一、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(7600元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為203分，對應(yīng)的最低錄取位次為183454名；

2、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(7600元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為204分，對應(yīng)的最低錄取位次為225313名；

3、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理(7600元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為204分，對應(yīng)的最低錄取位次為189301名；

4、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理(7600元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為210分，對應(yīng)的最低錄取位次為220482名；

5、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為206分，對應(yīng)的最低錄取位次為180000名；

6、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為207分，對應(yīng)的最低錄取位次為224114名；

二、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(7600元/年)	2021	安徽	文科	-	203	183454
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(7600元/年)	2021	安徽	理科	-	204	225313
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)(7600元/年)	2020	安徽	文科	-	204	189301
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)(7600元/年)	2020	安徽	理科	-	210	220482
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	206	180000
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	207	224114
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(7600元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(7600元/年)	2022	安徽	文科	-	-	-

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年吉林考多少分能上合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)評級排名(重點(diǎn)王牌專業(yè)名單)

民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣評價(jià)(附排名)

民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個(gè)校區(qū))

民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請時(shí)間)

民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)最好,2023民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌重點(diǎn)專業(yè)

三、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案設(shè)立的全日制普通高等學(xué)校。坐落于合肥市核心區(qū)域——濱湖新區(qū)。毗鄰中國五大淡水湖之一的巢湖，緊鄰安徽省委省政府辦公新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯，是一所宜住、宜學(xué)的花園式學(xué)校。一、學(xué)院概況 學(xué)院占地面積562畝，校舍建筑面積17萬方米，館藏紙質(zhì)圖書50萬冊，電子圖書32萬冊，校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地100多個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值達(dá)2600萬元。經(jīng)過十幾年快速發(fā)展，學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量、科研水不斷提升。師資隊(duì)伍、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱機(jī)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，“雙師型”教師結(jié)構(gòu)布局合理，適用于各類應(yīng)用型技能型人才培養(yǎng)的需求。學(xué)院目前有專任教師284人，具有碩士研究生以上學(xué)歷167人，占專任教師總數(shù)58.8%、副高職稱以上78人，占專任教師總數(shù)27.5%，其中有多名教授、省級教學(xué)名師、省級教壇新秀，獲得省級教學(xué)成果二、三等獎8個(gè)，在校學(xué)生總數(shù)7000多人。 學(xué)院確立了“立足合肥，面向安徽，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐能力的應(yīng)用型和技能型專門人才”的辦學(xué)定位和目標(biāo)，牢固樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以育人為根本，以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持夯實(shí)內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成校企合作，工學(xué)交替，理實(shí)一體化的教學(xué)模式。形成了職業(yè)院校應(yīng)用型技能型專業(yè)人才培養(yǎng)。幾年學(xué)院參加全國、全省職業(yè)技能大賽取得好成績，共獲得各類獎項(xiàng)：二等獎10個(gè)，銅獎8個(gè)、三等獎22個(gè)。學(xué)院辦學(xué)順利通過國家教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)水評估。 學(xué)院目前設(shè)置五個(gè)二級學(xué)院和兩部一中心，即管理科學(xué)學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院、商旅學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。開設(shè)了34個(gè)應(yīng)用型技能型專業(yè)，經(jīng)過十幾年建設(shè)發(fā)展，學(xué)院發(fā)展規(guī)模適度，質(zhì)量較高，應(yīng)用鮮明，在省內(nèi)有一定知名度的高等學(xué)校。幾年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，被安徽省教育廳授予“安徽省高等學(xué)校畢業(yè)生先進(jìn)集體”稱號。二、專業(yè)建設(shè) 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題，專業(yè)建設(shè)水是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證，幾年學(xué)院加大了專業(yè)建設(shè)水上臺階的一系列舉措，除了積極申報(bào)新專業(yè)外，還積極從中國科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽建筑大學(xué)和國有大企業(yè)中引進(jìn)教授級的管理人才、教學(xué)人才、“雙師型”人才，充實(shí)二級學(xué)院各專業(yè)教師隊(duì)伍，確保了每個(gè)專業(yè)至少有1-2名學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)專業(yè)教師隊(duì)伍水快速發(fā)展，同時(shí)每年向社會公開招聘碩士研究生以上畢業(yè)生來校工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大專業(yè)建設(shè)力度，保證專業(yè)建設(shè)水可持續(xù)、健康發(fā)展。提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 通過幾年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)院基本形成了五大專業(yè)模塊。即：汽車電子類：擁有汽車電子技術(shù)，汽車檢測與維修，汽車營銷與服務(wù)，新能源汽車技術(shù)、機(jī)電