科學與技術普通批專業分數線是多少分根據2023年宿州學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道宿州學院的計算機科學與技術專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、宿州學院計算機類(學費待定；大類招生，含計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程；兩年后根據學生志愿和成績，自主選擇專業)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為...查看更多

三、宿州學院介紹

宿州學院是安徽省省屬綜合性普通本科高校。前身是創辦于1949年的皖北宿縣區師范學校，1983年升格更名為宿州師范專科學校，2004年升格更名為宿州學院。建校70余年來，學校搶抓發展機遇，2009年獲安徽省首批示范應用型本科高校立項建設單位，2015年獲批安徽省地方應用型高水大學立項建設單位，、2019年先后通過教育部本科教學工作合格評估、審核評估，辦學受到評估專家的肯定；2019年獲批新增碩士學位授予立項建設單位。宿州市委市政府大力支持學校建設發展，《宿州市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出“支持宿州學院創建宿州大學”。學校坐落在皖北歷史文化名城——宿州市，有教育園區校區、汴河路校區兩個校區，占地1146畝，建筑面積50萬方米，教學科研儀器設備總值2億余元，館藏紙質圖書120萬余冊，電子圖書568萬余冊。設有15個二級學院，全日制在校生19000余人，成人教育在籍生1445人。現有教職工1100人，其中正高級專業技術職務81人、副高級專業技術職務214人、博士150人；有全國優秀教師1人、全國模范教師1人，省學術和技術帶頭人2人、省優秀教師11人、省教學名師16人、省教壇新秀25人。入選省級科技特派員6人、“特支計劃”1人。與省內高校聯合開展研究生培養，現有博士生導師1人，碩士生導師36人。學校堅定“地方性、應用型”辦學定位，以地方經濟社會發展需求為導向，加強一流學科專業建設。現有64個本科專業，涵蓋工學、管理學、理學、文學、經濟學、藝術學、教育學、醫學等八大學科門類。擁有國家級專業1個、國家級綜合改革試點專業1個、省級重點學科1個，省級專業9個、省級綜合改革試點專業12個，構建了以工學、管理學為主、多學科協調發展的學科專業體系，形成了七大類應用專業群，產生了較好的集群效應。年來，人才培養質量不斷提高，學生年均獲得省級以上獎項400多項，本科畢業生就業率94%以上。學校圍繞“四個面向”，深度融入區域經濟社會發展主戰場，大力推進產政學研合作，與地方政府及企事業單位共建科研臺、智庫、實實訓基地、就業基地等，推進產教融合、協同育人。擁有1個博士后科研工作站，1個國家級工程技術研究中心，7個省廳級科研臺，實實訓基地280余個。“十三五”以來，先后承擔省部級以上科研課題227項，獲省部級科研獎勵7項；公開發表學術論文3300多篇，其中SCI、EI檢索收錄508篇；出版教材、專著136部；授權國際專利4項、國家發明專利86項，簽訂產學研合作項目300余項，多篇咨詢報告被省市有關部門采用。學校堅持立德樹人，不斷優化文化育人頂層設計，建有孟二冬紀念館、革命傳統教育館、賽珍珠紀念館、皖北文化藝術館，獲批為安徽省大學生核心價值觀教育實踐基地、省大學生社會實踐基地、宿州市青少年品德教育