根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鄭州師范學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學院的分數(shù)在428至485分，位次為29046至10705位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在428至485區(qū)間才能上鄭州師范學院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上鄭州師范學院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學院：理科最低分需要443分，錄取最低位次為26049名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學院：理科最低分需要428分，錄取最低位次為27852名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學院：理科最低分需要445分，錄取最低位次為29046名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學院：文科最低分需要429分，錄取最低位次為11271名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學院：文科最低分需要460分，錄取最低位次為10705名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學院：文科最低分需要485分，錄取最低位次為11589名;

二、鄭州師范學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年鄭州師范學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	443	26049	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	429	11271	省政府

2、2021年鄭州師范學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	428	27852	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	460	10705	省政府

3、2020年鄭州師范學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	445	29046	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	485	11589	省政府

高考沒過本科線怎么報志愿

考生的高考成績與本科線相差僅幾分，可以耐心等待所填報批次征集志愿。在高考錄取過程中，很多學校第一次錄取時就完成了招生計劃，而有的學校因為地理位置較偏遠、報考專業(yè)較冷門或者是學費收費較貴等原因，以致于沒有完成招生計劃。

考生可以選擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。一般專本連讀比傳統(tǒng)的“專升本”要相對簡單一些，在大專院校讀完以后，需要經(jīng)過專業(yè)課考核，合格才能上本科院校。

報考本科院校里面的�？茖�業(yè)。有的考生不夠本科線，但又很想上本科，那么可以報考本科院校里面的�？茖�業(yè)。一般好的本科院校，其專科專業(yè)收分也是比較高的，另外師資力量、學習環(huán)境也會比較好。

公費師范大學都有什么

目前，公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學，具體名單為北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學。

公費師范生之前稱為免費師范生，是面向師范專業(yè)本科生實行的，由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費師范生是要履行相關(guān)任教責任和義務(wù)的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學任教，并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，是需要退還享受的學費、住宿費等費用的。

三、鄭州師范學院最新介紹

鄭州師范學院坐落于黃河之濱，嵩山之麓的河南省省會鄭州，是經(jīng)教育部批準，于2010年3月在鄭州師范高等�？茖W�；�礎(chǔ)上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學校，至今已有70多年的辦學歷史。 學院現(xiàn)占地面積1060畝，建筑面積62.78萬余方米，各類實驗實訓室221個，教學、科研儀器設(shè)備總價值2.63億元；有附屬中、小學6所，校外實實訓基地275個；圖書館擁有紙質(zhì)圖書178萬余冊、電子圖書252.3萬余種、中外文數(shù)據(jù)庫57個；建有云數(shù)據(jù)中心、可視化網(wǎng)絡(luò)運維監(jiān)控中心和萬兆核心交換光纖主干校園網(wǎng)。 學院現(xiàn)有教職工1300余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師358人；具有博碩士學位的教師976人，享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家“”教學名師、教育部高等學校教學指導(dǎo)委員會委員、全國普通高等學校師范類專業(yè)認證專家、河南省優(yōu)秀專家、“中原”中原教學名師、河南省教學名師等37人。學院堅持以教師教育為主體，文、理、工、管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，共有經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等9個學科門類，現(xiàn)有44個本科專業(yè)，14個專科專業(yè)，全日制在校生16697人，成人教育學生2402人。 學院堅持立德樹人根本任務(wù)，以人才培養(yǎng)為中心，努力提高辦學質(zhì)量。目前，學院擁有國家級精品資源共享課程2門，教育部教師隊伍建設(shè)示范項目1項，教育部卓越教師培訓計劃改革項目1項，省級重點學科3個、省級教師教育改革創(chuàng)新試驗區(qū)1個、省級工程實驗室1個、省級示范性實訓基地1個、省級教學團隊建設(shè)項目3項、省級專業(yè)綜合改革試點5個、省級實驗教學示范中心4個，省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材立項2項、省精品資源在線開放課程8門、省級精品資源共享課程3門、省級專業(yè)建設(shè)點4個、省級優(yōu)秀基層教學組織5個、省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目2項、省級優(yōu)秀課程2門；承擔國家自然科學基金項目10項、國家社會科學基金項目7項、省高等教育教學改革研究項目14項、省教學改革成果獎4項、省教師教育課程改革研究項目133項、省教師教育成果獎15項；建有國家電子商務(wù)示范基地1個。與鄭州大學、河南大學、河南農(nóng)業(yè)大學等高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項目。 學院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點，教師教育職前職后一體化�，F(xiàn)為國家教育部“國培計劃”示范性項目和中西部項目承擔者、河南省新課改培訓者和小學省級骨干教師培訓基地、河南省中小學校長培訓基地、援疆項目培訓基地、英特爾未來教育項目河南總執(zhí)行機構(gòu)，“十二五”期間培訓教師10萬余人。 學院以促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，實施科技創(chuàng)新工程。成立了鄭州國家中心城市建設(shè)研究院（天中智庫）、河南省電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究院、心理學（行為與認知科學）國際聯(lián)合實驗室、分子生物學實驗室、生物工程研究中心、軟件科學研究中心、教育與心理科學研究中心、空間信息工程研究中心8個校級科研機構(gòu)。建立了鄭州市廉政文化研究基地、鄭州市社會科學普及教育研究基地及多個教授專家工作室等，主辦有《鄭州師范教育》、《鄭州師范學院報》等報刊�！笆�二五”期間承擔國家級、省級研究課題300多項，完成科技成果轉(zhuǎn)化10多項。 學院積極開展對外交流與合作，不斷提升國際化水。與美、英、加、俄、印等9個國家的20所院校建立合作關(guān)系，與美國加州大學戴維斯分校、德國希爾德斯海姆大學、韓國Hanbit精神康復(fù)醫(yī)院三所機構(gòu)共建行為與認知科學國際聯(lián)合實驗室，并被認定為鄭州市國際科技合作基地，在加拿大皇家學院等3所高校成立漢語言文化交流中心，承擔了鄭州市與巴西若茵維萊市教育交流項目。每年選派教師赴海外進修學習，組織多批次考察團到境外交流訪問。 建校70多年來，學院秉承教師教育優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立為河南基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的，堅持質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、名校、依法治校，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能過硬、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀教師及其他專業(yè)人才，為中原崛起、河南振興、富民強省特別是河南教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，年來，先后被授予“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“全國文明單位”、“河南省文明標兵學�！薄ⅰ昂幽鲜「叩冉逃�教學工作先進集體” 等榮譽稱號50多項，并榮獲2011年度“河南省本科院校綜合實力20強”、2012年度“河南最具就業(yè)競爭力示范院�！钡确Q號。 騰飛正當時，風勁好揚帆。當前，鄭州師范學院在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以立德樹人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵提升為基本要求，以發(fā)展為主攻方向，以深化改革為根本動力，以政治工作和精神文明建設(shè)為重要載體，以加強黨的建設(shè)為堅強保證，全面推進各項工作，為鄭州建設(shè)國家中心城市積極貢獻力量，為建設(shè)中原一流、區(qū)域知名的高水院校而努力奮斗。