關于黨員專題組織生活會發言提綱推薦

黨員專題組織生活會發言提綱

xx高中第三黨小組xx

一、對自己工作情況的反饋

自己在學校的安排下，一年來承擔了高二(2、5)班的語文教學和二五班班主任工作。本人從學期初開始，認真備課，寫好教案，全力以副地上好每堂課，耐心地對學生進行啟發、誘導。做學生的良師益友，和學生進行談心，了解他們的動態，始終以高尚的師德影響、教育學生，一言一行從不馬虎。積極籌備并召開班課會、家長會，形成教育合力。在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，從不遲到、早退，提前候課，關心學校的發展，諫言獻策，與各位同仁相處和睦，積極配合學校做好本職的工作，為學校教育振興，做出了自己不懈的努力。在上次抗震救災的活動中，積極響應黨組織號召，勇躍捐款，奉獻愛心。尤其是面對2009年甲型H1N1流感病毒可能繼續擴散的形勢，提前做好對學生的預防宣傳教育工作：1、養成良好的個人衛生慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養。2、勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻;室內保持通風等。3、防止病毒傳播，要經常洗手，避免與病禽密切接觸人的接觸。4、告訴學生71℃就能殺死病毒，要注意勤洗手，克服學生的恐慌心理。

二、對自己存在問題的反思

1、在學習方面，還存在浮躁情緒。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但想到在學校，由于教學任務繁重，片面認為政治理論學習是軟任務，因此往往在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。特別是在對科學發展觀學習活動中，學的不夠深不夠透，對科學發展觀的精神把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往“書到用時方恨少”，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，有時給工作也帶來了一些負面影響，減緩了工作力度和實效。

2、反思一學年的情況，自己覺得在上，工作中也存在著一定的問題和不足。其一，在認識上比較保守，不能與時俱進，很好的適應新形勢的要求。其二，在工作中，對新的教育理念方法有消極情緒。學習上不夠積極主動，對新知識、新觀念接受的不多。最后，工作雖然從總體上看還比較細致，但有時由于經驗不足，顯得急躁簡單。

3、工作不如原來扎實，強調外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問題。

三、整改方向

1、加強學習。不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模范，認真學習好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小理論、“三個代表”、“科學發展觀”重要的精髓。不斷夯實理論功底，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。要通過學習提高知識水，增強工作能力，能與時俱進，有能力完成好黨組織、學校交給的各項工作任務。

2、立足本職、開拓創新，努力學習新課程理論，理論聯系實際，努力提升自身教育教學藝術。一是要解放，開闊視野，不斷提高教育教學理論水。二是要堅持多聽課、力爭外出聽課，提高課堂教學實踐操作能力。三是認真抓好班級工作，班主任工作做到誠、愛、嚴、寬、實。

3、轉變工作作風，徹底改掉不思進取的陳舊氣。要樹立敢于創新、大膽創新的，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創出一流的工作業績。

通過最一段時間對黨重要的科學發展觀的集中學習，使我對科學發展觀的提出背景、踐行科學發展觀的重大意義，尤其是對科學發展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識。使我認識到，科學發展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，它的重要價值不僅僅體現在指導我們如何開展工作、如何做出科學的決策上，它對于我們如何更為有效的學習、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用。1.科學發展觀的第一要義是發展。2.科學發展觀的核心是以人為本。3.科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。4.科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。

通過對科學發展觀的學習，使我對今后如何開展工作有了更為清晰的思路。以上就是我對科學發展觀的認識，以及在此次學習活動中查找出來的自身存在的問題和一點改進的想法。至于我工作、學習、生活中還存在的其他問題，希望同志們本著批評與自我批評的原則，知無不言，言無不盡，同時也更期望同志們對我未來的發展提出更多好的指導。