根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在393至393分，位次為228148至160025位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在393至393區(qū)間才能上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、浙江考多少分能上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要497分，錄取最低位次為170295名;

2、2022年浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要433分，錄取最低位次為224156名;

3、2021年浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;

4、2021年浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要404分，錄取最低位次為224124名;

5、2020年浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

7、2020年浙江考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要393分，錄取最低位次為228148名;

二、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省政府
2022	浙江	綜合	-	2段	433	224156	省政府

2、2021年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	495	160516	省政府
2021	浙江	綜合	-	2段	404	224124	省政府

3、2020年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	393	228148	省政府

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數(shù)在全省學(xué)生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學(xué)校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數(shù)段及排名附分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

專業(yè)行志愿與院校專業(yè)組行志愿相比的優(yōu)勢

（1）考生不再有行志愿投檔而被退檔的風(fēng)險。在專業(yè)行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進行錄取。
（2）考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。行志愿中，為確保學(xué)校完成招生計劃，會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、專業(yè)，在專業(yè)行志愿中會得到考生的青睞，能夠促進高校專業(yè)的建設(shè)。

三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。 建校以來，學(xué)校堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化”的教學(xué)觀和強化 “五個起來”的黨建工作，形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)。學(xué)校先后被評為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國精神文明建設(shè)先進單位、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、浙江省示范性高職院校、浙江省安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，浙江省首批黨建工作示范高校培育單位，浙江省教學(xué)創(chuàng)新示范校。 學(xué)校占地601畝，建筑面積26萬方米，校園建設(shè)具有典型的江南地域和人文氣息。學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、機電與汽車工程學(xué)院、物流與信息工程學(xué)院、商貿(mào)與經(jīng)濟管理學(xué)院、旅游與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院，全日制在校學(xué)生1萬余人。現(xiàn)有教職工650余人，其中高級職稱179人，碩博士教師469人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占85%，有國家級教學(xué)團隊1個、省級教學(xué)團隊3個、省151人才4人、省教學(xué)名師2人、省級專業(yè)帶頭人22人、省高校政治理論課“名師工作室”1個、南太湖特支計劃人才6人、湖州市1112人才46人，市宣傳文化系統(tǒng)“領(lǐng)軍人才工作室”2個。 學(xué)校現(xiàn)有高職專業(yè)36個，面向省市高端裝備制造、旅游、文化等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和智能制造、數(shù)字經(jīng)濟等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)生產(chǎn)過程自動化技術(shù)(綠色智造)、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術(shù)（智能建造）、跨境電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意（數(shù)字內(nèi)容）等6+N專業(yè)群。學(xué)校入選教育部工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院校，現(xiàn)有中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個（工業(yè)過程自動化技術(shù)、旅游管理）、教育部認定骨干專業(yè)4個（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易），省“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個（工業(yè)過程自動化技術(shù)）、浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)4個（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易）、浙江省高校“十三五”專業(yè)5個（機電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、視覺傳達設(shè)計、商務(wù)英語）、湖州市“十三五”高校重點專業(yè)5個（旅游管理、機電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計）。獲國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎5項，國家級精品課程4門，國家級精品資源共享課4門，省級精品課程24門，省級及以上精品在線開放建設(shè)課程36門。五年來，學(xué)生參加各類技能競賽共獲獎918項，其中國家三等獎以上68項、省級一等獎149項；師生共獲授權(quán)專利370項，其中發(fā)明專利67項，學(xué)生為第一專利權(quán)人273項。 學(xué)校現(xiàn)有18個校內(nèi)實訓(xùn)基地和209個校外實訓(xùn)基地，其中國家級重點實訓(xùn)基地4個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、省級示范性實訓(xùn)基地4個、浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目5個，坐落在校內(nèi)的湖州市公共實訓(xùn)中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)的公共服務(wù)臺。 學(xué)校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進“五個對接”，實施《百名教授博士入企服務(wù)三年行動計劃》，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，組建4個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、9個專業(yè)（群）產(chǎn)教融合聯(lián)盟、5家研發(fā)機構(gòu)和17支專業(yè)服務(wù)地方團隊，年均承擔(dān)市地校合作重點項目60項以上。學(xué)校是浙江省最早建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的高校之一，學(xué)校創(chuàng)業(yè)園被確定為浙江省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，建有省級眾創(chuàng)空間。年來,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，畢業(yè)生社會總體滿意度排名位居全省高職院校前列。 每年面向社會開展各領(lǐng)域多層次培訓(xùn)15000人次以上，贏得了行業(yè)企業(yè)和社會的好評。 學(xué)校大力推進對外交流與合作，提升辦學(xué)國際化水，與英國南埃塞克斯學(xué)院合作開設(shè)中外合作辦學(xué)項目；與新加坡、德國、澳門等境外高校建立了交流合作關(guān)系，開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外實等合作項目。 的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入貫徹和全國教育大會、全國職教大會精神，不忘初心，牢記使命，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、發(fā)展、改革推動、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，聚力高質(zhì)量發(fā)展，努力建成在當(dāng)?shù)夭豢商娲�、業(yè)內(nèi)高度認同、省內(nèi)有地位、國內(nèi)有影響的區(qū)域性高職名校。 （更新于2021年10月）