根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在254至352分，位次為32011至26433位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在254至352區(qū)間才能上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要275分，錄取最低位次為26433名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要254分，錄取最低位次為32011名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要352分，錄取最低位次為31114名;

二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	275	26433	省政府

2、2021年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	254	32011	省政府

3、2020年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	352	31114	省政府

醫(yī)科大學(xué)分數(shù)線高不高

醫(yī)學(xué)專業(yè)在每個省份每個院校的錄取分數(shù)都是不一樣的，一般來說醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分數(shù)線普遍會高于其它普通專業(yè),醫(yī)學(xué)類院校也分為不同的層次,不同層次的醫(yī)學(xué)類院校錄取分數(shù)線差異非常大，比如說在四川省，醫(yī)學(xué)類重點院校的錄取分數(shù)線會超過600分,而醫(yī)學(xué)類普通院校的錄取分數(shù)線會在530分以上，高職專科院校的醫(yī)學(xué)類專業(yè)錄取分數(shù)線會在400分左右。

學(xué)醫(yī)對專業(yè)知識和師資力量的要求比較高，最好是分數(shù)很高，可以報考一些985或者211的重點醫(yī)科大學(xué)，否則是不建議大家報考的，畢竟醫(yī)學(xué)類的專業(yè)在畢業(yè)以后的從業(yè)要求也很高，普通的大學(xué)如果專業(yè)能力達不到要求的話不建議報考。

學(xué)醫(yī)的考生在高考要達到的分數(shù)線一般會需要高一些，基本都是重點醫(yī)科類院校的一本分數(shù)以上，目前國內(nèi)的某些專科院校也會有醫(yī)學(xué)專業(yè)的招生要求，但是在分數(shù)線是也至少要達到二本的分數(shù)。

高考志愿地方專項計劃報名要求

1、高考報名時具有國貧專項計劃中當(dāng)?shù)厥》菟鶎倮щy縣戶口且連續(xù)滿六年。具有戶口所在縣高中三年學(xué)籍(在戶口所在縣實際就讀，并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會考)。

2、各省份結(jié)合實際情況報名條件各有不同，上述條件或有出入僅供參考，詳細情況請詢當(dāng)?shù)亟逃�部門。

3、專項計劃實行動態(tài)管理，由國家進行總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署，集中組織部分高等教育資源，緊密結(jié)合貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對相關(guān)專業(yè)人才的重點需求，定向招收貧困地區(qū)考生。

三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校，2001年4月組建成立，辦學(xué)歷史可追溯至1959年，位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年，鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院（本科）。 學(xué)校在多年的辦學(xué)實踐中，逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝，建筑面積50.3萬方米，建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.37億元，館藏圖書127萬余冊，電子圖書65萬冊。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心（基地）29個，校內(nèi)實訓(xùn)室286個，校外實實訓(xùn)基地242個，附屬醫(yī)院1個。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、機電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、建筑設(shè)計與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心）、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運動學(xué)院（鶴壁市體育運動學(xué)校）等13個教學(xué)單位，開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運輸、能源動力與材料等方面的專業(yè)52個。學(xué)校現(xiàn)有各類全日制在校生2萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評。學(xué)生年來在全國高職院校技能大賽累計獲得國家級獎項38項、省級獎項121項。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1004人，專任教師926人，高級職稱教師281人，教授39人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師471人，“雙師型”教師465人；省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師22人；全國優(yōu)秀教師6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個；建有中央財政支持的實訓(xùn)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、國家級緊缺人才培養(yǎng)基地6個；中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個，省級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、省級高等學(xué)校綜合改革試點專業(yè)、省級教學(xué)改革試點專業(yè)、省級專業(yè)20個；國家級精品在線開放課程2門，省級精品在線開放課程、省級精品課程、省級精品資源共享課程16門；教育部1+X證書制度試點10個。 學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大機遇，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院，與黃河科技集團合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)院堅持開放辦學(xué)，主動適應(yīng)國家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國家新一輪開放發(fā)展對國際化人才的需求，先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國)有限公司、德國薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、俄羅斯斯摩棱斯克國立大學(xué)等開展合作辦學(xué)。學(xué)校積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新，建有鶴壁市協(xié)同創(chuàng)新中心、重點實驗室、工程技術(shù)研究中心6個。 在多年辦學(xué)實踐中，學(xué)校根植鶴壁，服務(wù)中原，面向全國，緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷深化改革，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，各項事業(yè)發(fā)展成效顯著。學(xué)校是河南省豫北高職教育集團理事長單位、河南省高職教育質(zhì)量監(jiān)測評價專業(yè)委員會會長單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省智慧校園建設(shè)試點高校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地，先后獲得全國模范職工之家、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省文明學(xué)校、河南省政治工作先進單位、河南省民族團結(jié)進步模范集體、河南省就業(yè)服務(wù)先進單位、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等榮譽稱號。 (2020年12月更新)