根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在250至328分，位次為44111至17892位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年新疆高考考生需要考在250至328區(qū)間才能上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、新疆考多少分能上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年新疆考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要256分，錄取最低位次為44111名;

2、2021年新疆考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要250分，錄取最低位次為42737名;

3、2020年新疆考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要273分，錄取最低位次為42932名;

4、2022年新疆考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要296分，錄取最低位次為18164名;

5、2021年新疆考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要302分，錄取最低位次為17892名;

6、2020年新疆考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要328分，錄取最低位次為18883名;

二、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	專科	256	44111	省政府
2022	新疆	文科	專科	296	18164	省政府

2、2021年浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	專科	250	42737	省政府
2021	新疆	文科	專科	302	17892	省政府

3、2020年浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	專科	273	42932	省政府
2020	新疆	文科	專科	328	18883	省政府

沒過二本線能上本科大學(xué)嗎

二本線以下是有機(jī)會(huì)上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會(huì)被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報(bào)資格線都是在二本線下20分，但是，實(shí)際錄取數(shù)據(jù)并非如此。

很多人都是看到降20分報(bào)志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因?yàn)閷?shí)際錄取時(shí)，本科二批第二次征集志愿填報(bào)資格線并不等于分?jǐn)?shù)線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分?jǐn)?shù)也是極少的。分?jǐn)?shù)太低也沒戲。

高考志愿可以填多少個(gè)

高考一共能報(bào)6個(gè)行志愿，可以報(bào)6個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校專業(yè)可報(bào)6個(gè)。行志愿有三個(gè)“一”，一個(gè)是同一批次，一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

高考志愿可以填寫數(shù)量如下：

新高考地區(qū)：

1)福建、江蘇：最多可填40個(gè)志愿;

2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個(gè)志愿;以上5個(gè)省份都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，每個(gè)志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

3)河北、重慶：最多可填96個(gè)志愿;

4)遼寧：最多可填112個(gè)志愿;以上3個(gè)省市都是以“專業(yè)(類)+院校”為單位，1個(gè)專業(yè)(類)+院校就是1個(gè)志愿，沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。

5)上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填24個(gè)志愿;

6)北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填30個(gè)志愿;

7)浙江：以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位，最多可填80個(gè)志愿。

三、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂。一百多年來，學(xué)校秉承“誠(chéng)、毅、勤、樸”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)人才，涌現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)家駱耕漠、愛國(guó)人士章乃器等著名校友，被譽(yù)為“浙商人才培養(yǎng)的搖籃”。現(xiàn)為國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、高水專業(yè)群建設(shè)單位、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高校、全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、浙江省首批示范性高等職業(yè)院校和浙江省首批優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省高水職業(yè)院校建設(shè)單位、浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校、浙江省“三全育人”綜合改革重點(diǎn)支持高校。 　　學(xué)校主校區(qū)坐落在風(fēng)景如畫的錢塘江南岸杭州濱江高教園區(qū)內(nèi)，另有德勝校區(qū)和全資企業(yè)浙江商業(yè)機(jī)械廠位于杭州市區(qū)內(nèi)，與義烏市人民政府共建浙江電子商務(wù)學(xué)院。學(xué)校占地面積592畝，建筑面積逾23萬方米，圖書館紙質(zhì)圖書藏書100萬余冊(cè)，電子藏書331萬冊(cè)。現(xiàn)有全日制在校生14000余人，教職工650余人，其中專任教師500余人，二級(jí)教授4人，正高職稱50人，副高職稱162人，博士39人，碩士及以上學(xué)位的教師473人。 　　學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、浙江電子商務(wù)學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)設(shè)置37個(gè)專業(yè)及方向。擁有電子商務(wù)高水專業(yè)群1個(gè)，連鎖經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)2個(gè)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、會(huì)計(jì)、移動(dòng)商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)7個(gè)教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)，烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，連鎖經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、酒店管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)5個(gè)省級(jí)示范院校重點(diǎn)專業(yè)，電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)5個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，連鎖經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、酒店管理、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、投資與理財(cái)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)9個(gè)省級(jí)專業(yè)。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果11項(xiàng)，國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，國(guó)家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，國(guó)家精品課程6項(xiàng)，國(guó)家精品資源共享課1項(xiàng)，教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)，國(guó)家“十二五規(guī)劃”教材44本，國(guó)家“十三五規(guī)劃”教材20本，省“十三五”新形態(tài)教材14部，中國(guó)華僑國(guó)際文化交流基地1個(gè)，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地2個(gè)，浙江省海外中餐人才培養(yǎng)基地1個(gè)，省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，浙江省產(chǎn)教融合“五個(gè)一批”建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)。學(xué)校現(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)優(yōu)秀職業(yè)教育工作者1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國(guó)高校政治理論課教師影響力提名人物1人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級(jí)教學(xué)名師4人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人，省五一巾幗標(biāo)兵1人，省級(jí)專業(yè)帶頭人27人，省151人才8人，省級(jí)技能大師工作室1個(gè)，浙江教育十大年度新聞人物1人，浙江教育十大年度影響力人物1人，浙江省“最美教師”提名獎(jiǎng)1人，浙江國(guó)有企業(yè)“五個(gè)一”人才工程2人。 　　學(xué)校傳承百年校訓(xùn)，弘揚(yáng)浙商精神，強(qiáng)化商科專業(yè)建設(shè)和商科人才培養(yǎng)建設(shè)，積淀“依托行業(yè)辦學(xué)，校訓(xùn)文化育人”的商科，形成“專業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、質(zhì)量保證、資源整合”為臺(tái)的“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育商科人才培養(yǎng)，打造成為“中國(guó)商業(yè)教育品牌”。學(xué)校堅(jiān)持“依托行業(yè)辦學(xué)、校企合作育人”的辦學(xué)方針，依托全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)浙江省交通投資集團(tuán)，組建了與100多個(gè)成員單位和知名企業(yè)深度合作的浙商職教集團(tuán)；與衢州市、義烏市、杭州市蕭山區(qū)、龍游縣、舟山市定海區(qū)、嵊泗縣、桐廬縣人民政府簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議；與中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)共建中商商業(yè)工程技術(shù)研究院；與高等教育出版社、浙江省長(zhǎng)三角城鎮(zhèn)發(fā)展數(shù)據(jù)研究院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。學(xué)校與阿里巴巴、物美集團(tuán)、韻達(dá)速遞、圓通速遞等數(shù)十家知名企業(yè)在高素質(zhì)技術(shù)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)和各類社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)與管理咨詢等方面開展全方位合作。建有浙江軌道交通學(xué)院、雷迪森酒店管理學(xué)院等10余個(gè)校企合作學(xué)院，累計(jì)開設(shè)100多個(gè)校企合作訂單班，走出了一條具有引領(lǐng)和示范效應(yīng)的校企合作辦學(xué)之路。 　　學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家的教育合作，輸出優(yōu)質(zhì)教育資源，開放辦學(xué)成績(jī)顯著。學(xué)校為全國(guó)首批通過中外合作辦學(xué)國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證的2所學(xué)校之一，首家通過浙江省中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評(píng)估，2016、2017年、2018年連續(xù)三年入選全國(guó)高等職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)。學(xué)校與美國(guó)東北州立大學(xué)、加州州立大學(xué)、法國(guó)商業(yè)研究與行為學(xué)院、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)學(xué)院等20多所高校開展合作交流，組建了中法商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心、“中尼商學(xué)院”、國(guó)際職教聯(lián)盟和海外校友分會(huì)，“國(guó)際乒聯(lián)杭州培訓(xùn)基地”落戶我校。師資國(guó)際化培養(yǎng)渠道不斷完善，師生海外學(xué)校交流人數(shù)大幅增長(zhǎng)。留學(xué)生比例、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目數(shù)、教師三個(gè)月以上訪學(xué)比例、國(guó)際合作科研臺(tái)數(shù)等多項(xiàng)指標(biāo)位居省內(nèi)同類院校前列。 　　學(xué)校“全真環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)教育”被《光明日?qǐng)?bào)》等主流媒體譽(yù)為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的破冰之旅”，被教育部專家總結(jié)為全國(guó)“創(chuàng)業(yè)教育三大模式之一”，學(xué)校被譽(yù)為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的小崗村”。學(xué)校創(chuàng)客空間相繼獲得杭州市科委、浙江省科技廳認(rèn)定的市級(jí)、省級(jí)創(chuàng)客空間稱號(hào)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園成為杭州市、浙江省科技企業(yè)孵化器。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才，連續(xù)多年一次性就業(yè)率在97%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)的滿意度達(dá)到95%以上，社會(huì)知名度日益提高，已成為省內(nèi)外考生報(bào)考的熱門院校。 　　學(xué)校現(xiàn)為全國(guó)高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會(huì)、中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)、浙江省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、浙江省商業(yè)教育研究會(huì)、浙江省形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，全國(guó)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)、浙江省商貿(mào)業(yè)聯(lián)合會(huì)、浙江省商業(yè)總會(huì)、浙江省連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)等行業(yè)組織的副理事長(zhǎng)單位。學(xué)校獲得“教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院校”、“全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國(guó)高職高專院校科研工作先進(jìn)單位”、“浙江省文明單位”、“浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“浙江省安校園”、“浙江省普通高校招生工作先進(jìn)單位”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”、“浙江省依法治校示范校”、“浙江省數(shù)字校園示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，還獲得“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”、“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)”、“全國(guó)高職院校‘雙師’比例100強(qiáng)”、“全國(guó)高職院校專利獲得數(shù)量30強(qiáng)”、“全國(guó)高職院校新媒體優(yōu)秀院校50強(qiáng)”。 　　如今，學(xué)校正以百年的辦學(xué)積淀，以服務(wù)浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)、高技能人才為己任，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，全面提升辦學(xué)水，正朝著具有創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢(shì)和顯著商科的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。 （數(shù)據(jù)截至2021年10月26日）