大學生職業生涯規劃的詳細步驟(分七步)

　　一.引言

　　步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規劃我們的職業生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!

　　二.自我分析

　　基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。

　　1.職業興趣：

　　從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。

　　2.職業能力：

　　我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。

　　3.個人特質：

　　觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。

　　4.職業價值觀：

　　在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5.勝任能力：

　　1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.

　　2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結：

　　我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

　　三.職業分析

　　1.家庭環境分析:

　　家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好,姐姐很有藝術天賦

　　2.學校環境分析：

　　我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業則是剛開設的不舊專業,專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。

　　3.社會環境分析：

　　我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

　　4.職業環境分析：

　　在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業范圍。

　　四.職業定位

　　綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

　　頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過于理性,會忽略別人的感受

　　工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理

　　具有創造力,領導能力不錯

　　人際關系處理得當

　　外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)

　　在沿海地區工作崗位相對 社會環境不斷變化，

　　多些，經濟方面仍然有發 競爭激烈，就業形勢

　　展前景。 日益嚴峻。

　　結論：

　　1)職業目標：

　　我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。

　　2)職業的發展路徑：

　　考多種證----企業基層管理者-----企業高層管理者-----行政總監

　　五.計劃實施方案：

　　1.大學期間：20XX年～20XX年

　　1)學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。

　　2)英語考級積極復，強化英語，至少過6級。

　　3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。

　　4)從現在起，關注考證的各種信息，研關于經融與保險方面的書籍。

　　5) 大二開始正式學習法語.

　　6) 大二考到中級口譯證書,大三考到高級口譯證書.

　　7) 假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.

　　2.大學畢業的五年：20XX年～20XX年

　　1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

　　2)去國外留學,學習經融類和語言類,繼續深造.

　　3)去國外工作.

　　3.長期計劃：

　　1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.

　　2)努力工作，積極博取提升的機會。

　　3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

　　4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

　　5) 不斷發現自己的不足,并不大的予以改正.

　　6) 建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘.

六.評估調整

　　社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：

　　大學畢業后，沒有考上研究生，則：

　　1) 直接參加工作,累積資本,為日后出國深造打下經濟基礎.

　　2) 一方面可以在國內找工作.

　　3) 同樣也可以在國外找工作.

　　七、結束語

　　事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。