根據最新寧夏招生考試院公布的數據，聊城職業技術學院在寧夏招生錄取數據顯示，寧夏考生上聊城職業技術學院的分數在227至227分，位次為-至-位次區間內，所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在227至227區間才能上聊城職業技術學院。

一、寧夏考多少分能上聊城職業技術學院

1、2022年寧夏考生上聊城職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年寧夏考生上聊城職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年寧夏考生上聊城職業技術學院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為-名;

4、2022年寧夏考生上聊城職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年寧夏考生上聊城職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年寧夏考生上聊城職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、聊城職業技術學院在寧夏的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年聊城職業技術學院在寧夏的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	專科	-	-	省政府
2022	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

2、2021年聊城職業技術學院在寧夏的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	專科	-	-	省政府
2021	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

3、2020年聊城職業技術學院在寧夏的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	專科	227	-	省政府
2020	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

填報征集志愿的條件

1、對于第一類缺額計劃，達到一批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報;

2、對于第二類和第三類缺額計劃，為避免產生分數夾層，確保錄取公，只允許不低于正式投檔時該院校最低分數及位次的考生填報;

3、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內。

參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實行行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對象：

1、參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統一招生完之后就進行的，時間一般在統招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時生源不足導致缺額；

2、第二類是院校投檔時生源充足，但部分考生因不服從專業調劑、身體條件不符合所報專業的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計劃。

沒過本科線能上本科的方法

沒有過本科線也是有機會錄取本科的，可以通過本科志愿征集來錄取本科院校。志愿征集指的是在招生工作當中，原計劃報考的人數超過了實際報考的人數導致了位置空缺，這時候部分院校就會向考生公布志愿征集的名額。

這時候只要找準時機，盡管沒有達到本科的批次線也可以錄取本科，這種機會只適用于離本科分數線不太多的考生。

一些考生，距離本省的本科線可能就差幾分，這種情況下一般都只能報考專科院校，無法報考本科。考生可以選擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業后拿的是本科院校畢業證書。

三、聊城職業技術學院最新介紹

聊城職業技術學院是2000年10月經山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等專科學校，由原聊城廣播電視大學、聊城衛生學校、聊城地區旅游職業中等專業學校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養院校、首批國家級示范性職教集團牽頭單位、教育部現代學徒制試點單位；山東省技能型人才培養名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優質高等職業院校；是聊城市政府建設聊城現代職業教育體系的龍頭單位。 區位優勢 學校所在地山東省聊城市，是國家歷史文化名城，被譽為“江北水城 · 運河古都”。這方熱土歷史悠久、文化燦爛，是中華文明較早的發祥地之一。伏羲推演二十四節氣、蚩尤葬首、倉頡造字、伊尹耕莘、孔孟傳教、孫龐斗智、曹植聞梵等，都在這里留下傳說和遺跡。聊城地處冀魯豫三省交界，被列入國家中原經濟區、中原城市群、京津冀協同發展區，是全省為數不多的國家重大戰略疊加區；鄭濟高鐵、京九高鐵、魯中高鐵在這里搭建起“木”字型高速鐵路網，交通便利，區位優勢得天獨厚。 學校概況 學校占地面積63.4萬方米，建筑面積29.2萬方米，新校區建設目前已經初具規模。固定資產總值4.64億元，教學科研儀器設備總值14331.06萬元。建有現代化的教學樓、實訓室、圖書館、網絡中心、學生公寓、餐廳、大學生文化廣場、魯西“四史”主題教育館、生命與健康科學館、網絡安全科普中心等設施。校園環境優雅，人文氛圍濃郁，是讀書求學的理想場所。（截至2021年3月） 學校現設護理系、醫學系、機電工程系、建筑工程系、經濟管理系、信息工程系、旅游管理系、農牧科技系等8個系，49個專科招生專業，全日制專科在校生1.6萬余人，招生范圍覆蓋山東、山西、江蘇、河南、貴州、安徽、寧夏、甘肅、內蒙古、吉林10個省和自治區。（截至2021年3月） 學校按照市委“積極打造冀魯豫地區職教先行區”要求，著力建設山東省西部技術技能人才培養基地、職業技能培訓基地、創新創業孵化基地、紅色文化挖掘與傳承基地。 教育教學 學校現有專兼職教師1057人，副高以上職稱教師279人，具有博士、碩士學位教師383人。有全國優秀教師4人，國家級職業教育教師教學創新團隊1個，省級優秀教學團隊6個，省級“黃大年”式教學團隊1個，山東省教學名師8人，山東省青年技能名師3人，省級名師工作室4個；有中央財政支持專業3個，國家骨干專業3個，省級專業7個，省級品牌專業群2個，省級職業教育“十百千工程”示范專業2個，“3+2”專本貫通培養試點專業2個；建成國家級精品（資源共享）課2門、省級精品課程和省級資源共享課53門；獲得國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎4項、二等獎5項。（截至2021年3月） 技能培養 學校按照“大賽常態化、專業全覆蓋、師生齊參與”的原則，構建了“雙方參與、兩級管理、三個銜接、四次提升”的技能大賽長效機制和賽事成果轉化機制，實現了課程競賽、專業競賽的常態化，學生專業技能水得到全面提升。先后承辦了全國康復治療技術專業學生技能大賽、山東省高職院校技能大賽“護理技能”賽項和“信息安全管理與評估”賽項、聊城市職業技能大賽等各類賽事，并在全國護理教學成果展示賽、全國職業院校醫學影像技術專業技能大賽、全國衛生職業院校“中醫藥社杯”檢驗技能競賽、全國康復治療技術專業學生技能大賽、全國職業院校技能大賽“信息安全管理與評估”項目競賽、“中國軟件杯”全國大學生軟件設計大賽、全國BIM算量大賽等省級及以上技能大賽上獲獎100余項。五年來，學校在全國職業院校技能大賽中榮獲一等獎5項、二等獎6項、三等獎2項，2017年起，連續四年獲全國護理技能大賽一等獎。大風車網、中國教育電視臺相繼報道，學校也成為中國教育電視臺《少年工匠》欄目首期播出單位。 科研與社會服務 學校以服務社會為使命，建立了“多方位、立體化、開放式”的科研服務體系。緊緊圍繞國家和區域發展戰略，校企共建14個省、市級工程技術中心和重點實驗室，開展應用技術開發研究，為企業提供智力與技術支持。年來，學校共承擔各類教科研課題809項，其中，全國教育科學“十一五”、“十二五”規劃教育部重點課題3項，教育部思政專項1項，國家星火計劃項目4項，工業和信息化部課題2項，山東省科技發展計劃12項，山東省軟科學計劃項目13項，山東省社會科學規劃研究項目8項，山東省人文社科研項目6項，各級教學改革項目89項；公開發表學術論文1937篇；出版學術論著和教材345部，其中，被列為教育部高職高專院校規劃教材17部；獲市廳級以上教科研獎勵340項，其中，山東省社會科學優秀成果三等獎4項，山東省社會科學優秀成果二等獎1項，山東省軟科學一等獎1項、二等獎7項、三等獎33項，山東省高等學校優秀科研成果一等獎2項、二等獎11項、三等獎35項，山東省職業教育優秀科研成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎4項，山東省高等學校優秀教材一等獎2項，聊城市科技進步一等獎3項，二等獎9項，三等獎26項；獲國家發明專利12項，其他專利179項。旅游管理系連續六年服務全國“兩會”、連續三年服務博鰲亞洲論壇和中國國際進口博覽會，成為山東職業教育一張閃亮的名片。（截至2021年3月） 學校緊緊圍繞服務新舊動能轉換和鄉村振興戰略、服務聊城九大優勢產業集群，采取多種形式大力開展退伍士兵、下崗職工、農村富余勞動力培訓，推進新舊動能轉換、助力經濟社會發展。 國際交流 學校積極探索高職教育國際化路徑。與美國布盧姆菲爾德學院舉辦護理、動漫制作技術和電子商務3個中外合作辦學項目，合作開展國際化人才培養；與德國文化經濟促進會簽約雙元制教育項目，就學生赴德國就業、學歷提升、師資教材引進等開展務實合作;與菲律賓伊里密歐學院、德國德累斯頓工業大學、新西蘭北方理工學院、臺灣修科技大學等30余個國（境）外高等院校結為友好院校，建立了良好的國際交流臺。 產教融合 學校著力服務區域經濟高質量發展，積極探索校企聯合招生、協同育人，構建校企雙主體育人臺。牽頭組建了國家級職教集團——“聊城市第一職教集團”，不斷整合優質教育資源，推進集團化辦學，實現“政行企校四方聯動、校企相融互生”；以促進就業和適應產業發展需求為導向，強化技能培養，打造高素質技能型人才。 學校與中國人民解放軍總醫院（301醫院）、北京協和醫院等合作，打造高端護理人才培養基地；與阿里巴巴合作，共建電子商務人才培養基地；與新鳳祥集團合作組建“新鳳祥產業學院”、與東阿阿膠集團合作組建“東阿阿膠學院”；與中通客車合作組建“中通客車學院”；與清大東方合作組建“清大東方消防學院”；與北京諾亦騰公司合作，引進國家“”團隊，共建虛擬現實聯合創新中心。依托行業、企業共建技能大師工作室、創業教育實踐臺，建立校外實實訓基地285處，與中國重型汽車集團、上汽大眾、思科公司、惠普公司、甲骨文公司、海爾集團等一流企業以“訂單班”“校中廠”“大學生創業孵化基地”、現代學徒制試點班等多種形式開展廣泛深入的合作。 政治教育 學校堅持立德樹人，以踐行核心價值觀為重點，以“四史”教育為切入點，大力開展“三全育人”。學校思政部黨支部成為“全國基層黨建工作先進單位”擬表彰對象，學校團委成為“全國五四紅旗團委”擬表彰對象；并榮獲國家語言文字規范化示范校、全國模范職工之家、全國關心下一代工作先進集體、教育部“國防教育學校”等榮譽稱號，“英模文化”被教育部教職委評選為“一校一品”校園文化品牌。學校是山東省職業教育學會德育工作委員會主任單位，是山東省關心下一代教育基地。學校堅持立德樹人，踐行核心價值觀，利用聊城作為冀魯豫革命老區中心得天獨厚的優勢，以挖掘紅色資源、傳承紅色基因為切入點，成立了孔繁森精神與紅色文化研究院，大力開展紅色教育，把孔繁森精神和紅色文化融入教育教學過程。 學校完善了各項獎助貸政策，采取假期走訪、黨員干部聯系班級等多種方式，加強對學生的人文關懷。按照的要求，大力培養學生“愛國、勵志、求真、力行”“傳授學生修身之道、培養學生終身愛好，發掘學生個性特長、練就學生職業專長”，實施三全育人和課堂、課外、宿舍三大空間全時段管理與服務，實現學生德業兼修、全面發展，打造聊職德育品牌。 “東風吹來滿眼春，潮起正是揚帆時。”面對高等職業教育發展的新形勢和新機遇，學校將深入貫徹和全國教育大會精神，深化綜合改革、推進內涵建設，努力成為大國工匠的