一、銅陵學院電子信息工程普通批專業分數線是多少分

根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的電子信息工程專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、銅陵學院電子信息工程(學費待定)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為474分，對應的最低錄取位次為103146名；

2、銅陵學院電子信息工程(4290元/年)專業在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為500分，對應的最低錄取位次為96638名；

3、銅陵學院電子信息工程專業在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為481分，對應的最低錄取位次為93028名；

二、銅陵學院電子信息工程專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
銅陵學院電子信息工程專業(學費待定)	2021	安徽	理科	-	474	103146
銅陵學院電子信息工程專業(4290元/年)	2020	安徽	理科	-	500	96638
銅陵學院電子信息工程專業	2019	安徽	理科	-	481	93028
銅陵學院電子信息工程專業(4900元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-

1.銅陵學院電子信息工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

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2.銅陵學院金融工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院金融工程普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的金融工程專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院金融學類(學費待定；含金融工程、互聯網金融)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為472分，對應的最低錄取位次為105077名； 2、銅陵學院金融學類(3500元/年；含金融數...查看更多

3.2023年廣東考多少分能上銅陵學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新廣東招生考試院公布的數據，銅陵學院在廣東招生錄取數據顯示，廣東考生上銅陵學院的分數在481至481分，位次為160346至146859位次區間內，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在481至481區間才能上銅陵學院。一、廣東考多少分能上銅陵學院 1、2022年廣東考生上銅陵學院：物理(物理+不限)最低分需要497分，錄取最低位次為146859名; 2、2021年廣東...查看更多

4.銅陵學院市場營銷專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院市場營銷普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的市場營銷專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院市場營銷(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為551分，對應的最低錄取位次為27800名； 2、銅陵學院市場營銷(3500元/年)專業在安徽省份2020年的文科科目...查看更多

5.銅陵學院計算機科學與技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院計算機科學與技術普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的計算機科學與技術專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院計算機類(學費待定；含計算機科學與技術、物聯網工程、數字媒體技術)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為480分，對應的最低錄取位次為97542名； 2、銅陵學...查看更多

6.銅陵學院網絡與新媒體專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院網絡與新媒體普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的網絡與新媒體專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院網絡與新媒體(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為555分，對應的最低錄取位次為25388名； 2、銅陵學院網絡與新媒體(學費待定)專業在安徽省份2021年...查看更多

7.銅陵學院是幾本院校 985還是211高校（附重點專業）

銅陵學院不是211，也不是985。銅陵學院是一所二本大學。銅陵學院位于安徽省銅陵市，是一所以財經類學科專業為辦學的省級示范應用型本科高校。以下是大風車小編收集整理的關于銅陵學院是什么類型學校，及錄取的最低分數線的詳細內容，供廣大考生參考。一、銅陵學院是什么樣的大學銅陵學院銅陵學院院校基本屬性創建時間1958年院校性質公辦院校類型財經率屬于省政府是否是211否是否是985否是否是雙一流否本科/專...查看更多

8.銅陵學院土木工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院土木工程普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的土木工程專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院土木工程(主校區)專業在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為479分，對應的最低錄取位次為107627名； 2、銅陵學院土木工程(主校區)專業在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取...查看更多

9.銅陵學院稅收學專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院稅收學普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的稅收學專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院稅收學(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為552分，對應的最低錄取位次為27289名； 2、銅陵學院稅收學(學費待定)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為4...查看更多

10.銅陵學院人力資源管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院人力資源管理普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的人力資源管理專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院人力資源管理(學費待定)專業在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為551分，對應的最低錄取位次為27800名； 2、銅陵學院人力資源管理(3500元/年)專業在安徽省份20...查看更多

11.銅陵學院教務網系統登錄入口；https://www.tlu.edu.cn/

很多學生和家長想要通過銅陵學院教務處官網了解學校的一些信息，但是找不到其官方網站的登錄入口及登錄網址，所以本站小編整理了銅陵學院教務處的官方登錄地址;https://www.tlu.edu.cn/ ，方便學生和家長直接進入其官方網站。以及其學校的重點專業有哪些，以下是小編收集整理的相關數據具體內容見下文，僅供參考。1、銅陵學院簡介銅陵學院是一所財經鮮明，以經濟學、管理學為主，工、文...查看更多

12.銅陵學院物聯網工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、銅陵學院物聯網工程普通批專業分數線是多少分根據2023年銅陵學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道銅陵學院的物聯網工程專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、銅陵學院計算機類(學費待定；含計算機科學與技術、物聯網工程、數字媒體技術)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為480分，對應的最低錄取位次為97542名； 2、銅陵學院計算機類(...查看更多

三、銅陵學院介紹

銅陵學院是一所財經鮮明，以經濟學、管理學為主，工、文、理、藝、法等學科專業協調發展的應用型本科高校。其前身為銅陵財經專科學校，2000年合并安徽省冶金工業學校和銅陵師范學校，2002年升格為普通本科高校。學校是安徽省首批示范應用型本科高校，2015年獲批為安徽省地方應用型高水大學立項建設單位，2018年5月順利通過教育部本科教學工作審核評估，2019年9月獲批安徽省碩士學位授予立項建設單位，2020年4月,“銅陵學院大學生創客空間”成功入選國家備案眾創空間名單，成為安徽省唯一依托高校運營的國家級眾創空間。學校坐落于皖江新興工貿港口城市、素有“中國古銅都、當代銅基地”之稱的銅陵市。現有翠湖、育秀兩個校區，校園占地面積1310畝，各類校舍面積452112方米，教學科研儀器設備總值1.6億元，館藏紙質圖書160.33萬冊，中外文期刊1500余種。設有14個二級學院（部），63個本科專業，擁有2個國家級專業（會計學、國際經濟與貿易）、1個國家級綜合改革試點專業（財務管理）、2個國家級一流課程（會計學、創業學基礎），2個一流本科人才示范引領基地、10個省級專業、14個省級一流專業、13個省級綜合改革試點專業等。編輯出版學術刊物《銅陵學院學報》。現有專任教師904人，副高以上職稱教師309人，具有博士、碩士學位教師716人，外聘教師233人。全日制本科在校生20337人，成人教育在籍生991人。積極探索應用型高校辦學之路，深入推進實踐教育、創新創業教育和社會責任教育“三位一體”教學改革。學校率先提出培養應用型人才、建設應用型高校的辦學理念，2008年，發起創立了“安徽省應用型本科高校聯盟”（行知聯盟），在全國產生積極影響，受到了時任國務委員劉延東的批示，《光明日報》等國家媒體評價“為新建院校謀求發展探索出一條新路”。堅持應用型人才培養的目標定位，深入推進“三進入三延伸”（企業進校園、企業家進課堂、科技攻關項目進學校；實驗室延伸到企業、課堂延伸到生產一線、教師培養延伸到社會）校企協同應用型人才培養模式改革，與企業合作開設了華為、藍盾、中鼎、金緯、招商信諾、速度中國、青鳥儲備等冠名班，泰富、新能等創新創業班。建有GE Fanuc自動化集成、羅克韋爾DCS集散控制、博世力士樂氣液電、用友新道仿真企業虛擬商業社會等一批實驗實訓中心，建成1個國家級校企合作實踐教育基地、6個省級校企合作實踐教育基地，14個省級示范實驗實訓中心和省級虛擬仿真實驗教學中心。注重開展國際交流與合作，先后與美國、加拿大、俄羅斯、韓國等10余所高校建立交流與合作關系，與韓國又松大學聯合開展了“2+2”合作辦學。牢固樹立以服務求支持、以貢獻求發展的理念，深入推進校地、校企、校校合作，努力與地方政府、企事業單位建設“四個中心”（人才培養和人力資源培訓中心、產學研合作中心、政府