根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，長春師范高等專科學校在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上長春師范高等專科學校的分數在233至339分，位次為32909至27019位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在233至339區間才能上長春師范高等專科學校。

一、內蒙古考多少分能上長春師范高等專科學校

1、2022年內蒙古考生上長春師范高等專科學校：文科最低分需要263分，錄取最低位次為27019名;

2、2021年內蒙古考生上長春師范高等專科學校：文科最低分需要233分，錄取最低位次為32909名;

3、2020年內蒙古考生上長春師范高等專科學校：文科最低分需要339分，錄取最低位次為32435名;

二、長春師范高等專科學校在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長春師范高等專科學校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	文科	專科	263	27019	省政府

2、2021年長春師范高等專科學校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	文科	專科	233	32909	省政府

3、2020年長春師范高等專科學校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	文科	專科	339	32435	省政府

有哪些低分冷門的211大學

太原理工大學

位于山西省太原市，是山西省唯一一個被評為211院校的大學，因此學校獲得了很多優質的教育資源和資金支持。在口碑上來說，太原理工大畢業生普遍被認為專業比較扎實。在分數上來說，相比經濟較發達地區的同類高校，確實性價比很高。

石河子大學

石河子大學位于新疆石河子市，是國家 “211工程”重點大學，學校現有經濟、法、教育、文、歷史、理、工、農、醫、管理、藝術等11大學科門類。因為地理位置偏遠，加上名氣不太大。導致石河子大學雖然是211大學，但是每年報考人數卻很少，所以錄取分數也并不高，如果有分數不是很高，但是又想去211上學，不介意地理位置的學生，可以考慮這所學校。

寧夏大學。

作為我國最冷門的211院校之一，寧夏大學的地理位置確實并不好，教學和科研資源也難以趕得上東部地區，排名比較靠后。但它畢竟是211院校，有一定的認可度，再加上考研分數線并不高，報考性價比還是比較高的。

211大學中分數線最低的十所大學分別是：西藏大學(521分)、安徽大學(528分)、石河子大學(530分)、貴州大學(537分)、新疆大學(541分)、青海大學(542分)、海南大學(543分)、東北林業大學(543分)、延邊大學(547分)和河北工業大學(548分)。

以上211大學中多數的地理位置都較為偏遠，報考人數不多，所以分數線并不高。不過它們雖然在211大學里不算實力非常強的大學，但和國內大多數本科高校比起來，實力還是不錯的。

高考志愿順序重要嗎

從行志愿的投檔規則看，院校的排序非常重要。考生在同一批次的6個院校志愿行之間不是等關系，存在著先后順序，6個院校的順序也是計算機檢索和投檔的順序。

行志愿投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個考生都確定位置;再由計算機將排好序的考生按其所填的6個院校依次進行檢索。

先投分數較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個考生而言，按排序輪到該考生投檔時，就按考生填報的6個院校志愿順序依次進行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。

對考生而言，如果分數較高，所填報的行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計劃余額學校。因此，考生在填報行志愿時，最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。

三、長春師范高等專科學校最新介紹

長春師范高等專科學校是于2015年經省政府批準組建的一所公辦普通高等專科學校(由1962年建校的原長春幼兒師范學校和原長春特殊教育師范學校組建)。是省、市政府重點扶持建設的全省唯一一所師范高等專科學校。 學校位于吉林省長春農安經濟開發區(合隆鎮)長春職教園區內。學校一期工程占地面積23.8萬方米，建筑面積8.8萬方米，教學設備總值3000萬元;建有高標準的教學樓、藝術樓、體育館、圖書館、文化活動中心、學生公寓、餐飲中心等教學、生活場所。學校目前擁有160余間專業級的舞蹈室、畫室、排練廳、琴房、實實訓模擬室等館(室)。2018年啟動了學校的二期工程規劃和建設。 2017年學校納入高招序列以來，參與吉林省單獨招生和全國普通高等學校招生，面向全國十八個省招收高中畢業生。學校目前開設學前教育、特殊教育、音樂教育、美術教育4個師范類專業，招收高中畢業生(3年制)高等專科，初中畢業生(5年制)高等專科,現有全日制在校生人數5400余人。下一步為了更好地為地方經濟和社會事業發展服務，將新增早期教育、康復教育等相關專業。 學校現有在編教職員工200余人，其中專任教師187人。70%以上教師學歷在研究生學歷或碩士以上，其中副教授以上職稱95人，省級骨干教師3人，省級專業帶頭人1人，市級骨干教師(含專業帶頭人)29人;學前教育優秀團隊1個，學校教師參與編寫的幼教專科教學大綱、主編的十余種教材均已由高等教育出版社出版并在全國使用。為了更好地適應學校的發展需要，按照“雙師”和產教互動的原則，還聘請了由幼兒園園長及骨干幼兒教師及高校相關專業教師等組成的外聘教師40余人。 學校將以新時期，以“讓學生更出彩、讓教師更幸福、讓學校更發展、讓社會更認可”為遵循，不斷地推進學校的轉型升格和改革發展。堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方向，以“辦學有、教師有特點、學生有特長”為目標，以培養“一專多能”的復合型人才為己任。積極推行校企合作、產教研緊密融合的人才培養模式;大膽探索“面向全體、分層教學、任務驅動、科研引路、人人成才”的內涵式發展之路。實施“四全兩發兩突出”的育人模式，全開放辦學，全開放育人，全過程管理，全要素養成;發掘潛能，發揮主動，突出能力，突出個性的育人模式，堅持以做好“四個服務”為辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持面向社會，主動適應就業市場的需求，形成規模、質量、效益、品牌同步發展的局面，成為長春市職業教育的一塊“金”字招牌。學校將努力建設成為在全國具有一定影響力、長春市東北亞區域性教育中心的名牌學校。