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2025年寧夏考多少分能上寧夏師范學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2024-06-05 16:38:38 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù),寧夏師范學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示,寧夏考生上寧夏師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在402至513分,位次為14967至3593位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年寧夏高考考生需要考在402至513區(qū)間才能上寧夏師范學(xué)院。

一、寧夏考多少分能上寧夏師范學(xué)院

1、2022年寧夏考生上寧夏師范學(xué)院:理科最低分需要405分,錄取最低位次為14967名;

2、2021年寧夏考生上寧夏師范學(xué)院:理科最低分需要402分,錄取最低位次為14863名;

3、2020年寧夏考生上寧夏師范學(xué)院:理科最低分需要426分,錄取最低位次為14052名;

4、2022年寧夏考生上寧夏師范學(xué)院:文科最低分需要484分,錄取最低位次為3593名;

5、2021年寧夏考生上寧夏師范學(xué)院:文科最低分需要496分,錄取最低位次為4140名;

6、2020年寧夏考生上寧夏師范學(xué)院:文科最低分需要513分,錄取最低位次為4010名;

2025年寧夏考多少分能上寧夏師范學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

二、寧夏師范學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年寧夏師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 寧夏 理科 本二 405 14967 省政府
2022 寧夏 文科 本二 484 3593 省政府

2、2021年寧夏師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 寧夏 理科 本二 402 14863 省政府
2021 寧夏 文科 本二 496 4140 省政府

3、2020年寧夏師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 寧夏 理科 本二 426 14052 省政府
2020 寧夏 文科 本二 513 4010 省政府

專(zhuān)業(yè)代碼有字母是什么意思

專(zhuān)業(yè)代碼中字母代表專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。專(zhuān)業(yè)代碼加有's'者為在少數(shù)高校試點(diǎn)的目錄外專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)代碼加有'h'者為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置的專(zhuān)業(yè)。

A:表示自考專(zhuān)科,面向社會(huì)考生,可在各個(gè)縣區(qū)自考辦報(bào)名。

B:表示獨(dú)立本科,是為各類(lèi)高等教育形式的專(zhuān)科畢業(yè)生取得本科學(xué)歷,而獨(dú)立設(shè)置的專(zhuān)業(yè)。面向社會(huì)考生,可在各個(gè)縣區(qū)自考辦報(bào)名。

C:表示本科專(zhuān)業(yè),它分為“可銜接的基礎(chǔ)科段”和“本科段”,比如:C000000(基礎(chǔ)科段),這種就表示這個(gè)專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。注意,有的省不會(huì)在后面?zhèn)渥⑺鞘裁纯贫危珜?duì)同學(xué)們沒(méi)有影響,因?yàn)閳?bào)考的時(shí)候并不需要關(guān)注專(zhuān)業(yè)代碼,這些代碼只是考試院便于管理專(zhuān)業(yè)而制定的。

學(xué)校名稱(chēng)加有'※'者為經(jīng)教育部批準(zhǔn)和確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。

備注中加有'○藝'者為可按藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生辦法招生的非藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。

阿拉伯?dāng)?shù)字組成,前兩位代表專(zhuān)業(yè)所在門(mén)類(lèi),中間兩位代表專(zhuān)業(yè)所在學(xué)科,最后兩位代表改專(zhuān)業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)。

二本b類(lèi)要不要讀

當(dāng)然有必要讀了,二本b類(lèi)院校雖然不及一本院校,但是你能學(xué)到知識(shí),就是好的,只要是自己學(xué)得好,不管是什么學(xué)校,對(duì)自己不會(huì)有壞處的,而且有個(gè)大學(xué)畢業(yè)證書(shū),找工作都要好找一點(diǎn),現(xiàn)在找工作有個(gè)高中畢業(yè)證根本沒(méi)什么用。

二本b類(lèi)不差,上二本學(xué)校很有用!一能夠考取二本的并不多我知道很多學(xué)生以考取一本大學(xué)為目標(biāo),可是大部分省份一本錄取率在10%多點(diǎn)。現(xiàn)在家庭條件好了,大力培養(yǎng)孩子,這點(diǎn)錄取率競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。一本錄取率這么點(diǎn),二本錄取率也不高。

二本b類(lèi)是什么意思

二本b類(lèi)是民辦院校與獨(dú)立學(xué)院。

二本B類(lèi):指民辦院校與獨(dú)立學(xué)院,是幾年由專(zhuān)科升為本科的院校,被稱(chēng)為二本B類(lèi),其錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)要低于A類(lèi)。

二本分ABC類(lèi)指高考中本科報(bào)考成績(jī)按分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃為3個(gè)批次,普通二本為僅次于提前批本科和一本(最高位次)而言,每年普通二本線(xiàn)由考生總成績(jī)而有所不同。一般就是分A、B兩類(lèi)。一般來(lái)講二本院校的A類(lèi)指公辦院校,B類(lèi)指民辦院校和獨(dú)立學(xué)院。

三、寧夏師范學(xué)院最新介紹

寧夏師范學(xué)院坐落于寧夏南部六盤(pán)山下歷史名城——固原市,隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府管理,是寧夏唯一的師范類(lèi)本科院校。 學(xué)校前身為1975年建立的六盤(pán)山大學(xué),全國(guó)政協(xié)原副主席、時(shí)任固原地委副書(shū)記胡啟立任六盤(pán)山大學(xué)籌備小組組長(zhǎng)、黨的核心領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在六盤(pán)山大學(xué)基礎(chǔ)上建立固原師范專(zhuān)科學(xué)校,1994年更名為固原師范高等專(zhuān)科學(xué)校,2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為寧夏師范學(xué)院,升格為本科院校。2012年獲教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。2013年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,2013年成為寧夏首所師范生公費(fèi)教育試點(diǎn)學(xué)校。2017年成為寧夏首批整體應(yīng)用轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)單位,獲批外國(guó)留學(xué)生招生資質(zhì)。2018年,獲批碩士學(xué)位授予單位、自治區(qū)高水本科教育試點(diǎn)學(xué)校、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”重點(diǎn)建設(shè)單位、自治區(qū)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。2019年順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。學(xué)校是“三北”地區(qū)高師院校協(xié)作會(huì)議成員單位、全國(guó)新建地方本科院校聯(lián)席會(huì)議成員單位、“一帶一路”高校聯(lián)盟成員單位。 建校40多年來(lái),學(xué)校深深扎根寧夏南部山區(qū),以服務(wù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,幾代寧師人恪盡職守,風(fēng)雨兼程,誨人不倦,薪火相傳,大力弘揚(yáng)“不到長(zhǎng)城非好漢”的精神,堅(jiān)持“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“開(kāi)放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念,秉承“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校風(fēng),“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)力行”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng),為寧夏及周邊地區(qū)累計(jì)培養(yǎng)各類(lèi)人才40000多名,被譽(yù)為“六盤(pán)山下人才基地,寧南山區(qū)教師搖籃”。 學(xué)校現(xiàn)有古雁、文苑兩個(gè)校區(qū),總占地面積928434.18方米,教學(xué)行政用房136414.3方米,學(xué)生宿舍面積59960方米。實(shí)驗(yàn)樓面積25272.8方米。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12097萬(wàn)元。圖書(shū)館館藏中外紙質(zhì)圖書(shū)91.5萬(wàn)冊(cè),生均圖書(shū)擁有量106冊(cè),紙質(zhì)報(bào)刊984種,電子圖書(shū)102萬(wàn)種,擁有中文數(shù)據(jù)庫(kù)14個(gè)、外文數(shù)據(jù)庫(kù)2個(gè)。《寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)》面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行,是首屆全國(guó)“百?gòu)?qiáng)”社科學(xué)報(bào)。 學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)單位14個(gè)、教輔單位5個(gè)、科研單位1個(gè)、黨群行政單位16個(gè)。有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和1個(gè)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),有法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)36個(gè)本科專(zhuān)業(yè),初步形成研究生教育、本科教育不同層次,全日制高等教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育不同類(lèi)型的人才培養(yǎng)體系。有自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)學(xué)科1個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),自治區(qū)“十三五”優(yōu)勢(shì)學(xué)科1個(gè)、重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),其他區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),自治區(qū)技術(shù)創(chuàng)新中心2個(gè),自治區(qū)高校科技創(chuàng)新臺(tái)2個(gè)、培育臺(tái)1個(gè),自治區(qū)高校新型智庫(kù)1個(gè)。有校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科17個(gè)、研究(工程)中心6個(gè)、產(chǎn)學(xué)研合作育人基地10個(gè)、人文社科研究基地2個(gè)。有國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)5個(gè),自治區(qū)一流專(zhuān)業(yè)11個(gè),自治區(qū)一流基層教學(xué)組織3個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有教職工544人,其中專(zhuān)任教師383人,教授85人、副教授149人,占專(zhuān)任教師總數(shù)的61.10%,有博士64人,碩士246人,碩士及以上學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的80.94%。專(zhuān)任教師中有國(guó)家“”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人,全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人,獲國(guó)務(wù)院特殊津貼3人,全國(guó)先進(jìn)工作者1人,全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,全國(guó)模范教師2人,全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人1人,全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀骨干教師1人,全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人。自治區(qū)第四批“國(guó)內(nèi)外引才312計(jì)劃”1人,自治區(qū)第五批“海外引才”1人, 自治區(qū)政府特殊津貼3人,自治區(qū)國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人,自治區(qū)“313”人才工程4人,自治區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人,自治區(qū)優(yōu)秀青年后備骨干人選3人,自治區(qū)“青年科技人才托舉工程” 3人,自治區(qū)“塞上名師”1人,自治區(qū)“塞上文化名家”1人;有自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師8人,自治區(qū)優(yōu)秀教師4人,自治區(qū)先進(jìn)工作者2人,自治區(qū)教書(shū)育人楷模1人,自治區(qū)師德標(biāo)兵1人,自治區(qū)“9·10”獎(jiǎng)?wù)?人,自治區(qū)三八紅旗手1人,自治區(qū)巾幗建功標(biāo)兵2人,全區(qū)五一巾幗標(biāo)兵1人。固原市“六盤(pán)英才”2人,固原市“六盤(pán)名師”1人。 學(xué)校面向全國(guó)招生,現(xiàn)有全日制本科生8489人(含公費(fèi)師范生1197人)、本科預(yù)科生260人,在校研究生216人。學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度,積極拓寬就業(yè)渠道,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%以上。 學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作,與寧夏大學(xué)實(shí)施聯(lián)合辦學(xué),與印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院(NIIT)合作辦學(xué),與華東師范大學(xué)建立對(duì)口支援關(guān)系,與東北師范大學(xué)共建馬克思主義學(xué)院,同北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、湖北大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、西安音樂(lè)學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué),臺(tái)灣屏東大學(xué)、靜宜大學(xué)、樹(shù)德科技大學(xué),韓國(guó)又松大學(xué)、突尼斯國(guó)家高等教育學(xué)院、新西蘭馬爾伯勒理工學(xué)院,馬來(lái)西亞蘇丹依德里斯教育大學(xué)、英迪國(guó)際大學(xué),新加坡博偉國(guó)際教育學(xué)院等20余所國(guó)(境)內(nèi)外高校建立友好合作關(guān)系。 學(xué)校先后2次被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱(chēng)號(hào),被原國(guó)家教委授予“全國(guó)民族教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào),是第四屆“全國(guó)文明單位”、首屆“全國(guó)文明校園”,是全國(guó)國(guó)防教育學(xué)校和節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位。被自治區(qū)黨委、政府評(píng)為“全區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”,是自治區(qū)級(jí)“文明單位”“依法治理示范單位”,多次獲固原市“安校園”稱(chēng)號(hào),被固原市評(píng)為“園林式單位”。 今后一個(gè)時(shí)期,學(xué)校將以,深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、名校、開(kāi)放活校、文化榮校”戰(zhàn)略,以“升大創(chuàng)博”為目標(biāo),以自治區(qū)高水本科教育試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)為契機(jī),以人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐,全面深化教育綜合改革,積極推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,主動(dòng)對(duì)接社會(huì)行業(yè),實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展之路,立足寧夏、面向西部、輻射周邊,服務(wù)基層、服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,努力把學(xué)校建成教師教育鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、西部地區(qū)知名的教學(xué)型師范大學(xué)。 (數(shù)據(jù)截止2021年4月1日)

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